《山東省青島市城陽第七中學七年級語文上冊 第7課 再塑生命的人課件1 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省青島市城陽第七中學七年級語文上冊 第7課 再塑生命的人課件1 （新版）新人教版（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物：一個是拿破世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫侖，一個是海倫.凱勒。凱勒。 -馬克馬克.吐溫吐溫美國著名女美國著名女作家、教育家。作家、教育家。她被美國她被美國時代時代周刊周刊評選為評選為2020世紀美國十大英世紀美國十大英雄偶像。雄偶像。Helen KellerHelen Keller(1880-1968) 這個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，這個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，以她獨特的生命個體，以其勇敢的方式震撼了世界。 她幽閉在盲、聾、啞的世界里，竟然畢業(yè)于她幽閉在盲、聾、啞的世界里，竟然畢業(yè)

2、于哈佛大學德克利夫學院。哈佛大學德克利夫學院。19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物：世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物： 一個是拿破侖，一個就是海倫一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。凱勒。 -馬克馬克吐溫吐溫海倫海倫凱勒凱勒 人生最大的災難，人生最大的災難，不在于過去的創(chuàng)傷，而不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。在于把未來放棄。 Helen KellerHelen Keller(1880-1968) 這篇課文選編自這篇課文選編自假假如給我三天光明如給我三天光明一一書，原是互有聯(lián)系又書，原是互有聯(lián)系又相對獨立的三篇文章：相對獨立的三篇文章：再塑生命再塑生命親近親近自然自然關于關于“愛愛”的含義的含義合在一起編合在一

3、起編成課文，并用空行使成課文，并用空行使其自然分為三部分。其自然分為三部分。課文的主線十分清晰，課文的主線十分清晰，寫莎莉文老師寫莎莉文老師“對我對我啟示世間真理，給我啟示世間真理，給我深切的愛深切的愛”。覓食覓食慚愧慚愧小憩小憩遨游遨游冥冥思思遐遐想想搓捻搓捻企盼企盼繁衍繁衍遷徙遷徙花團花團錦簇錦簇(cu nin):用手指搓。用手指搓。(q pn):盼望。盼望。(fn yn): 逐漸增多或增廣。逐漸增多或增廣。(qin x): 遷移。遷移。(jn c): 形容五彩繽紛、十分華麗的形象。形容五彩繽紛、十分華麗的形象。油然而生油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。美不

4、勝收美不勝收:美好的東西太多美好的東西太多,一時接受不完一時接受不完 (看不過來看不過來)。繁花似錦繁花似錦:各種各樣的花顏色鮮明華麗。各種各樣的花顏色鮮明華麗。風云突變風云突變:比喻變換動蕩的局勢。比喻變換動蕩的局勢。不可名狀不可名狀:不能夠用語言形容不能夠用語言形容.名名,說出。說出。期期艾艾：期期艾艾：形容口吃。形容口吃。 莎莉文老師都教了海倫莎莉文老師都教了海倫什么？海倫有什么收獲和感什么？海倫有什么收獲和感受？受？領悟愛領悟愛的真諦的真諦從語言中領悟到許多抽象的概念感從語言中領悟到許多抽象的概念感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在“我我”和其他人的心靈之間。和其

5、他人的心靈之間。詮釋詮釋“愛愛”的涵義的涵義啟迪思啟迪思想之光想之光明白自然的偉大和世界美好；體驗明白自然的偉大和世界美好；體驗到自然嚴厲暴躁的一面；美妙。到自然嚴厲暴躁的一面；美妙。帶帶“我我”感受感受大自然大自然打開希打開希望之門望之門知道世間萬物都有自己的名字。喚知道世間萬物都有自己的名字。喚醒了我的靈魂，給予我光明、希望、醒了我的靈魂，給予我光明、希望、快樂和自由快樂和自由教識教識事物名稱事物名稱感受感受“我我”的收獲的收獲莎莉文老師教莎莉文老師教授的知識授的知識v 莎莉文老師走進海倫的生活后，她的生活前后莎莉文老師走進海倫的生活后，她的生活前后發(fā)生了怎樣的變化？發(fā)生了怎樣的變化？ 莎

6、莉文開啟了海倫智慧和情感的大門，使她走出了心靈的陰影，認識到了人間的溫情及生命的存在。她變得快樂、幸福，對未來充滿希望。 讀了本文，你認為莎莉文讀了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學生？是怎樣的一個學生？莎莉文老師莎莉文老師是一個熱愛自己的學生、講究是一個熱愛自己的學生、講究教育方法，做到因勢利導、循循善誘、善教育方法，做到因勢利導、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫海倫是一個聰明、好學、堅毅而又感情豐是一個聰明、好學、堅毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。富、熱愛生活的女孩。 感感 悟悟 文文 意

7、意 “再塑生命再塑生命”從字面意思看，是從字面意思看，是“重新塑造生命、重新塑造生命、重新獲得生命重新獲得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：的意思，但在本文中，再塑生命是指：1、“愛的光明照到了我的身上愛的光明照到了我的身上”2、莎莉文老師讓、莎莉文老師讓“我我”又回到自然，理解自然又回到自然，理解自然3、莎莉文老師還教、莎莉文老師還教“我我”懂得懂得“什么是愛什么是愛” 從這個意義上來說，莎莉文老師是從這個意義上來說，莎莉文老師是“再塑生命的再塑生命的人人”，這表達了作者對莎利文老師的無比敬愛和感激，這表達了作者對莎利文老師的無比敬愛和感激之情。之情。 文章為什么以文章為什么以“再塑生

8、命再塑生命的人的人”為題？表達作者怎樣的為題？表達作者怎樣的感情？感情？ 你最喜歡哪些段落或句子？你最喜歡哪些段落或句子？找出來讀一讀，并說說喜歡的理找出來讀一讀，并說說喜歡的理由。由。1、“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過?在霧在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意慢地向對岸駛去，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。外?！?運用比喻，十分形象地展示了墜入黑暗而沉運用比喻，十分形象地展示了墜入黑暗而沉寂世界的海倫的心靈歷程。寂世界的海倫的心靈歷程。2、“我又獲得了一種新的知識我又獲得了一種

9、新的知識大自然有大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩表下面還隱藏著利爪哩!” 與自然的相處中感受自然的嚴厲、暴躁的一與自然的相處中感受自然的嚴厲、暴躁的一面，以面，以“利爪利爪”形象說出。形象說出。3、水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由?？鞓泛妥杂?。4、剎那間，我明白了其中的道理、剎那間，我明白了其中的道理我感覺我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。靈中間。 聰明的海倫不僅對聰明的海倫不僅對“水水”有了新的認識，而有

10、了新的認識，而且使她對世界萬物都有了新的認識。且使她對世界萬物都有了新的認識。“水水”讓海倫讓海倫獲得了生命的意識和感情，也擁有了求知的無比美獲得了生命的意識和感情，也擁有了求知的無比美好的感受。好的感受。 “無形的線條無形的線條”就是就是“愛愛”，正是人們相互，正是人們相互之間有了愛的關心，愛的溫暖，才使得生活充滿了之間有了愛的關心，愛的溫暖，才使得生活充滿了陽光。陽光。 試列舉古今中外那些付試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡？的事跡？邰麗華邰麗華 如果有如果有一天，能夠給我一天，能夠給我有三天的聽力。有三天的聽力。第一天，我要聽第一天，我要聽聽陪我渡

11、過聽陪我渡過2020多多年的音樂。第二年的音樂。第二天，要聽聽關心天，要聽聽關心關愛我的周圍的關愛我的周圍的朋友們的聲音。朋友們的聲音。最后一天，我要最后一天，我要聽聽世界上每一聽聽世界上每一個角落的最美妙個角落的最美妙的聲音。的聲音。假如給我三天的聽力假如給我三天的聽力桑蘭：桑蘭： 19981998年年7 7月月2222日在美國紐約市長島舉辦日在美國紐約市長島舉辦的第四屆友好運動會上，在賽前練的第四屆友好運動會上，在賽前練習跳馬時因受外界干擾，在高速奔習跳馬時因受外界干擾，在高速奔跑中動作失誤，結果重重地摔在地跑中動作失誤，結果重重地摔在地板上，不幸因板上，不幸因脊髓嚴重挫傷而造成脊髓嚴重挫

12、傷而造成癱瘓。癱瘓。在美國治療期間，以在美國治療期間，以“桑蘭微笑桑蘭微笑”征征服了大洋彼岸的人們。并被美國著服了大洋彼岸的人們。并被美國著名的名的人物人物和和生活生活雜志評選雜志評選為年度英雄。為年度英雄。繼國際著名影星成龍之后，桑蘭成為繼國際著名影星成龍之后，桑蘭成為了了20082008年申奧形象大使。年申奧形象大使。張海迪：張海迪： 5 5歲時因患脊髓血管瘤，高位截歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校癱，她因此沒有進過學校. .童年時就童年時就開始以頑強的毅力自學，她先后自開始以頑強的毅力自學，她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。1983

13、年，海迪走上了文學創(chuàng)作的道年，海迪走上了文學創(chuàng)作的道路，她以頑強的毅力克服疾病和困路，她以頑強的毅力克服疾病和困難，精益求精地進行創(chuàng)作，至今已難，精益求精地進行創(chuàng)作，至今已出版長篇小說出版長篇小說輪椅上的夢輪椅上的夢絕絕頂頂和散文集和散文集鴻雁快快飛鴻雁快快飛向向天空敞開的窗口天空敞開的窗口生命的追問生命的追問等。并翻譯了許多外國文學作品。等。并翻譯了許多外國文學作品。她的事跡在社會上在青少年中引起她的事跡在社會上在青少年中引起了很強的反響，激勵了幾代青少年了很強的反響，激勵了幾代青少年的成長。的成長。 胡一舟胡一舟： 來自湖北武漢的他，人來自湖北武漢的他，人們親切地稱之為們親切地稱之為“舟舟

14、舟舟”，中國殘疾人藝術團的終身指中國殘疾人藝術團的終身指揮，世界上第一位受邀在紐揮，世界上第一位受邀在紐約卡內(nèi)基音樂大廳演出的殘約卡內(nèi)基音樂大廳演出的殘疾人，已成功指揮了疾人，已成功指揮了200多多場國內(nèi)外交響樂隊的演出。場國內(nèi)外交響樂隊的演出。 這位可愛的大男孩因這位可愛的大男孩因先先天智障天智障，智商不足智商不足40，但他，但他用神奇的音樂天賦深深感動用神奇的音樂天賦深深感動了世界。了世界。 二十多歲時患眼疾雙二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀華人經(jīng)典獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎音樂作品獎阿炳阿炳 斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金： 年月日出生，

15、曾年月日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學先后畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學三一學院，并獲劍橋大學哲學博三一學院，并獲劍橋大學哲學博士學位。在大學學習后期，開始士學位。在大學學習后期，開始患患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”（運動神經(jīng)元疾?。?，半身不遂。（運動神經(jīng)元疾病），半身不遂。他克服身患殘疾的種種困難，于他克服身患殘疾的種種困難，于年進入劍橋大學任研究年進入劍橋大學任研究員。他在研究宇宙起源問題上，員。他在研究宇宙起源問題上，創(chuàng)立了宇宙之始是創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度的無限密度的一點一點”的著名理論?；艚鸬某擅闹碚??；艚鸬某擅加趯诙吹难芯砍晒?。在愛因始于對黑洞的

16、研究成果。在愛因斯坦之后融合了世紀另一個斯坦之后融合了世紀另一個偉大理論偉大理論量子理論。量子理論。無聲世界友愛家庭無聲世界友愛家庭 上海聾人足球隊的故事上海聾人足球隊的故事 他們生活在有形無聲他們生活在有形無聲的半個世界，青春朝的半個世界，青春朝氣的面龐常會讓人為氣的面龐常會讓人為“老天的戲謔老天的戲謔”生出生出種種遺憾、憐憫。但種種遺憾、憐憫。但這些特殊的足球隊員這些特殊的足球隊員沒有流露出一絲傷悲，沒有流露出一絲傷悲，他們用靈動的手指表他們用靈動的手指表白著內(nèi)心的歡喜：是白著內(nèi)心的歡喜：是足球給生活帶來了不足球給生活帶來了不一樣的愉悅，加入足一樣的愉悅，加入足球隊，就像加入一個球隊，就像

17、加入一個其樂融融的大家庭。其樂融融的大家庭。以頑強的意志創(chuàng)以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失雙目失明明貝多芬貝多芬德國偉大的作曲家德國偉大的作曲家2626歲時聽覺衰退歲時聽覺衰退3535歲時完全耳聾歲時完全耳聾世界不給他歡樂世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給與他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界世界 美國政治家美國政治家4141歲時因患脊髓灰質歲時因患脊髓灰質炎下肢癱瘓炎下肢癱瘓是美國歷史上唯一蟬是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 頑強的毅力可以征服世界上的

18、頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。 荻更斯荻更斯 苦難對于天才是一塊墊腳石，苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。者是一個萬丈深淵。 巴爾扎克巴爾扎克 順境中的美德是自制，逆境順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。中的美德是不屈不撓。 培根培根愛是我們共同的語言愛是我們共同的語言 課堂小結 本文是美國盲聾啞作家海倫凱勒的作品。這篇課文，既表現(xiàn)了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術，也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。學習這篇課文，我們在向莎莉文老師投去敬佩目光的同時，為這位聾啞女孩好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神品格所感動。同時，文章文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意，很值得我們好好品讀。 作業(yè)布置：作業(yè)布置：1、課下認真閱讀、課下認真閱讀假如給我三天光明假如給我三天光明并用一生學習海倫并用一生學習海倫凱勒那不屈不撓的凱勒那不屈不撓的奮斗精神和安妮奮斗精神和安妮莎莉文老師的無私的莎莉文老師的無私的奉獻精神。奉獻精神。2、收集關于、收集關于“挫折挫折”的名人名言。的名人名言。 謝謝！