《4.4.5 觀察、描述礦物（二）教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《4.4.5 觀察、描述礦物（二）教案.docx（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元巖石和礦物 第5課時(shí)觀察、描述礦物（二） 教案 一、學(xué)情分析 本課接著學(xué)習(xí)觀察、描述礦物的方法，重點(diǎn)是觀察礦物的透明 度、光澤和形狀。礦物的透明度、光澤和形狀也是礦物的重要特性。 礦物表面呈現(xiàn)的光亮程度，稱為光澤，它是礦物表面反射率的表現(xiàn)。 光線能否穿過礦物的程度，稱為透明度，分透明、半透明和不透明 三種。形狀指單體礦物的晶體或礦物集合體的形狀，如針狀、片狀、 立方體、八面體、鐘乳狀等。 本堂課內(nèi)容分為兩個(gè)部分，第一部分：觀察礦物的透明度和光 澤；第二部分：觀察礦物的形狀。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 知道礦物的透明度、光澤和形狀是礦物的重要特征； 2. 明白不同礦物的透明度、光

2、澤和形狀是不同的。 三、 重點(diǎn)難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 從礦物的透明度、光澤和形狀等方面觀察。 【教學(xué)難點(diǎn)】 能對(duì)礦物的透明度、光澤進(jìn)行觀察、比較和描述。 四、教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入 1. 師：說說上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾種觀察描述礦物的方法？（學(xué) （3） 有些礦物以透明、半透明、不透明幾種狀態(tài)存在。（） （4） 有些礦物的晶體有著規(guī)則的幾何形狀。（ ） （5）不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。 （） 3. 選擇題。 （1）礦物的光澤是識(shí)別礦物的重要特征，下列物質(zhì)反光能力最 強(qiáng)的是（）。 A.泥土 B.金屬 C.石英 （2）石英晶體的形狀可能是

3、（）。 A.纖維狀 B.顆粒狀 C.板狀 （3）用透明度衡量礦物時(shí)，石英一般屬于（）。 A.半透明 B.不透明 C.透明 設(shè)計(jì)意圖：該板塊結(jié)合課堂重要知識(shí)點(diǎn)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握 情況，有助于鞏固本課新學(xué)的知識(shí)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。 【答案】 1. （1）透明；半透明；不透明 （2）光澤 2. X X V V V 3. BBC 生可由回答） 2. 師：我們觀察和描述了礦物外表的顏色，礦物條痕的顏色及 礦物的軟破程度。 顏色 條痕 軟硬程度 3. 師：我們用了哪些方法來觀察礦物的軟硬程度？ 生：相互刻畫和用指甲、鑰匙、小刀等刻畫。 設(shè)計(jì)意圖：以回顧的形式引入，帶

4、領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課的學(xué) 習(xí)內(nèi)容，有利于知識(shí)的鞏固。能夠幫助教師更好地將學(xué)生的思維引 向本次課程。 二、新知深究 一、礦物的透明度。 1. 師：我們還可以從哪些方面對(duì)礦物進(jìn)行觀察描述？（學(xué)生自 由回答） 師：可以從礦物的透明度來進(jìn)行觀察描述。 師：透明度分為透明、半透明、不透明三種。 2. 師：透明是指透過一個(gè)物體能看清楚另一個(gè)物體。 透明紙 iiii> 用手電筒照射 能透過光線,，且屏上光斑非常清晰 隔著紙看字 能清墾地看到書上的字 3. 師：半透明是指透過一個(gè)物體看另一個(gè)物體模糊不清。 ?HII半透:明紙 用手電筒照射 能透過光線，但屏上光斑輪廓不清晰

5、 不逢明紙 link 用手電筒照射 光線不能逢過紙 5.師：觀察三種石英的透明度。 （學(xué)生自由回答） 4. 師：不透明是指透過一個(gè)物體完全看不到另一個(gè)物體。 隔著紙看字 看不見書上的字 師：通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦物 的透明度。 師：分別為透明、半透明、不透明。 6. 師：仔細(xì)觀察這幾種礦物的透明度。 石英 長(zhǎng)石 金礦石 師：及時(shí)記錄你的結(jié)果! 觀察礦物透明度的記錄 礦物名稱 石英 長(zhǎng)石 金礦石 透明度 7. 學(xué)生進(jìn)行觀察。 8. 師：分享你的觀察結(jié)果吧?。▽W(xué)生自由回答）

6、 觀察礦物逢明度的記錄 礦物名稱 石英 長(zhǎng)石 金礦石 透明度 透明 半透明 不透明 二、礦物的光澤。 9. 師：我們還可以從哪些方面對(duì)礦物進(jìn)行觀察描述？（學(xué)生自 由回答） 師：可以從礦物的光澤進(jìn)行觀察描述。 師：礦物光澤是指礦物表面反射光的情況。 10. 教師展示圖片： 師：礦物表面反光很強(qiáng)，光耀奪目，有著金屬光澤的大部分是 金屬礦物。 11.師：非金屬光澤是以具體物體的光澤作為參照來描述的。 油脂光澤： 像涂上脂肪一樣 珍珠光澤： 像珍珠發(fā)出的光澤  土狀光澤： 表而反光暗淡像泥土 玻璃光澤： 像玻璃反光一樣 蠟燭光澤： 像蠟燭反光一樣 絲

7、絹光洋： 像絲織品反光一樣 12.師：石英具有什么光澤？ （學(xué)生自由回答） 師： 石英比起金屬反光較弱O 但有點(diǎn)像玻璃的光澤，就叫玻璃 光澤吧! 13.師：描述下列幾種礦物的光澤。 輝鉀礦 白云母 纖維石膏 師：及時(shí)記錄你的觀察結(jié)果。 觀察■記錄 物體名稱 輝鉀礦 白云母 纖維石膏 光澤 14. 學(xué)生進(jìn)行觀察。 15. 師：分享你的觀察結(jié)果?。▽W(xué)生自由回答） 觀察記錄 物體名稱 輝鐐礦 白云母 纖維石膏 光澤 金屬光澤 珍珠光澤 絲絹光澤 16. 觀看視頻：礦物魅力。 師（小結(jié)）:通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其

8、他物體來 衡量礦物的透明度；礦物光澤是指礦物表面反射光的情況。 設(shè)計(jì)意圖：該板塊教師通過圖文結(jié)合，先通過觀察紙的透明度 幫助學(xué)生初步理解什么是透明度；然后再過渡到觀察、描述礦物的 透明度。對(duì)學(xué)生來說，要明白礦物的光澤是一件不容易的事，因此 教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)研究什么是金屬光澤以及什么是非金屬光 澤，從而為觀察、描述礦物的光澤奠定基礎(chǔ)。 三、學(xué)海深究 三、礦物的形狀。 1. 師：我們?cè)鯓用枋龅V物的形狀？（學(xué)生自由回答） 師：有些礦物有著特殊規(guī)則的幾何形狀，它們都是礦物的晶體。 師：對(duì)于不具有幾何形體的，我們可以觀察他們的結(jié)構(gòu)。 2. 教師展示礦物晶體的形狀： 電氣石 晶體

9、呈柱狀。 3. 師：對(duì)于不具有幾何形體的，我們可以觀察他們的結(jié)構(gòu)。 土狀 由疏松的粉末組成， 用放大鏡不能看出晶體的 結(jié)構(gòu)。 |纖維狀 由許多針狀、柱狀或 毛發(fā)狀的同種單體礦物， 平行排列成纖維狀。 整塊品體是由柱狀的 品體組成的。 葡萄狀 鱗片狀 4. 師：描述下列礦物的形狀。 輝鉀礦 石英 輝鈕礦 霞石 （礦物的形狀觀察記錄\ 5. 學(xué)生進(jìn)行觀察。 6. 師：分享你的觀察結(jié)果?。▽W(xué)生自由回答） 礦物的形狀觀察記錄 礦物名稱 礦物的形狀 輝錚礦 由若干個(gè)柱狀的結(jié)構(gòu)組成 輝鈕礦 呈鱗片狀的集合體 霞石

10、晶體呈短柱狀 石英 晶體呈六角形柱狀或顆粒狀 7. 師（小結(jié)）：自然界中礦物的形狀是多種多樣的；同一種礦 物的晶體有時(shí)會(huì)具有不同的形態(tài)。 設(shè)計(jì)意圖：該板塊通過圖文結(jié)合，向?qū)W生展示大量礦物的不同 形狀，讓學(xué)生知道礦物的形狀是多種多樣的。本節(jié)課的重點(diǎn)是教師 帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、描述礦物的形狀，因此設(shè)計(jì)安排學(xué)生根據(jù)已有 知識(shí)對(duì)幾種礦物的形狀進(jìn)行描述，從而激發(fā)學(xué)生探索礦物更多形狀 的興趣O 四、課堂延伸 1. 師：我們收集到那么多巖石，要怎么保存起來呢？（學(xué)生自 由回答） 2. 觀看視頻：制作巖石標(biāo)本。 師：制作標(biāo)本需要甄別的材料及步驟有哪些？(學(xué)生自由回答) 準(zhǔn)備材料：筆、紙、巖石樣品、盒子。 制作步驟： ① 收集樣本并洗凈； ② 對(duì)照巖石的標(biāo)本圖鑒并制作標(biāo)簽； ③ 將對(duì)應(yīng)的巖石及標(biāo)簽放入盒子里保存。 設(shè)計(jì)意圖：這一板塊用圖片及視頻，為學(xué)生介紹了更多關(guān)于礦 物的知識(shí)，有利于拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。 五、隨堂練習(xí)，新知鞏固 1. 填空題。 (1) 用透明度來衡量礦物時(shí)，我們把礦物分為 、 和 三種。 (2) 礦物表面的反光形成了 o 2. 判斷題。 (1 )每種礦物的形狀都是固定的。 ( ) (2)所有的礦物都有金屬光澤。