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2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文考前模擬試題 四（配北師版） 一、用“√”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。 （12分） 撈(lāo lo)鐵牛 鑰匙(shi chi) 不屑(xi xiāo) 堅(jiān)貞(zhēn zhēnɡ) 花冠(gun guān) 規(guī)矩(ju j) 鄙(bǐ b)視 開鑿(zo zu) 堵塞(s sāi) 農(nóng)舍(sh shě) 浸(jn qīn)在 膝(xī qī)蓋 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用線連起來。（10分） zūn jnɡ y yu zh hi qǐ chnɡ xīn qn cānɡ bi yun linɡ ci chǎn hn chn w xin 三、多音字組詞。（8分） 抹m?。? ） 調(diào)tio（ ） 爪zhǎo( ) 處 ch（ ） mǒ( ) dio（ ） zhuǎ( ) chǔ（ ） 模 m （ ） 的d（ ） 載zi（ ） 將jiānɡ（ ） m （ ） de（ ） zǎi（ ） jinɡ（ ） 四、照樣子，把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分） 抓（ ） 熟（ ） 閉（ ） 安（ ） 爪（ ） 熱（ ） 閑（ ） 按（ ） 模（ ） 辨（ ） 座（ ） 材（ ） 摸（ ） 辯（ ） 坐（ ） 財(cái)（ ） 五、比較下面的字,然后選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁?。?分） 戴 帶 1、“六一”節(jié)慶祝會(huì)上，又一批低年級(jí)的弟弟妹妹們（ ）上了紅領(lǐng)巾。 2、在老師的（ ）領(lǐng)下，我們一會(huì)兒就把校外的垃圾清除得干干凈凈。 需 須 3、今天，我必（ ）去奶奶家。 4、山村的孩子是多么（ ）要知識(shí)?。? 六、我給句子排排隊(duì)。（6分） （ ）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。 （ ）每當(dāng)槐花開放時(shí)，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。 （ ）你還沒走進(jìn)它就會(huì)聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。 （ ）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。 （ ）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。 （ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵的槐樹，簡(jiǎn)直像一座座花山。 七、先按課文內(nèi)容填空，再完成后面的問題，你一定會(huì)有新收獲。（10分） 1、你看那天上的白云，這就是大自然的語(yǔ)言： ， 。 你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言： ， 。（2分） 大自然還有哪些語(yǔ)言？仿照上面的詩(shī)歌寫一段。（2分） 2、松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。它們搭窩的時(shí)候，先 搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊， 踏平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨 了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。 1、這段話主要介紹了 。（2分） 2、請(qǐng)你用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說一句話。（2分） 八、閱讀園。（14分） （一） 媽媽 我在這兒呢 瞧 我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子 媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細(xì)長(zhǎng)的紡織娘。三天前，法布爾就告訴媽媽，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。 1、 在沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分） 2、 “歌唱家”加上引號(hào)是指 (2分) 3、 從“三天前”“終于”你體會(huì)到了什么？（2分） （二）蘋 果 桌子上放著一個(gè)蘋果。母親對(duì)自己的小女兒說：“孩子，看到這個(gè)蘋果，你想到了什么？” “這個(gè)蘋果又大又圓，肯定很甜很好吃！”小女孩不不假思索地回答。 母親首肯：“你的想法不錯(cuò)。可是，你知道面對(duì)一個(gè)蘋果，不同的人會(huì)有多少種不同的看法嗎？” 小女孩好奇地看著母親。 母親說：“看到這個(gè)蘋果，首先想到的是你佬佬。姥姥總是把蘋果切成小塊分給孩子們吃，自己從來不舍得吃。姥姥的愛就濃縮在這個(gè)蘋果上。” 小女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。 母親接著說：“果農(nóng)看到蘋果，會(huì)想到栽種的艱辛，還會(huì)想到豐收的喜悅；一位詩(shī)人看到蘋果，可能會(huì)把它描繪成太陽(yáng)，比喻成小姑娘的臉蛋；而一位醫(yī)生會(huì)拿著蘋果向人們解說它有多么豐富的營(yíng)養(yǎng)……” 母親再問小女孩：“你說，誰的想法是對(duì)的？”小女孩若有所思地說：“媽媽，他們的想法好像都沒有錯(cuò)，都有道理！” 母親摸了摸小女孩的頭，意味深長(zhǎng)地說：“孩子，就像不同的人面對(duì)同一個(gè)蘋果有不同的想法一樣，生活中，你也會(huì)遇到許多類似的問題。面對(duì)同一種事物，你要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。” 小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親欣慰地笑了，她好像看見眼前的女兒正成長(zhǎng)起來…… 1、聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)意思。（4分） 不假思索： 若有所思： 2、短文敘述了一件什么事？ （2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、仔細(xì)體會(huì)母親說的話。母親表面上是和女探討 ，實(shí)際上是在告訴女兒_____________________________________________________。（4分） 九、妙筆生花。(25分) 在生活中，你是否感受到了親人無限的關(guān)愛？選擇印象最深的一件寫下來吧。要寫出自己的真實(shí)感受。 參考答案 一、lāo shi xi zhēn ɡuān ju bǐ zo s sh jn xī 五、1、戴 2、帶 3、須 4、需 六、2 4 6 1 3 5 八（一）、1、 “，！，！” 2、紡織娘 3、法布爾找紡織娘已經(jīng)找了三天了，充分說明了他對(duì)昆蟲的迷戀。 （二）、2、母親告訴女兒不同的人面對(duì)同一個(gè)蘋果有不同的想法。教育女兒面對(duì)同一種事物，要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。 3、看到一個(gè)蘋果，你想到了什么 面對(duì)同一種事物，要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。” 附送： 2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文自測(cè)題六 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分) lin png bǎo zhng zī sh chuān suō （ ） （ ） （ ） （ ） wǔ dǎo shēn suō dǎ hān qi qi sī wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) miǎn fi png pi fǎng f piān piān qǐwǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再組詞。（10分） 異（ ） 灘（ ） 藍(lán)（ ） 屬（ ） 橋（ ） 導(dǎo)（ ） 難（ ） 籃（ ） 囑（ ） 轎（ ） 境（ ） 析（ ） 閃（ ） 棒（ ） 仿（ ） 鏡（ ） 淅（ ） 間（ ） 捧（ ） 紡（ ） 三、 多音字組詞。（4分） 參 cān ( ) 藏 cng ( ) shēn ( ) zng ( ) 行 xng ( ) 了 liǎo ( ) hng ( ) le ( ) 四、 查字典，填表格。（4分） 查帶點(diǎn)的字 部首 再查幾畫 用“√”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉? 疾馳 1、病2、恨3、痛恨4、迅速 拘束 1、系捆2、量詞3、控制，約束 視死如歸 1、歸還2、回家3、屬于 川流不息 1、河流2、平地3、平原 五、 整理詞語(yǔ)，連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（8分） 1．小時(shí)候 安徒生 童話故事 讀 喜歡 我 的 _____________________________________________________________ 2．白茫茫 初冬 一片 早晨 大霧 的 _____________________________________________________________ 3．高興 新年 玩得 大家 晚會(huì) 上 很 _____________________________________________________________ 4．圓圓的 花壇 草坪和立交橋 四周 綠綠的 有 ___________________________________________________________ 六、 按要求寫詞。（6分） 1． 近義詞： 飽脹—— 清早—— 立刻—— 驚訝—— 焦急—— 依然—— 2． 反義詞： 明亮—— 普通—— 消失—— 焦急—— 展開—— 安靜—— 七、 選詞填空。（6分） 著急 焦急 1． 他在田邊（ ）地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自信自語(yǔ)地說：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)?！? 2． 別（ ），有事慢慢商量解決。 仿佛 依照 1． 我忽然覺得自己（ ）就是一朵荷花。 2． 你不要（ ）他的樣子做這個(gè)動(dòng)作。 悠揚(yáng) 悠久 1． 山間響起了（ ）的笛聲。 2． 我國(guó)有（ ）的歷史。 八、 把句子中不正確的詞劃掉。（4分） 1．他把禾苗一（棵棵 顆顆）往高里（拔 撥）。 2．我的力（汽 氣）總算沒有白（費(fèi) 廢），禾苗都長(zhǎng)高了一截。 3．你要先（叼 叨）泥，用唾沫把泥（拌 伴）勻了，再一層層壘起來。 4．狼裝出一副又老實(shí)又可（憐 鄰）的（摸 模）樣。 5．（烏 鳥）鴉想：原來就是壘樹（枝 技），我也學(xué)會(huì)了。 九、 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(6分) 畫家游到了海灘上 笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看 美麗的貝殼映著陽(yáng)光更加燦爛奪目 小姑娘羨慕極了 情不自禁地說 啊 真好看 十、 按課文內(nèi)容填空。(11分) 1． 海底動(dòng)物的品種有_______________，各有各_____________。 2． 海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。 3． 海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？________。_______________常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一聽，就能聽見___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的還好像在打鼾……它們______________的時(shí)候發(fā)出一種聲音，___________的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到___________還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 4． 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著______________，站在陽(yáng)光里。一陣__________吹來，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地________________。蜻蜒飛過來，告訴我____________________。小魚在腳下游過告訴我___________________________…… 十二、閱讀。(30分) （一） 這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。那位運(yùn)蘋果的姑娘還沒來得及說聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經(jīng)消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。滿滿的一籮筐大蘋果，又回到了貨車上。 1． 這段話共有________句話，是按_____________的順序?qū)懙摹? 2． “這一切”是指_________________________________________ 3． “這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速?！本渲械摹把杆佟北憩F(xiàn)在哪里？請(qǐng)用“~~~~”畫出。 （二） 熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群放學(xué)回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。 1． 從這段話中找出一對(duì)反義詞，抄寫在下面。 （ ）——（ ） 2． 這段話共有________句話，寫的是_________________________。 3． 這里“閃閃發(fā)光的河”指的是__________；“穿梭的小船”指的是__________?！包c(diǎn)點(diǎn)花瓣”指的是_________。這樣運(yùn)用了打比方的寫法，寫出來的話就比較形象、生動(dòng)。 十三、作文。(30分) 大自然的音響優(yōu)美動(dòng)聽，請(qǐng)你收集一些音響寫幾段話。語(yǔ)句通順，沒有錯(cuò)字。