《吉林省長市七年級生物上冊 第一單元 第二章 第一節(jié)《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》上課課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長市七年級生物上冊 第一單元 第二章 第一節(jié)《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》上課課件 （新版）新人教版（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、長頸、長腿和寬大翅膀。長頸、長腿和寬大翅膀。棲息于水邊，涉水生活。棲息于水邊，涉水生活。莖發(fā)達，肉質(zhì)，表面分泌較厚的蠟質(zhì)。葉退化趁毛和莖發(fā)達，肉質(zhì)，表面分泌較厚的蠟質(zhì)。葉退化趁毛和刺。刺。適于在干旱、高溫的荒漠中生活適于在干旱、高溫的荒漠中生活眼大，四肢具有發(fā)達的爪，眼大，四肢具有發(fā)達的爪，胸肌不發(fā)達，前后肢具發(fā)胸肌不發(fā)達，前后肢具發(fā)達的皮膜，尾發(fā)達。達的皮膜，尾發(fā)達。適于夜間在林間滑翔和攀適于夜間在林間滑翔和攀緣。緣。身體扁平，背部隆起，身體表面覆蓋鱗甲，四身體扁平，背部隆起，身體表面覆蓋鱗甲，四肢都特化成漿狀肢都特化成漿狀適于海洋、陸地生活。適于海洋、陸地生活。體形較大，翅發(fā)達，喙具利鉤，

2、爪銳利。體形較大，翅發(fā)達，喙具利鉤，爪銳利。適于空中飛行。適于空中飛行。橡皮樹，樹皮平滑，葉寬大具長柄，厚革質(zhì)，橡皮樹，樹皮平滑，葉寬大具長柄，厚革質(zhì)，橢圓形，表面亮綠色。幼芽紅色。橢圓形，表面亮綠色。幼芽紅色。適于溫暖、潮濕的陸地生活。適于溫暖、潮濕的陸地生活。 在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)。上述生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點與他們的生活上述生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點與他們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？環(huán)境有什么關(guān)系？這些動物依靠與氣息環(huán)境極為接近的體色或體形，躲避了捕食者的追擊。 這些生物對捕食者構(gòu)成了威這些生物對捕食者構(gòu)成了威脅或傷害，其艷麗奪目的體色成

3、脅或傷害，其艷麗奪目的體色成為捕食者終身難忘的預(yù)警信號。為捕食者終身難忘的預(yù)警信號?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式?；瞽h(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是生物的適應(yīng)性是 存在的。存在的。 這是保護色還是擬態(tài)？ 如何區(qū)分？ 馬達加斯加敗葉螳螂中美珊瑚蛇中美珊瑚蛇假珊瑚蛇假珊瑚蛇中美珊瑚蛇有巨毒，體色鮮艷，假珊中美珊瑚蛇有巨毒，體色鮮艷，假珊瑚蛇無毒，體色接近于有毒的珊瑚蛇。瑚蛇無毒，體色接近于有毒的珊瑚蛇。植物對空氣濕度的影響植物對空氣濕度的影響準備一個干濕計。在一天之內(nèi)，分早、準備一個干濕計。在一天之內(nèi)，分早、中、

4、晚三次，分別測量裸地、草地和中、晚三次，分別測量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，從而探究植物茂密的灌叢中的濕度，從而探究植物對空氣濕度的影響。對空氣濕度的影響。1、為什么測量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，、為什么測量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，能說明植物對空氣濕度的影響？能說明植物對空氣濕度的影響？2、裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度會有什么區(qū)、裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度會有什么區(qū)別，請你作出假設(shè)。別，請你作出假設(shè)。3、如果裸地或草地上有小水洼，測量濕度時，能、如果裸地或草地上有小水洼，測量濕度時，能把干濕地放在水洼邊嗎？測量灌叢的濕度時，能把把干濕地放在水洼邊嗎？測量灌叢的濕度時，能

5、把干濕計放在地上嗎？干濕計放在地上嗎？4、在記錄數(shù)據(jù)時，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，如早、在記錄數(shù)據(jù)時，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，如早晨在裸地晨在裸地3處測濕度并記錄下來，算出平均值后，處測濕度并記錄下來，算出平均值后，做為這次測量的數(shù)值。你能說出這樣做的理由嗎？做為這次測量的數(shù)值。你能說出這樣做的理由嗎？生物對環(huán)境是有影響的生物對環(huán)境是有影響的 在生物與環(huán)境相互作用在生物與環(huán)境相互作用的漫長的過程中，環(huán)境在不的漫長的過程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷進化，斷改變；生物也在不斷進化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用造就了今天欣欣向榮互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。的生物圈。提出

6、一個問題往往比解提出一個問題往往比解決一個問題更重要。決一個問題更重要。觀察兔和貓的雙眼在頭部的位置，你觀察兔和貓的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？ 1.下圖顯示三種動物的外形。避役的體色可隨著周圍環(huán)境的變化而改變；黃胡蜂體表有黑黃相間的鮮艷條紋；尺蠖棲息在樹枝上，宛如樹枝。請思考，三種動物的形態(tài)特點對它們的生存有什么意義？ 避役避役 黃胡蜂黃胡蜂 尺蠖尺蠖 拓展創(chuàng)新拓展創(chuàng)新2在一個繁殖季節(jié)里，一條鯉魚在一個繁殖季節(jié)里，一條鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵，而一般的小型鳥類只能產(chǎn)幾十萬粒卵，而一般的小型鳥類只產(chǎn)幾個卵，你能其中的道理嗎？這是不產(chǎn)幾個卵，你能其中的道理嗎？這是不是生物對

7、環(huán)境的適應(yīng)？是生物對環(huán)境的適應(yīng)？3山羊絨又細又柔軟，組成的產(chǎn)山羊絨又細又柔軟，組成的產(chǎn)品十分昂貴。山羊比綿羊好養(yǎng)，它連草品十分昂貴。山羊比綿羊好養(yǎng)，它連草根都啃食。于是一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，根都啃食。于是一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，這對環(huán)境會有什么影響？這對環(huán)境會有什么影響？4生物和環(huán)境是相互作用的?，F(xiàn)生物和環(huán)境是相互作用的。現(xiàn)在，人類的活動越來越廣泛，對環(huán)境已在，人類的活動越來越廣泛，對環(huán)境已經(jīng)造成了很多的破壞（例如溫室效應(yīng)），經(jīng)造成了很多的破壞（例如溫室效應(yīng)），而環(huán)境也隨時準備報復(fù)我們。如果這樣而環(huán)境也隨時準備報復(fù)我們。如果這樣發(fā)展下去，將會不堪設(shè)想，請你把今天發(fā)展下去，將會不堪設(shè)想，請你把今天

8、所學(xué)內(nèi)容作為切入口，寫一封倡議書，所學(xué)內(nèi)容作為切入口，寫一封倡議書，呼吁全社會都來關(guān)注環(huán)境。呼吁全社會都來關(guān)注環(huán)境。歸航拾貝歸航拾貝在生物與環(huán)境相互作用的漫長在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變，生物也過程中，環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷進化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)在不斷進化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境相互影響，生物與環(huán)境是一個不境相互影響，生物與環(huán)境是一個不可分割的整體。可分割的整體。 、貓的尾巴很長，爪子鋒利，上有肉、貓的尾巴很長，爪子鋒利，上有肉墊，舌頭上長有肉刺，這樣有利于（墊，舌頭上長有肉刺，這樣有利于（ ）A、捕捉老鼠B、舔食骨頭上的肉C、保持身體平衡D、以上各項都對你會選嗎？你

9、會選嗎？、現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活、現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，這環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，這說明生物對環(huán)境的適應(yīng)具有說明生物對環(huán)境的適應(yīng)具有A、普遍性B、個別性C、相對性D、絕對性、在探究、在探究“植物對空氣濕度的影植物對空氣濕度的影響響”時，不必測量（時，不必測量（ ）的數(shù)值）的數(shù)值A(chǔ)、茂密的灌叢B、草地C、水洼D、裸地、數(shù)據(jù)的采集一般要取平均值，這是、數(shù)據(jù)的采集一般要取平均值，這是為了（為了（ ）A、湊數(shù)B、好看C、避免偶然性D、數(shù)據(jù)越多越好、下列現(xiàn)象中不屬于對環(huán)境適應(yīng)、下列現(xiàn)象中不屬于對環(huán)境適應(yīng)的是的是A、仙人掌的葉變成刺，莖有儲水功能B、生活在北極地區(qū)的北極狐，毛是純白色的C、螞蟻借機爬在過往動物身上D、竹節(jié)蟲的形狀像竹節(jié)或樹枝、桃樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適、桃樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，同時又可增加空氣的濕度，這一事實說應(yīng)，同時又可增加空氣的濕度，這一事實說明的問題，下列表達最完整的是（明的問題，下列表達最完整的是（ ）A、生物能適應(yīng)環(huán)境B、環(huán)境能夠影響生物C、生物能夠影響環(huán)境D、生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境這節(jié)課我學(xué)會了：這節(jié)課我學(xué)會了：1、2、我還有這些疑問：我還有這些疑問：1、2、