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2019-2020年人美版美術(shù)五上《動(dòng)物的臉》標(biāo)準(zhǔn)教案 （人美版第九冊(cè)第7課） 教材分析： 這是一節(jié)“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域中的中國(guó)畫(huà)課。在一至四年級(jí)，同學(xué)們對(duì)中國(guó)畫(huà)中墨色、用彩、運(yùn)筆都有了初步的掌握，對(duì)宣紙的特性也有了認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本課主要是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)動(dòng)物不同的臉部特征進(jìn)行大膽的造型表現(xiàn)，從而運(yùn)用中國(guó)畫(huà)特有的表現(xiàn)方法，引發(fā)他們用國(guó)畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。本課可通過(guò)教師演示、講解，學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行創(chuàng)作。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 認(rèn)知：通過(guò)本課的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)工具，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯。 情意：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的用筆用墨方法的講解和練習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的審美作用。 能力：初步掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的技法。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的體現(xiàn)。 難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國(guó)畫(huà)中的體現(xiàn)。 學(xué)習(xí)材料： 筆（白云和狼毫各一支）、生宣紙（或高麗紙）、報(bào)紙一張、用畫(huà)顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 1.組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。 2.復(fù)習(xí)舊課： ①花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。 ②評(píng)講上一節(jié)課學(xué)生作品1-2幅，指出學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及改正的方法。 3.講授新課（直接導(dǎo)入） 我們知道花鳥(niǎo)畫(huà)的題材非常廣泛，除花卉、鳥(niǎo)類之外，家禽、魚(yú)蟲(chóng)、蔬果、走獸都是花鳥(niǎo)畫(huà)所描繪的內(nèi)容，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類的畫(huà)法。 4.欣賞《貓頭鷹圖》教師作品 出示范畫(huà)讓學(xué)生觀察、分析、并思考問(wèn)題：（幻燈） 圖上共畫(huà)了幾只貓頭鷹？ 貓頭鷹的身體由哪幾部分組成？ 貓頭鷹的背部是什么顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？ 四、學(xué)生作業(yè)。教師巡視指導(dǎo)。 五、課堂小結(jié)?？偨Y(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。 第二課時(shí) 一、組織教學(xué)。 檢查學(xué)生的用具是否齊全。 二、復(fù)習(xí)中國(guó)畫(huà)知識(shí)。 三、教師講解（形態(tài)特點(diǎn)）:貓頭鷹是我們生活中常見(jiàn)的飛鳥(niǎo)。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛(ài)。在畫(huà)貓頭鷹之前，先要理解貓頭鷹的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，這樣畫(huà)貓頭鷹就方便多了。 板書(shū)分析:（鳥(niǎo)的畫(huà)法）以貓頭鷹為例進(jìn)行分析 ①貓頭鷹基本造型 ②貓頭鷹形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。 結(jié)合幻燈教學(xué)，教師邊示范邊講解把貓頭鷹的畫(huà)法編成通俗易懂的小詩(shī)歌來(lái)進(jìn)行教學(xué)，教師在畫(huà)鳥(niǎo)的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn)，盡量講得詳細(xì)一些。 畫(huà)法配詩(shī)： 褐墨點(diǎn)頭部， 接著畫(huà)身翅， 濃墨畫(huà)嘴眼， 淡墨勾胸腹， 濃墨畫(huà)翅尾， 背斑趁濕點(diǎn)， 濃墨再畫(huà)爪， 貓頭鷹俱畫(huà)成。 畫(huà)法步驟： 說(shuō)明：先用墨赭畫(huà)頭頂，接著畫(huà)身體和翅膀注意水分不要太多，潤(rùn)筆、枯筆相結(jié)合。 四.學(xué)習(xí)練習(xí)畫(huà)一輛貓頭鷹，教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對(duì)性地把一些較好的作品展示出來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，并對(duì)一些畫(huà)得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。 五.教師小結(jié)，指出本節(jié)課的重點(diǎn)以及學(xué)生掌握不夠的地方。 六.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的貓頭鷹（運(yùn)用幻燈片） 作業(yè)布置：老師提出作業(yè)要求：按作畫(huà)步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創(chuàng)作一幅貓頭鷹圖。 寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)——活潑可愛(ài)的飛雀 九、教學(xué)板書(shū)： 1.鳥(niǎo)的基本造型： 棗　 雞蛋　 鳥(niǎo)　 頭部 2.貓頭鷹的結(jié)構(gòu):身子 　　　　　　 爪子 十、教學(xué)反思： 在教學(xué)過(guò)程中作一些國(guó)畫(huà)常識(shí)介紹，可以幫助學(xué)生提高繪畫(huà)法則的理性認(rèn)識(shí)。 雖然有了明確步驟的繪畫(huà)步驟和方法，學(xué)生也不一定完全理解，所以在教學(xué)過(guò)程中，要使學(xué)生懂得實(shí)踐出真知，從實(shí)際的操作中得出結(jié)論。在練習(xí)時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí)，還可以畫(huà)一些其它的鳥(niǎo)類，這樣才能掌握鳥(niǎo)的畫(huà)法。 附送： 2019-2020年人美版美術(shù)五上《唱起來(lái)跳起來(lái)》教案 （人美版第九冊(cè)第16課） 教材分析： 現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作越來(lái)越講究材料的多樣性和方式的創(chuàng)新性。版畫(huà)也是這樣，有木版畫(huà)、石膏版畫(huà)、銅版畫(huà)、石版畫(huà)等。人們還在不斷地研究著版畫(huà)的創(chuàng)新。噴霧畫(huà)就是一種撕紙漏印版畫(huà)，也是一種版畫(huà)的形式，但是它的制作方式簡(jiǎn)單，可以信手拈來(lái)，利于學(xué)生創(chuàng)作。 本科屬于“造型表現(xiàn)”課，旨在通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能繼續(xù)深入地研究版畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)版畫(huà)藝術(shù)。教材中通過(guò)多幅名家名作和學(xué)生作品，像學(xué)生傳達(dá)噴霧畫(huà)的韻味。畫(huà)中人們栩栩如生的動(dòng)態(tài)、鮮艷絢麗的色彩，給人很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。通過(guò)欣賞這些作品，希望喚起學(xué)生們美好的回憶，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo) 欣賞并了解各種舞蹈人物的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)我們的祖先用自己靈巧的雙手設(shè)計(jì)剪貼出美麗的舞蹈人物圖案，表達(dá)自己的愉悅心情并以此裝飾美化自己的生活，提高學(xué)生的審美能力。 二、教學(xué)重點(diǎn) 舞蹈人物圖案的設(shè)計(jì)與剪貼。 三、教學(xué)難點(diǎn) 噴霧手法的熟練掌握。 四、教學(xué)理念 以合作學(xué)習(xí)、自己學(xué)習(xí)為主，學(xué)生要以描繪為主，表現(xiàn)方式為輔，重視自我評(píng)價(jià)。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 彩紙、剪子、噴霧器等。 六、教學(xué)資源 七、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。 八、教學(xué)過(guò)程 第一節(jié) 一、組織教學(xué)：檢查工具攜帶的情況。 二、導(dǎo)入新課： 1、我國(guó)民間美術(shù)的圖案形式和題材多種多樣，它們色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿，人們常常借用一些唱歌跳舞等圖案形式與其相關(guān)事物的諧音，寓意對(duì)幸福的向往與追求。以前我們學(xué)習(xí)制作過(guò)小花飾等手工藝術(shù)品，今天我們學(xué)習(xí)用噴霧手法來(lái)制作各種舞蹈人物圖案，來(lái)表達(dá)我們對(duì)美好生活的向往。 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)上的各種舞蹈人物圖案，談?wù)勛约旱挠鋹傂那橐约皩?duì)舞蹈人物動(dòng)態(tài)的理解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、板書(shū)課題：唱起來(lái)跳起來(lái) 三、講授新課： 1、復(fù)習(xí)剪紙時(shí)的幾種基本花紋： 板書(shū)設(shè)計(jì)： 毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、圓點(diǎn)、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點(diǎn)、三角。 2、舞蹈人物剪紙的過(guò)程：（板書(shū)） 1）先將紙剪成正方形。 2）將正方形對(duì)折。再對(duì)折。 3）再進(jìn)行對(duì)角折。 4）在折好的紙上設(shè)計(jì)自己喜歡的舞蹈人物花紋。 5）用剪子沿著花紋剪下。 6）展開(kāi)就成了一個(gè)漂亮的舞蹈人物。 四、布置作業(yè)要求：今天先用剪紙的形式剪出舞蹈人物。 五、學(xué)生制作，巡視指導(dǎo)。 六、課堂小結(jié)：讓學(xué)生進(jìn)行展示，學(xué)生欣賞，教師總結(jié)。 第二節(jié) 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 二、講授新課： 1、出示上節(jié)課的舞蹈人物圖案作業(yè)，請(qǐng)大家欣賞評(píng)述。 2、看書(shū)第34頁(yè)和第35頁(yè)，欣賞書(shū)上的舞蹈人物圖案作業(yè)，思考是用什么方法設(shè)計(jì)制作的? 3、啟發(fā)思考： －－怎樣用噴霧方法設(shè)計(jì)制作舞蹈人物圖案? －－鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)剬?duì)畫(huà)面的設(shè)想,教師小結(jié).. 4、演示噴霧方法,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生噴霧均勻的方法 5、布置作業(yè)要求：本節(jié)課繼續(xù)設(shè)計(jì)制作噴霧舞蹈人物圖案作業(yè)，每人設(shè)計(jì)兩組。 三、學(xué)生制作，巡視指導(dǎo)。 指導(dǎo)要點(diǎn)：1、紙張的折疊方法。 2、舞蹈人物花紋的設(shè)計(jì)。 3、噴霧技巧的掌握。 四、課堂小結(jié)：展示講評(píng)學(xué)生的噴霧舞蹈人物圖案作業(yè)，互相欣賞評(píng)論。鼓勵(lì)學(xué)生將噴霧圖案貼在合適的位置上。 五、布置下節(jié)課的用具。 九、教學(xué)板書(shū) 毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、圓點(diǎn)、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點(diǎn)、三角。 2、舞蹈人物剪紙的過(guò)程：（板書(shū)） 1）先將紙剪成正方形。 2）將正方形對(duì)折。再對(duì)折。 3）再進(jìn)行對(duì)角折。 4）在折好的紙上設(shè)計(jì)自己喜歡的舞蹈人物花紋。 5）用剪子沿著花紋剪下。 6）展開(kāi)就成了一個(gè)漂亮的舞蹈人物。 十、課后反思: