《內(nèi)蒙古包頭市2019年中考生物 第一單元 生物和生物圈 第01課時(shí) 認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境復(fù)習(xí)練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古包頭市2019年中考生物 第一單元 生物和生物圈 第01課時(shí) 認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境復(fù)習(xí)練習(xí).doc（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生物及其環(huán)境 課時(shí)階段訓(xùn)練 考點(diǎn)一　生物的特征 1.下列哪項(xiàng)不是生命現(xiàn)象 （　?。? A.生石花能開出黃色的花朵 B.綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物 C.巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大 D.變黃的楊樹葉從樹上落下 2.下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“含羞草受到碰觸時(shí),葉片會(huì)合攏”所表現(xiàn)出的生物基本特征相同 （　　） A.燕子育雛 B.子女與父母長(zhǎng)得不同 C.種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗 D.小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離 3.黎明時(shí),魚會(huì)出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象;連續(xù)陰雨時(shí),生活在土壤中的蚯蚓會(huì)紛紛爬出洞穴。這些現(xiàn)象與生物的哪一因素有關(guān) （　?。? A.呼吸 B.營(yíng)養(yǎng) C.排出體內(nèi)廢物 D.生長(zhǎng)和繁殖 考點(diǎn)二　生物與環(huán)境 1.天然林中的植被大都呈現(xiàn)層次分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。造成這種層次分布的生態(tài)因素主要是 （　?。? A.光照 B.水分 C.溫度 D.空氣 2.下列哪一詩(shī)句反映了在自然界中生物之間的作用是相互的 （　　） A.近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木早逢春 B.種豆南山下,草盛豆苗稀 C.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 D.春有桃花迷人眼,夏有蓮葉荷田田 3.同一稻田中的雜草和水稻,同一草原上的狼與羊,噬菌體侵染的細(xì)菌,地衣是真菌和藻類構(gòu)成的植物體。以上4種種間關(guān)系依次為 （　?。? A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生、共生 B.競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食、共生 C.寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食 D.共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食 4.下列現(xiàn)象中,不屬于環(huán)境影響生物的是 （　　） A.水體中過量的浮游生物會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化 B.在寒冷地區(qū)栽種的橘,果實(shí)又小又酸 C.在陰暗環(huán)境中,人參生長(zhǎng)得很好 D.干旱會(huì)使植物萎蔫 5.[xx威海]生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。下列實(shí)例中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是 （　　） A.變色龍隨著環(huán)境改變體色 B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可達(dá)60毫米 C.常刮大風(fēng)的島上有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲 D.生長(zhǎng)在巖石表面的地衣,能加速巖石風(fēng)化,促進(jìn)土壤層形成 考點(diǎn)三　科學(xué)探究 1.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列探究案例中,屬于觀察法的是 （　?。? A.了解某市手足口病的情況 B.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件 C.探究保護(hù)色的形成過程 D.用放大鏡看桃花子房的結(jié)構(gòu) 2.下列可以用調(diào)查的方法完成的是 （　　） A.中學(xué)生患近視的情況 B.植物葉片的結(jié)構(gòu) C.人體外部形態(tài)的描寫 D.青蛙怎樣捕食 3.為探究牽?；伾淖兣c溫度變化的關(guān)系,需將牽?；ǚ胖迷诓煌瑴囟鹊暮銣叵鋬?nèi)進(jìn)行處理,這種研究方法是 （　?。? A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測(cè)量法 D.實(shí)驗(yàn)法 4.[xx日照]用針灸療法對(duì)100名感冒患者進(jìn)行治療,有42名患者鼻塞、流涕等癥狀明顯緩解。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明針灸對(duì)感冒有治療效果,下列有關(guān)判斷正確的是 （　　） A.能,樣本數(shù)量足夠多 B.能,實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)具體明確 C.不能,未設(shè)置對(duì)照組 D.不能,癥狀緩解者數(shù)量太少 5.[xx濟(jì)源一模]某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如表: 組別 水質(zhì) 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵出的蝌蚪數(shù) A組 河水 500 mL 22 ℃ 30個(gè) 28只 B組 蒸餾水 500 mL 10 ℃ 30個(gè) 9只 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是 （　?。? A.水量過多 B.水溫太高 C.不符合單一變量原則 D.水中沒有水草 6.[xx青州一模]研究“響尾蛇是如何跟蹤受傷獵物的”實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家提出:響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷獵物的。這應(yīng)屬于探究活動(dòng)的哪一個(gè)步驟 （　?。? A.提出問題 B.作出假設(shè) C.制定計(jì)劃 D.實(shí)施計(jì)劃 一、單項(xiàng)選擇題 1.生物都具有一些共同的特征,下列與“植物向光生長(zhǎng)”現(xiàn)象具有相同特征的是 （　?。? A.母雞孵卵 B.種子萌發(fā)成幼苗 C.膝跳反射 D.排出汗液和尿液 2.生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能消化白蟻腸中的木質(zhì)纖維素,若沒有鞭毛蟲,白蟻會(huì)餓死;植物中的菟絲子要纏著大豆才能生長(zhǎng);大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長(zhǎng)好。以上生物的種間關(guān)系依次為 （　?。? A.共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng) B.競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生 C.寄生、共生、競(jìng)爭(zhēng) D.共生、競(jìng)爭(zhēng)、寄生 3.[xx德州]生活中有“春蘭秋菊,南橘北梨”之說。造成這種差異的因素依次是 （　?。? A.光和溫度 B.溫度和水分 C.水分和光 D.土壤和溫度 4.[xx聊城]現(xiàn)實(shí)中有許多實(shí)例能說明生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列實(shí)例中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是 （　?。? A.北方多種樹木入冬會(huì)自動(dòng)落葉 B.仙人掌的葉變成刺 C.部分寵物犬進(jìn)入盛夏脫毛 D.城市綠化改變了空氣質(zhì)量 5.下列體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響的是 （　?。? A.森林凈化空氣 B.蚯蚓改良土壤 C.蚊蠅傳播疾病 D.土壤條件的差異可使?fàn)颗；ǔ尸F(xiàn)出不同的顏色 6.[xx兗州區(qū)一模]某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件,探究“光會(huì)影響鼠婦的分布”。這種探究方法的類型和選取的變量是 （　　） A.觀察法、水分 B.實(shí)驗(yàn)法、溫度 C.調(diào)查法、光照 D.實(shí)驗(yàn)法、光照 7.同學(xué)們?cè)诓蹲绞髬D時(shí)發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常生活在陰暗潮濕的地方。鼠婦為什么會(huì)生活在這些地方?對(duì)此有人作出了以下四種假設(shè),其中不符合生物學(xué)常識(shí)的假設(shè)是 （　　） A.鼠婦躲避天敵 B.鼠婦喜歡潮濕 C.鼠婦厭惡取食 D.鼠婦怕見強(qiáng)光 8.[xx包頭]某研究小組要進(jìn)行“包頭市市民紅綠色盲發(fā)病率的調(diào)查”,采取的措施不當(dāng)?shù)氖?（　?。? A.可以選擇患紅綠色盲的家庭作為調(diào)查對(duì)象 B.可以隨機(jī)選取一部分樣本進(jìn)行調(diào)查 C.可以先以小組為單位進(jìn)行調(diào)查,最后進(jìn)行匯總 D.可以用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析 9.下面是小剛在調(diào)查昆侖山生物種類時(shí)的具體做法,其中正確的是 （　　） A.調(diào)查范圍內(nèi)偶爾飛過的昆蟲可以不記錄 B.險(xiǎn)峻的峭壁生物種類多,就選這樣的調(diào)查路線 C.選擇生物種類較多、環(huán)境有較多變化的路線 D.發(fā)現(xiàn)珍稀物種應(yīng)及時(shí)采摘、捕捉制成標(biāo)本 10.某同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)很感興趣,做完鼠婦實(shí)驗(yàn)后,很想探究以下幾個(gè)問題,下列研究方法不正確的是 （　?。? A.利用觀察法研究學(xué)生聽到上課鈴聲后進(jìn)入教室屬于哪種反射 B.使用調(diào)查法研究某遺傳病的發(fā)病率 C.使用實(shí)驗(yàn)法研究種子萌發(fā)的條件 D.使用文獻(xiàn)法查閱白血病的病因 二、非選擇題 11.小明家的車庫(kù)里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫(kù)外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究。請(qǐng)幫助他完成下面實(shí)驗(yàn)方案: （1）提出問題:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎? （2）作出假設(shè):土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。 （3）實(shí)驗(yàn)步驟: ①準(zhǔn)備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土（潮濕程度相當(dāng)）。 ②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放　　　　,這樣做的目的是　　　　　　　　　　　　。 ③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入　　　　　　　相同的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了　。 ④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土和濕土處鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)10次。 （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果:　。 （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境,土壤潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。 一、單項(xiàng)選擇題 1.[xx呼和浩特]生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依賴的,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （　　） A.荒漠中生長(zhǎng)的駱駝刺可以適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境 B.仙人掌的葉退化成刺狀可以適應(yīng)環(huán)境 C.噬菌體和它侵染的大腸桿菌之間是寄生關(guān)系 D.捕食使大量個(gè)體死亡,不利于物種的生存和發(fā)展 2.[xx南平]圖1-2表示某池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水層分布的情況,下列敘述正確的是 （　?。? 圖1-2 A.圖中最適應(yīng)強(qiáng)光環(huán)境的是W B.四種綠藻中X主要分布于最上層 C.圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y D.池塘中四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) 3. 在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦（用m表示）,一半置于較暗的環(huán)境中,另一半置于較亮的環(huán)境中。推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是 （　?。? 圖1-3 4.圖1-4為四種生物種間的關(guān)系示意圖,依次是（　?。? 圖1-4 A.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生、寄生 B.共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生 C.共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食 D.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生、寄生 5.[xx天門]在進(jìn)行生物學(xué)研究的過程中,只有端正科學(xué)態(tài)度,采用科學(xué)的研究方法,才能獲得科學(xué)的研究結(jié)論。下列描述正確的是 （　?。? A.測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí),應(yīng)只選用飽滿的種子 B.測(cè)定水蚤心率時(shí),應(yīng)多次測(cè)量取平均值 C.驗(yàn)證光對(duì)鼠婦的影響時(shí),只用1只鼠婦對(duì)得出科學(xué)的結(jié)論沒有影響 D.用澄清石灰水檢驗(yàn)人體呼出氣體成分時(shí),未見渾濁,需將結(jié)果改為變渾濁 6.近年,染色饅頭、毒豆芽等有關(guān)食品安全事件的發(fā)生,引起了相關(guān)部門的高度重視。為了了解豆芽存在的問題,4月份,農(nóng)業(yè)部對(duì)部分省市銷售的豆芽選取樣本進(jìn)行了檢測(cè)。這種方法是（　　） A.抽樣檢測(cè) B.比較法 C.觀察法 D.實(shí)驗(yàn)法 7.如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),內(nèi)容是關(guān)于溫度對(duì)鼠婦的影響,下列設(shè)計(jì)中正確的是 （　?。? A.用一只健康的鼠婦作實(shí)驗(yàn)材料 B.需分成黑暗和明亮兩組作對(duì)照 C.統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次,但一定要認(rèn)真操作 D.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),除溫度是變量外,其他各項(xiàng)都一樣 8.壽光菜農(nóng)為提高壽光大棚內(nèi)的黃瓜產(chǎn)量,將同一大棚均分成兩個(gè)地塊,在同等管理?xiàng)l件下,其中的一個(gè)地塊使用適量的化肥,另一地塊使用同等經(jīng)濟(jì)價(jià)值的適量農(nóng)家肥,過一段時(shí)間后,通過各種形式的觀察發(fā)現(xiàn),施用農(nóng)家肥的黃瓜產(chǎn)量高、品相好,這一發(fā)現(xiàn)主要使用的科學(xué)方法是 （　?。? A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.對(duì)比觀察法 9.a、b、c表示三種生物,箭頭表示物質(zhì)流動(dòng)的方向,圖1-5中表示根瘤菌與豆科植物關(guān)系的是 （　　） 圖1-5 10.[xx蘇州]某興趣小組選取了校園內(nèi)三個(gè)不同的地點(diǎn),在早、中、晚三個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行了空氣濕度的測(cè)量,并繪制成圖1-6。其中,裸地、草地、灌木叢所對(duì)應(yīng)的曲線依次是 （　?。? 圖1-6 A.①②③ B.③①② C.②③① D.③②① 二、非選擇題 11.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他進(jìn)行的探究活動(dòng)的過程寫完整。 （1）提出問題:　? （2）作出假設(shè):　。 （3）制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃并實(shí)施:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透明的紙板,另一側(cè)蓋上透明的 玻璃板,在鐵盤的兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是　　　　。如果在鐵盤的兩側(cè)中央各放1只鼠婦　　　　?。ㄌ睢翱梢浴被颉安豢梢浴保┑贸鰷?zhǔn)確的結(jié)論。原因是　　。 （4）分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下: 環(huán)境 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 明亮 0 1 2 0 2 陰暗 10 9 8 10 8 ①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,對(duì)上述數(shù)據(jù)應(yīng)做的處理是　　　　　　　　　。 ②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　。 12.修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味。我們不禁要問:修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探討（實(shí)驗(yàn)材料:修正液、小白鼠6只、小白鼠的食物——米飯、可關(guān)小白鼠的籠子）。 （1）提出問題:　? （2）作出假設(shè):　。 （3）設(shè)計(jì)方案: ①　。 ②將6只小白鼠（體型大小和活動(dòng)能力相同）分成兩組,每組3只,分別放入以上的兩個(gè)籠子中。 ③觀察6只小白鼠進(jìn)食的情況;如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠。 （4）預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　。 （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　。 （6）本實(shí)驗(yàn)遵循　　　　變量原則,實(shí)驗(yàn)變量是　　　　,設(shè)置沒有修正液組的目的是　　　　,實(shí)驗(yàn)中用6只小白鼠的原因　　　　　　　。 參考答案 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 考點(diǎn)一 1.C　2.D　3.A 考點(diǎn)二 1.A　2.B　3.A 4.A　[解析] 水體中過量的浮游生物會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化,體現(xiàn)的是生物對(duì)環(huán)境的影響。 5.D　[解析] 變色龍的體色會(huì)隨著環(huán)境變化而改變,變色龍的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn),這對(duì)它躲避敵害或捕食獵物是十分有利的,屬于生物適應(yīng)環(huán)境。寒冷海域中海豹胸部皮下脂肪厚60毫米,有利于保溫,與寒冷環(huán)境相適應(yīng),因此體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。常刮大風(fēng)的島上有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲,無(wú)翅或殘翅的昆蟲,由于不能飛翔,就不容易被風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。地衣加速巖石風(fēng)化,促進(jìn)地球土壤層的形成,是生物對(duì)環(huán)境的影響,D正確。 考點(diǎn)三 1.D　2.A　3.D 4.C　[解析] 探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),而本實(shí)驗(yàn)中用針炙療法對(duì)100名感冒患者進(jìn)行治療,有42名患者鼻塞、流涕癥狀明顯緩解,因?yàn)槲丛O(shè)置對(duì)照組,所以不能證明針炙對(duì)感冒有治療效果。 5.C　[解析] 對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),除了探究的條件不同以外,其他條件都相同。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,應(yīng)使對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一組變量?！安煌|(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”的實(shí)驗(yàn),除水質(zhì)不同外,溫度也不相同,不符合單一變量原則。 6.B 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.C 2.A　[解析] 白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能幫白蟻消化腸中的木質(zhì)纖維素,同時(shí)自身也獲得營(yíng)養(yǎng)和能量,兩者之間屬于共生關(guān)系。植物中的菟絲子要纏著大豆才能生長(zhǎng),菟絲子和大豆之間屬于寄生關(guān)系。大小草履蟲之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。 3.A　[解析] 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等,生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體。“春蘭秋菊”主要受春季和秋季的光照強(qiáng)度和溫度不同的影響,“南橘北梨”主要是南北溫度的不同造成的。 4.D　[解析] 北方多種樹木入冬會(huì)自動(dòng)落葉,可以減少體內(nèi)水分的消耗,適應(yīng)寒冷的環(huán)境。仙人掌的葉變成刺,是為了減少水分的散失,是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng)。部分寵物犬進(jìn)入盛夏脫毛,是生物適應(yīng)環(huán)境。城市綠化改變了空氣質(zhì)量,是生物對(duì)環(huán)境的影響,D正確。 5.D　[解析] 森林的蒸騰作用可以增加大氣的濕度、降低溫度,同時(shí)樹木遮陰,也能降低溫度;樹木還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此森林空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,A錯(cuò)誤。蚯蚓鉆洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物還能增加土壤肥力,表明生物能影響環(huán)境,B錯(cuò)誤。蚊子、蒼蠅等影響環(huán)境,傳播疾病,體現(xiàn)的是生物對(duì)環(huán)境的影響,C錯(cuò)誤。土壤條件的差異可使?fàn)颗；ǔ尸F(xiàn)出不同的顏色,體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響,D正確。 6.D　7.C　8.A 9.C　[解析] 調(diào)查是通過一種手段、方式來了解或者熟悉所想知道的事情或者東西,盡可能全面如實(shí)的記錄,故A不符合題意。調(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,可靈活運(yùn)用,特別要注意安全,故B不符合題意。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案,有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本;調(diào)查過程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì),故C符合題意。不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境,特別是要保護(hù)珍稀物種,故D不符合題意。 10.A 11.(3)②濕土　設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)?、蹟?shù)目及生活狀況(10只)　確保只有一個(gè)變量(或遵循單一變量原則) (4)濕土一方的鼠婦較多 能力提升 1.D　[解析] 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存?；哪猩畹鸟橊劥?因?yàn)榛哪珊等彼?根比地上部分長(zhǎng)許多,這樣可以吸收到荒漠深處的水分,可以適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境,也能影響環(huán)境,A正確。沙漠干旱缺水,仙人掌為了適應(yīng)沙漠生活,莖肉質(zhì)化可以保存較多的水分,葉變態(tài)成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失,因此仙人掌可以適應(yīng)沙漠干旱少雨的生活環(huán)境, B正確。噬菌體和它侵染的大腸桿菌之間為寄生關(guān)系,C正確。優(yōu)勝劣汰,適者生存,生物之間的捕食會(huì)使大量個(gè)體死亡,這有利于物種的生存與發(fā)展,D錯(cuò)誤。 2.A　[解析] 四種綠藻中W主要分布于最上層。Z分布于較深的水層,最適應(yīng)弱光環(huán)境。生態(tài)系統(tǒng)包括生活在同一地域的所有生物及它們生活的無(wú)機(jī)環(huán)境,四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境不能構(gòu)成池塘生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)槌靥辽鷳B(tài)系統(tǒng)還包括消費(fèi)者和分解者。 3.D　4.A 5.B　[解析] 在測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí),為了減少主觀因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)該隨機(jī)挑選種子,不要特意選擇,這樣才是最真實(shí)的值,可以減少誤差,否則不足以說明問題,A錯(cuò)誤。在測(cè)量水蚤心率時(shí),應(yīng)多次測(cè)量取平均值,這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,B正確。1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、受其他非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),因此該實(shí)驗(yàn)中不能只用1只鼠婦,是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,C錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的,尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求;實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,可能是假設(shè)不正確,那么就需要進(jìn)一步查找資料,重新作出假設(shè),也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題,那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤。 6.A　7.D 8.C　[解析] 觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。調(diào)查法一般是在自然的過程中進(jìn)行的,通過訪問、座談、問卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄、分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。對(duì)比觀察法是在與類似事物進(jìn)行比較中,找出事物異同點(diǎn)的觀察方法。題干中現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)主要使用的科學(xué)方法是實(shí)驗(yàn)法。所以,C正確。 9.C　10.D 11.(1)光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎 (2)光對(duì)鼠婦的生活有影響 (3)光照　不可以　1只鼠婦數(shù)量太少,誤差太大,實(shí)驗(yàn)偶然性太大 (4)①求平均值?、诠鈱?duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中 12.(1)修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害嗎 (2)修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害 (3)①取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒有拌修正液,分別放入兩個(gè)籠子中 (4)吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常;另一種可能是小白鼠均沒有出現(xiàn)異常 (5)如出現(xiàn)第一種情況,說明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害;如出現(xiàn)第二種情況,說明修正液對(duì)動(dòng)物沒有傷害 (6)單一　修正液　形成對(duì)照　防止偶然性