《四川省鹽亭縣城關中學七年級語文上冊 12 樹林和草原課件1 （新版）語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省鹽亭縣城關中學七年級語文上冊 12 樹林和草原課件1 （新版）語文版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、屠格涅夫屠格涅夫 本課文節(jié)選自屠格涅夫本課文節(jié)選自屠格涅夫的特寫集的特寫集獵人筆記獵人筆記的最的最后一篇后一篇樹林和草原樹林和草原。屠格涅夫屠格涅夫 俄國俄國作家，作家，其成名作其成名作是是獵人筆記獵人筆記。作家托作家托爾斯泰曾這樣贊嘆他的風景爾斯泰曾這樣贊嘆他的風景描寫：描寫：“只要他描上三筆兩只要他描上三筆兩筆，自然景物就會冒出芬筆，自然景物就會冒出芬芳。芳。”屠格涅夫被稱為屠格涅夫被稱為“小小說家中的小說家說家中的小說家”。獵人筆記獵人筆記 由二十五篇各自獨立的隨筆組成，用清新樸實的筆調，再現(xiàn)了十九世紀農(nóng)奴制下俄國農(nóng)村生活中一個個具有鮮明色彩的故事，贊美了普通農(nóng)民的高尚美好的心靈，揭露鞭

2、撻了農(nóng)奴主的殘暴和自私。 其中有純粹描繪大自然景其中有純粹描繪大自然景色的抒情散文，如色的抒情散文，如樹林和草樹林和草原原。這是。這是 獵人筆記獵人筆記的最的最后一篇，生動地描繪了俄羅斯后一篇，生動地描繪了俄羅斯草原獨特的夏日風光。草原獨特的夏日風光。r i qi o y k ngqi ng mn zh n濡濡濕濕 苦苦艾艾蕎蕎麥麥軋軋軋軋鏗鏘鏗鏘蔓蔓草草榛榛樹樹ch chn l n t i qi ng清清澈澈顫顫抖抖 貪貪婪婪青青苔苔穹穹隆隆音：音：義：義：濡濕：濡濕：鏗鏘：鏗鏘：貪婪：貪婪：清澈：清澈：扎扎：扎扎：頭暈目眩：頭暈目眩：沾濕、潮濕。沾濕、潮濕。形容琵琶、鑼、鋼琴等樂器有節(jié)奏而

3、響亮的聲音。形容琵琶、鑼、鋼琴等樂器有節(jié)奏而響亮的聲音。不知滿足，貪得無厭。不知滿足，貪得無厭。清而透明。清而透明。象聲詞，形容機器開動時發(fā)出的聲音。象聲詞，形容機器開動時發(fā)出的聲音。頭發(fā)昏，眼發(fā)花。頭發(fā)昏，眼發(fā)花。1、文章主要描繪了什么？表達了作者怎、文章主要描繪了什么？表達了作者怎樣的思想感情？樣的思想感情？ 描繪了盛夏樹林和草原一天中的景描繪了盛夏樹林和草原一天中的景色。表達了對大自然的喜愛之情。色。表達了對大自然的喜愛之情。2、文章是按什么順序寫景的？找出有關、文章是按什么順序寫景的？找出有關的詞句。的詞句。根據(jù)課文內容填表時間景物特點黎明時候在陽光底下太陽越升越高黃昏來臨了夜幕降臨了

4、草、樹枝清新、濕潤空氣，橡樹林雖然涼爽，但炎熱已經(jīng)逼近草、空氣、橡樹、水泡、叢林四周的一切空氣新鮮清爽，景物歡快明亮晚霞、霧氣、樹木、叢林、干草垛、星景物變換，空氣清新溫馨叢林、月亮、燈火黎黎明明時時候候 白露沾濕的白露沾濕的草草 濡濕的濡濕的樹枝樹枝清新清新濕潤濕潤在在陽陽光光底底下下 空氣中到處充滿著空氣中到處充滿著苦艾的新鮮苦味、苦艾的新鮮苦味、蕎麥和三葉草的甘蕎麥和三葉草的甘香香 茂密的橡樹林茂密的橡樹林在陽光底下發(fā)出閃在陽光底下發(fā)出閃閃的紅光閃的紅光雖然涼爽雖然涼爽但但炎熱已炎熱已經(jīng)逼近經(jīng)逼近太太陽陽越越升升越越高高 草草立刻干了立刻干了 靜止的靜止的空氣空氣中發(fā)散出中發(fā)散出火辣辣的

5、熱氣火辣辣的熱氣 橡樹橡樹伸開它那掌形伸開它那掌形的枝葉的枝葉 銀色的銀色的大水泡大水泡從水從水底升起底升起 對面的對面的叢林叢林曬得火辣曬得火辣辣的，在陽光底辣的，在陽光底下仿佛顏下仿佛顏色發(fā)黃了色發(fā)黃了暴風雨過去了，暴風雨過去了，四四周一切周一切多么愉快地閃耀著多么愉快地閃耀著亮光亮光空氣新鮮清爽空氣新鮮清爽景物歡快明亮景物歡快明亮黃黃昏昏來來臨臨了了 晚霞晚霞像火焰一般燃燒，像火焰一般燃燒，太陽就要落下去太陽就要落下去 空氣清澈，遠處籠罩空氣清澈，遠處籠罩著一片柔和的著一片柔和的霧氣霧氣，鮮紅，鮮紅的光輝散落在草地上的光輝散落在草地上 樹木、叢林樹木、叢林和高高的和高高的干草垛干草垛，都

6、投下長長，都投下長長的影的影子子 一顆一顆星星在落日的火海在落日的火海里發(fā)出顫抖的閃光來里發(fā)出顫抖的閃光來景色變換景色變換空氣清新空氣清新夜夜幕幕降降臨臨了了 黑糊糊的叢林上，黑糊糊的叢林上，天際朦朧地發(fā)亮天際朦朧地發(fā)亮月亮正升起月亮正升起 下面靠右邊，閃耀著下面靠右邊，閃耀著村子里的燈火村子里的燈火溫馨溫馨 請發(fā)揮想象力，補充省略的內容。請發(fā)揮想象力，補充省略的內容。 暴風雨過去了；你走出來。我的天啊，四周暴風雨過去了；你走出來。我的天啊，四周一切多么愉快地閃耀著亮光，空氣多么新鮮、清一切多么愉快地閃耀著亮光，空氣多么新鮮、清爽，草莓和蘑菇多么芬芳！爽，草莓和蘑菇多么芬芳！ 太陽落下去了；一

7、顆星在落日的火海里太陽落下去了；一顆星在落日的火海里發(fā)出顫抖的閃光來發(fā)出顫抖的閃光來 （作者省略的是雨后陽光下除了清新的空氣、芬芳（作者省略的是雨后陽光下除了清新的空氣、芬芳的草莓和蘑菇之外，其他的草莓和蘑菇之外，其他“愉快地閃耀著亮光愉快地閃耀著亮光”的景物。的景物。想想這些景物在陽光下會是怎樣的情態(tài)）想想這些景物在陽光下會是怎樣的情態(tài)）（作者省略的是（作者省略的是“一顆星在落日的火海里發(fā)出顫一顆星在落日的火海里發(fā)出顫抖的閃光抖的閃光”具體景色的描繪，想想這種閃光是怎具體景色的描繪，想想這種閃光是怎樣的）樣的） 找出你認為描寫得最精彩的找出你認為描寫得最精彩的詞句，把理由告訴給大家詞句，把理

8、由告訴給大家。1、你的腳印在、你的腳印在炎熱逼近了。炎熱逼近了。2、你投身到、你投身到仿佛顏色發(fā)黃了。仿佛顏色發(fā)黃了。3、太陽就要、太陽就要投下長長的影子投下長長的影子1、泉水上面，一棵橡樹_地伸開它那掌形的枝葉；銀色的大水泡_地從長滿_的青苔的水底升起。2、晚霞像火焰一般_，_了半個天空。附近的空氣似乎特別清澈，像玻璃一樣；遠處_著一片柔和的霧氣，看上去是溫暖的；鮮紅的光輝隨著露水_在不久以前還_了淡金色光線的林邊草地上；樹木、叢林和高高的干草垛，都投下長長的影子練一練練一練 想一想想一想1、你的腳印在白露沾濕的草上留下綠色的痕跡（ ）2、你用手撥開濡濕的樹枝，夜里蘊蓄著的一股暖氣立刻向你襲

9、來（ ）3、空氣中到處充滿著苦艾的新鮮的苦味、蕎麥和三葉草的甘香 （ ）4、這時候一輛大車軋軋地響出；你后面?zhèn)鱽礴牭兜捻懥恋溺H鏘聲（ ）下列語句分別從哪個角度來描寫?視覺嗅覺聽覺觸覺 2、說說作者為什么能把景物寫得如此、說說作者為什么能把景物寫得如此詩趣盎然詩趣盎然?1、善于觀察，抓住景物特征。、善于觀察，抓住景物特征。2、以時間為順序，層次清楚，條理井然。、以時間為順序，層次清楚，條理井然。3 、準確生動的語言。、準確生動的語言。（如比喻、擬人等修辭（如比喻、擬人等修辭方法的運用）方法的運用）4、融入作者的思想感情。、融入作者的思想感情。（情景交融）（情景交融）1、文中的、文中的“你你”指誰？采用第二人稱有什指誰？采用第二人稱有什么作用？么作用？ (采用第二人稱，讀者好像感到自己就在樹林里草原采用第二人稱，讀者好像感到自己就在樹林里草原上，增強讀者的親歷感。上，增強讀者的親歷感。) 通過本文的學習請你說說我們通過本文的學習請你說說我們在寫景時我們要注意哪些方面。在寫景時我們要注意哪些方面。抓住特征、觀察順序、抓住特征、觀察順序、語言準確、寓情于景語言準確、寓情于景完成完成“超越訓練超越訓練”及課后練習及課后練習