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2019-2020年一年級音樂上冊 花兒朵朵 國旗國旗真美麗 1教案 蘇教版 教學內容：歌曲《國旗國旗真美麗》 教學目標： 認知目標：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲；模唱小段旋律。 技能目標：通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學道理，培養(yǎng)學生的表現意識與表現能力。 情意目標：進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習音樂的習慣。 教學重點：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學難點：學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學準備：錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學過程： 一 、組織教學： 1.師生問好： 2.發(fā)聲練習： 1=G —— 1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.模唱練習： a． 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1|| b． 53 3 | 53 56| 5 —— || 要求：教師彈奏后，學生輕聲模唱。 二 、 展示目標： 欣賞歌曲錄音，觀看教師表演《國旗國旗真美麗》。 三 、 導達目標： 1.請學生觀看書站書中圖片， 并提問：請你描繪春雨和她帶來的景象；春雨的聲音是怎樣的？ 2.教師帶讀歌詞2—3遍。 3.用聽唱法熟悉歌譜。教師用琴演奏，學生模唱2—3遍。 4.學生集體跟琴模唱歌譜，注意保持良好的姿勢。 5.教唱歌詞，比一比誰學得快。 6.集體演唱歌曲，并進行單個檢查。 7.分析討論：這首歌怎么唱最好聽？（請學生看歌詞，看圖片） 第一 、二樂句要運用輕柔、甜美、富有彈性的聲音演唱，仿佛探聽種子在小雨沙沙中的秘密；第三、四樂句聲音要明亮、飽滿、充滿喜悅的情感，以表現種子在雨水中就要破土發(fā)芽。 8.有感情的演唱全歌。 9.男女同學演唱比賽，并進行自評。 四 、 檢查反饋：小結課堂紀律，表揚部分同學。 第一課（第二課時） 教學內容：歌表演《國旗國旗真美麗》 教學目標： 認知目標： 指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 技能目標： 通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學道理，培養(yǎng)學生的表現意識與表現能力。 情意目標： 進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習音樂的習慣。 教學重點：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學難點：學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學準備：錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學過程： 一 、組織教學： 1.師生問好： 2.發(fā)聲練習： 1=G ——1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）都 都 都。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.律動游戲： 　　　學習踵趾步，先讓學生學習踵趾步的分解動作，待全班同學基本上都掌握物步的要領后，在進行和樂的練習（即學生和著教師彈奏的旋律進行訓練）?；拘扇缦拢? 1=F　　2/4　 1 ３　｜５?。啊。薄。场。怠。啊。担? ５４｜ ３４ 5 | 6 4 | 5 —— | 1 3 | 5 0 | 1 3 | 5 0 | 5 6 54 | 3 2 | 1 3 27| 1—— || 二 、展示目標： 欣賞歌曲錄音，觀看教師表演《國旗國旗真美麗》。 三 、導達目標： 1.復習歌曲，進行演唱。 2.進行歌表演： 教師講解并示范,注意表情和動作 。 3.集體表演唱。 4.男女同學分別扮演不同的角色，進行歌表演。 5.個別抽查，并請大家提出不足之處或值得學習的地方。 提示：要做到聲音明亮、悅耳，且舞蹈優(yōu)美，有表情地表演。 6.教師彈琴，全班歌表演。 四 、檢查反饋： 表揚能遵守紀律的小朋友及能積極學習參與的小朋友，希望每一位同學能向他們學習。 板書設計： 國旗國旗真美麗 第一課（第三課時） 教學內容： 歌曲《國旗國旗真美麗》 教學目標： 認知目標： 指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲；模唱小段旋律。 技能目標： 通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學道理，培養(yǎng)學生的表現意識與表現能力。 情意目標： 進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習音樂的習慣。 教學重點：指導學生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學習歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學難點：學習歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學準備：錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學過程： 一 、組織教學： 1.師生問好： 1 2 3 4 | 5 — | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 —|| （師）同學們 好（生）您好， 您好， 老師您 好。 2.發(fā)聲練習： 1=G —— 1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.模唱練習： a． 1 5 | 5 6 | 55 5 | 33 1|| b． 53 3 | 53 56| 5 —— || 要求：教師彈奏后，學生輕聲模唱。 二 、 展示目標： 復習踵趾步，歌曲《國旗國旗真美麗》。 三 、 導達目標： 1.請學生復習歌曲，《國旗國旗真美麗》。 2.進行歌表演。 3.小組進行比賽。 4.復習踵趾步，慢速練習。 5.配合音樂，進行踵趾步的練習。 6.請個別同學進行表演，大家向他模仿、學習。 四 、檢查反饋： 小結課堂紀律，表揚部分同學。 五、 教學后記： 附送： 2019-2020年一年級音樂上冊 花兒朵朵 國旗國旗真美麗 2教案 蘇教版 教學內容： 1.欣賞《國歌》； 2.學唱《國旗國旗真美麗》； 3.創(chuàng)編與活動。 教學目標： 1.知道國歌、國旗的象征意義； 2.能以崇敬的心情聆聽《國歌》，能用自然親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》； 3.能夠從聆聽《國歌》和背唱《國旗國旗真美麗》中流露出對祖國的熱愛之情。 教學重難點： 學唱《國旗國旗真美麗》，并感受歌曲的情緒。 教學過程： 一、組織教學： 二、引入新課： 欣賞《國歌》 1.放音樂欣賞，再以提問的方式來啟發(fā)學生。 （同學們，剛才我們聽的是什么音樂呀，你知道它的名字嗎？） （你知道在什么場合下要唱或者是奏國歌嗎？） 2.組織學生觀看升旗儀式的畫面，并說一說這時你會怎么做，再談談自己當時的感受。 （引導學生懂得升國旗時應肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重） 3.（同學們，除了咱們自己學校的周一升旗外，你還在什么時候、什么地方看過升國旗）。 天安門每天升一次旗 節(jié)日升旗 重大比賽中運動員獲獎牌時升旗 4.播放升國旗、奏國歌的情景錄相，讓學生間接感受到升國旗、奏國歌的莊嚴與自豪感。 （香港回歸、澳門回歸，我國奧運健兒獲金牌升國旗、奏國歌的畫面剪切） 5.再一次欣賞《國歌》 三、學唱歌曲《國旗國旗真美麗》 1.以提問、啟發(fā)的方式來了解國旗的含義。 （同學們，當我們的國旗在空中高高飄揚時，我們都覺得它很美，那你們知不知道它美 在哪里？） 2.欣賞歌曲。 3.請已會唱的學生來當小教師進行教唱。 4.處理歌曲，音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要更為親切、自然。 5.歌表演。 四、創(chuàng)編與活動 《祖國，祖國我愛你》 （分組進行，可自由選擇一種形式來表達對祖國的愛） 改編歌詞 演唱其它的歌曲（贊美國旗、歌頌祖國的歌曲） 再一次鞏固今天所學的歌曲。 五、課后作業(yè)：