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1、第三單元巖石與土壤 第3課時巖石的組成教案 一、學(xué)情分析 通過前面幾課的學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生對于巖石已有了基礎(chǔ)性的 認(rèn)識。在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，對三種巖石進(jìn)行了細(xì)致觀察，知道了其 各自的特征，他們還知道了一些觀察巖石需要的特殊方法。與此同 時，對于學(xué)生而言，礦物既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)樗麄兊纳钪?離不開各種礦物，也聽說過常見礦物的名稱。但是，他們并不了解 礦物是巖石的組成部分，也沒有對礦物進(jìn)行過觀察。本節(jié)課將帶領(lǐng) 學(xué)生去了解這些陌生又熟悉的礦物。 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要分為以下幾個部分：第一部分是了解巖 石和礦物的區(qū)別和聯(lián)系；第二部分是觀察花崗巖的組成；第三部分 是觀察石英、長石和云母這三種

2、礦物；第四部分是分辨花崗巖中的 礦物組成；第五部分是認(rèn)識更多的礦物。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 知道巖石是由一種或多種礦物組成的。 2. 知道花崗巖主要由石英、長石和云母組成。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 從顏色、條痕、透明度和光澤等方面觀察不同的礦物。 【教學(xué)難點(diǎn)】 能夠用科學(xué)詞匯描述礦物的特征。 (1) 巖石是由礦物組成的。 ( ) (2) 礦物外表的顏色就是條痕的顏色。( ) (3) 云母具有金屬光澤。 ( ) (4) 觀察長石碎片的邊緣，發(fā)現(xiàn)它是不透明的。( ) (5) 不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。( ) 3. 選擇題。 (1) 用透明度衡量礦物時，石

3、英一般屬于( )。 A.透明 B.半透明 C.不透明 (2) 礦物的光澤是識別礦物的重要特征，下列物質(zhì)反光能力最 強(qiáng)的是( )。 A.泥土 B.金屬 C.石英 (3) 花崗巖中黑色反光的礦物很可能是( )。 A.石英 B.長石 C.云母 (4) 下列關(guān)于巖石和礦物的說法，錯誤的是( )。 A. 巖石和礦物是天然形成的 B. 礦物是由多種物質(zhì)組成的混合物 C. 巖石和礦物是不能再生的資源 4. 連線題。 將研究礦物的方法和研究對象連起來。 礦物摩擦留下的粉末痕跡 硬度 礦物抵抗刻畫和摩擦的能力 透明度 光線穿過礦物的程度 光澤 礦物表面呈現(xiàn)的光亮程度 條痕顏

4、色 設(shè)計(jì)意圖：該板塊結(jié)合課堂重要知識點(diǎn)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握 情況，有助于鞏固本課新學(xué)的知識，強(qiáng)化認(rèn)識。 【答案】 1. (1)礦物 (2)礦物 (3)石英；長石；云母 2. J X X J J 四、教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入 1.教師展示不同的礦物圖片: 師：這些美麗的石頭有一個共同的名字——礦物。你們知道， 巖石和礦物有什么區(qū)別與聯(lián)系嗎？ 2. 師：你知道什么是礦物嗎？ 觀看視頻：礦物。 師：礦物是指在地質(zhì)作用下天然形成的結(jié)晶狀純凈物（單質(zhì)或 化合物）。 3. 師：所有的巖石都是由礦物組成的，有些巖石由多種礦物組 成，有些僅由一種礦物組成。 師：研究巖石的一種

5、方法就是尋找?guī)r石中的礦物。 設(shè)計(jì)意圖：通過展示美麗的礦物圖片，吸引學(xué)生的關(guān)注，科普 視頻幫助學(xué)生理解礦物的概念。對比分析礦物和巖石，協(xié)助學(xué)生發(fā) 現(xiàn)巖石和礦物的區(qū)別和聯(lián)系。 二、新知初探 1. 活動一：觀察花崗巖的組成。 師：先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，并對花崗巖的組成進(jìn)行 描述。 學(xué)生進(jìn)行觀察。 師：分享你們的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生自由回答） 師：花崗巖是由多種顏色的顆粒組成的。 2. 觀看視頻：觀察花崗巖的組成。 3. 師：組成花崗巖的不同顏色的顆粒就是不同的礦物。 4. 活動二：觀察幾種不同的礦物。 步驟一：觀察下列幾種礦物，它們是什么顏色的？ 石英 長石 云母 學(xué)生

6、進(jìn)行觀察。 師：分享你們的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生自由回答） 師：石英是白色的，長石是肉紅色的，云母是黑色的。 5. 師：將不同的礦物分別放在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上 留下的痕跡是礦物的條痕。 6. 步驟二：將下面幾種礦石在白色無釉瓷板上摩擦，它們的條 痕分別是什么顏色？ 學(xué)生進(jìn)行觀察。 師：分享你們的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生自由回答） 師：石英和長石的條痕顏色都是白色，云母的條痕顏色為無色。 7. 教師展示記錄表： 石英 顏色 白色 條痕 白色 長石 云母 肉紅色 黑色 白色 無色 師：礦物外表的顏色和礦物的條痕顏色一

7、樣嗎？ 生：不一定完全一樣。 師：有的礦物外表的顏色與條痕顏色一樣，有的礦物外表的顏 色與條痕顏色不一樣。 8. 觀看視頻：礦物的顏色與條痕。 9. 師：礦物具有不同的透明度。通常我們認(rèn)為隔著紙看字，能 清楚地看到書上的字，就是透明。 透明 半透明 不透明 透明：透過一個物體能看清楚另一個物體。 10. 師：隔著紙看字，書上的字模糊不清，就是半透明。 半透明：透過一個物體看另一個物體模糊不清。 11. 師：隔著紙看字，看不見書上的字，就是不透明。 不透明：透過一個物體完全看不到另一個物體。 12. 師：通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦 物

8、的透明度，一般把礦物分為透明、半透明、不透明三種。 13. 步驟三：觀察透過三種礦物碎片的邊緣，是否能看見其他物 體。 學(xué)生進(jìn)行觀察。 師：分享你們的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生自由回答） 生：石英是透明的，長石是不透明的，云母是半透明的。 14. 師：將你的觀察結(jié)果記錄在表格中。（學(xué)生進(jìn)行記錄） 15. 師：礦物光澤是指礦物表面反射光的情況。通常金屬的反光 最強(qiáng)；玻璃反光比金屬弱，比泥土強(qiáng)；絲綢反光比玻璃弱，比泥土 強(qiáng)；泥土反光最弱。 金屬光澤 玻璃光澤 絲絹光澤 土狀光澤 16. 步驟四：借助其他物體的反光特性，采用比較的方法來觀察、 描述這三種礦物的光澤。 學(xué)生進(jìn)行觀察。 師：

9、分享你們的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生可由回答） 師：石英是玻璃光澤，長石也是玻璃光澤，云母是絲絹光澤。 17. 師：將你的觀察結(jié)果記錄在表格中。（學(xué)生進(jìn)行記錄） 18. 師：除了顏色、條痕、透明度、光澤等特征外，硬度、形狀 也是觀察礦物的重要線索。 rni￡>簸漱燃0蟲漓心游唾我電睡觥*e契 出曩光肇* 斜巍W> OMs,寒條?巍. 姻,爭敏號咨民。 19. 活動三：將花崗巖的顆粒分別與這三種礦物進(jìn)行比較，辨別 出這些顆粒中哪些是石英，哪些是長石，哪些是云母。 學(xué)生進(jìn)行活動。 20. 師：花崗巖由石英、長石、云母這三種礦物組成。 設(shè)計(jì)意圖：這一部分主要由教師指導(dǎo)學(xué)生觀察石英、長石和

10、云 母，學(xué)生通過對它們的顏色、條痕、透明度和光澤進(jìn)行觀察，深入 發(fā)現(xiàn)礦物的不同特征。在此基礎(chǔ)上，將這三種礦物與花崗巖聯(lián)系起 來，發(fā)現(xiàn)花崗巖的組成，以此了解巖石和礦物之間的聯(lián)系。 三、學(xué)海深究 1. 師：自然界中還有更多的礦物，我們一起來認(rèn)識它們吧! 硫磺：塊狀或粉末狀，顏色淺黃，不透明，脂肪光澤，軟而脆, 條痕黃白色。 石墨：片狀或塊狀等，鐵黑色或鋼灰色，不透明，強(qiáng)金屬光澤 或光澤暗淡，質(zhì)軟，觸摸具滑膩感，條痕黑灰色。 . 石鹽：粒狀或塊狀，立方晶體，無色透明或淺灰、淺紅等色， 玻璃光澤，較軟，易溶于水。 方鉛礦：塊狀或粒狀集合體，鉛灰色，不透明，金屬光澤，軟， 指甲可以劃

11、動，重，脆，受力可以碎成立方體小塊，條痕黑灰色。 石膏：板狀，白色、淺灰或無色透明，玻璃光澤或絲絹光澤， 軟，指甲可以劃動，較輕。 2. 師：對于礦物，我們可以用什么方法去觀察？（學(xué)生自由回 答） 師：觀察礦物的方法有很多，我們可以用眼晴看，用放大鏡觀 察，用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫，用手摸…… 3. 師：組成花崗巖的三種礦物具有什么特征？（學(xué)生會由回答） 巖石觀察記錄表 日期：2021年2月7日 石英 長石 云母 顏色 白色 肉紅色 黑色 條痕 白色 白色 無色 透明度 透明 不透明 半透明 光澤 玻璃光澤 玻璃光澤 絲絹光澤

12、4. 師：對于巖石和礦物，我們有哪些新的認(rèn)識？（學(xué)生自由回 答） 師：巖石是由一種或多種礦物組成的。礦物是組成巖石的“積 木"，能夠使巖石呈現(xiàn)出不同的顏色。 5. 師：巖石和礦物有什么相同之處？（學(xué)生自由回答） 師：巖石和礦物都是由地質(zhì)作用形成的天然物質(zhì)，具有不可再 生性。它們都是組成地球的重要物質(zhì)，是人類生產(chǎn)、生活的寶貴資 源。 6. 觀看視頻：巖石和礦物有什么不同之處？ 師：巖石可以由一種礦物組成，也可以由多種礦物組成，巖石 的礦物組成比例不是固定的。 設(shè)計(jì)意圖：這一部分介紹了更多的礦物，幫助學(xué)生積累豐富的 知識。研討互動的形式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂知識，發(fā)現(xiàn)巖石和礦物的 相同與不同

13、，深化認(rèn)知。 四、 課堂延伸 1. 拓展：采集巖石和礦物。 步驟一：得到標(biāo)本后，可先記下標(biāo)本的名稱等相關(guān)信息，用軟 紙或毛巾包好帶回來。 步驟二：如果得到的是不知名的礦物和巖石，可以先記錄下它 們的采集地、采集時間等相關(guān)信息，并給它們編上號。 步驟三：我們可以對照巖石和礦物的標(biāo)本圖鑒，識別自己采集 的標(biāo)本，也可以請教老師或?qū)I(yè)人士。 2. 觀看視頻：中國礦產(chǎn)資源分布情況。 師：礦產(chǎn)資源是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，因其不可再生而 顯得尤為珍貴。我國是世界上礦產(chǎn)資源比較豐富，礦種比較配套、 齊全的少數(shù)幾個國家之一。我們要珍惜現(xiàn)有的資源，合理開采，促 進(jìn)礦業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 設(shè)計(jì)意圖：拓展部分鼓勵學(xué)生走進(jìn)自然去收集巖石，認(rèn)識更多 種類的巖石和礦物，也方便后續(xù)課程的開展?？破找曨l介紹中國礦 產(chǎn)資源的情況，幫助學(xué)生拓展知識。 五、 隨堂練習(xí)，新知鞏固 1. 填空題。 (1) 所有的巖石都是由 組成的。 (2) 研究巖石的一種方法就是尋找?guī)r石中的 o (3) 花崗巖由 、 和 組成o 2. 判斷題。