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1、第四單元巖石和礦物 第1課時各種各樣的巖石 教案 一、學情分析 地殼是由巖石構成的，而巖石是由一種或多種礦物有規(guī)律組合 而成的。巖石、礦物不僅是組成地球外殼的重要物質，還是人類賴 以生存的物質基礎。隨著科學技術的發(fā)展，巖石和礦物將更廣泛應 用于我們的生產和生活中。 巖石和水、空氣等物質不同，有著自己的特點。本課從學生的 經驗入手，讓他們通過感官觀察，選擇恰當?shù)脑~語對巖石特點進行 描述，然后自己選定標準給巖石分類。通過觀察活動，初步了解組 成地殼的巖石是多種多樣的。 二、教學目標 1. 知道巖石是各種各樣的，了解巖石的基本特點； 2. 知道巖石根據(jù)不同的特點可以分成不同的類別。

2、三、重點難點 【教學重點】 學會運用各種感官對巖石進行觀察。 【教學難點】 能以巖石顆粒狀況、形狀等特點為分類標準，給巖石分類。 四、教學過程 一、新課導入 師：它們是什么樣的呢？（學生會由回答） 2. 教師展示自然界中各種各樣的巖石： 火山邊的巖石 山谷中的巖石 校園中的巖石 路邊的巖石 河邊的巖石 海邊的巖石 設計意圖：教師以提問作為課程的引入，帶領學生一起回憶日 常生活中見到的巖石并描述這些巖石。再通過展示各種各樣的巖石， 激發(fā)學生的興趣，能夠幫助教師更好地將學生的思維引向本次課程。 二、新知深究 一、分享巖石。

3、 1. 師：收集一些巖石，并把它們洗干凈，大家一起分享你們收 集到的巖石吧?。▽W生自由回答） 注意：到野外采集巖石一定要在大人帶領下進行。 2. 分享內容： ① 你們的巖石是從哪里收集來的？ ② 它們有什么特點呢？ 3. 教師示例展示： 這是我爸爸從火 山口撿回來的巖石， 它有很多小孔。 、一 - 這是我和社 小溪邊撿到的， 起來很光滑。 磚頭 水泥塊 巖石是天然形成的。 4. 師：這些都是巖石嗎？（學生自由回答） 師：磚塊、水泥塊不是巖石, 5. 師（小結）:巖石是天然形成的，多種多樣的。 二、觀察巖石 6

4、. 師：選擇一塊巖石進行觀察。 7. 師：我們該怎樣觀察一塊巖石呢？（學生自由回答） 師：可以使用自己的感官（味覺除外）來觀察巖石。 8. 師：用鼻子聞巖石有沒有氣味。 特別提醒：不要把巖石放入口中！ 9. 師：用眼睛看巖石的顏色和形狀、巖石是否透明、巖石是否 有花紋。 10. 師：用手摸巖石表面光滑還是粗糙。 11. 師：用指甲劃巖石是硬還是軟的。 12. 師：選擇一塊巖石進行觀察，及時記錄你的發(fā)現(xiàn)。 巖石觀察記錄 觀察方法 巖石特點 13. 學生進行觀察。 14. 師：分享你的觀察結果。（學生自由回答）

5、 教師示例1: 巖石觀察記錄 觀察方法 巖石特點 1看1 不透明、黑色、不規(guī)則形狀、無花紋 摸 粗糙、較軟 聞 無氣味 15. 師：我們還可以這樣描述巖石的特征。 無花紋 粗糙 較軟 16. 師：根據(jù)觀察結果，用一句話描述巖石的特征。（學生自由 回答） 教師示例1:它看起來是黑色不透明的，沒有花紋，并且不規(guī)則, 這塊巖石摸起來很粗糙，質地較軟，聞起來沒有味道。 17. 教師示例2: 巖石觀察記錄 觀察方法 巖石特點 \看 逢明、白色+紫色、不規(guī)則形狀、有花統(tǒng) 摸 粗糙、較硬 聞 無氣味

6、 師：我們還可以這樣描述巖石的特征: 有花紋 不規(guī)則 白色+紫色 無氣味 粗糙 較硬 師：根據(jù)觀察結果，用一句話描述巖石的特征。（學生自由回 答） 教師示例2:它是一塊看起來透明，呈白色和紫色，有花紋，形 狀不規(guī)則的巖石，這塊巖石摸起來很粗糙，有點硬，聞起來沒有氣 味。 18.師：巖石是天然形成的，它們在地球上廣泛分布，它們在顏 色、花紋、形狀、質地等方面有各自的特點。 設計意圖：該板塊以學生仔細觀察為主，教師引導學生觀察并 描述巖石的特點，描述可以促進學生思維、深化觀察結果，更好地 把握巖石的特征，以及去比較各種各樣巖石的不同。這不僅是觀察 活動本身的需要，

7、更是對學生思維能力和科學態(tài)度的培養(yǎng)。 三、學海深究 三、給巖石分類。 1. 師：根據(jù)巖石的特點我們怎樣給各種各樣的巖石分類呢？（學 生自由回答） 2. 師：分類之前先確定標準，可以按照是否透明分，也可以按 照顏色或者光滑程度來分。 3. 師：我們還要給收集的各種各樣的巖石編號；在巖石上粘上 寫有編號的不干膠紙。并記錄在表格中。 4. 教師展示“小組巖石分類"記錄表: 小組巖石分類記錄表 分類標準 巖石編號 5. 學生進行分類。 6. 師：分享你們的分類結果。（學生自由回答） 教師示例展示: 小組巖石分類記錄表 分類標準 巖石編

8、號 是否透明 逢明：② 不透明：①③④⑤⑥⑦⑧⑨ 顏色 黃色：③（2） 黑色:⑧⑨ 其他：①②④?⑥ 是否光滑 光滑：⑦ 不光滑：①②?④（D⑥⑧② …… 日字你的結果U 0 a e Q G 'Gl 辱 7. 師：有同塊巖石歸入不同類別的嗎？（學生自由回答） 師：有巖石不屬于任何類別嗎？（學生自由回答） 8. 師（小結）：地球上的巖石是多種多樣的，我們可以根據(jù)巖 石不同的特點將巖石分成不同的類別。分類的標準不同，分類的結 果也就可能不同。 設計意圖：這一部分對巖石進行分類，分類標準要求學生自己 提出，這是活動的前提和重點。學生在尋找分類標準的過程，不僅

9、可以對巖石的特征有更多的了解，同時也是一次良好的科學思維訓 練。 四、課堂延伸 1. 師：巖石為什么是各種各樣的？（學生自由回答） 觀看視頻：巖石的原因。 師：巖石類型復雜多樣，按巖石形成的自然作用類型，可將它 們分為火成巖、沉積巖和變質巖三大巖類。 2. 觀看視頻：火山巖。 師：火山巖是組成地殼的基本巖石。 設計意圖：這一板塊用視頻，為學生介紹了更多關于巖石的知 識，有利于拓寬學生的視野，提高學生對科學研究的興趣。 五、隨堂練習，新知鞏固 1.判斷題。 (1) 觀察巖石時，不可以用嘴巴嘗巖石。() (2) 一塊巖石可能同時具有多種特征。 () (3) 對巖石進行分類

10、，分類的標準不同，分類的結果也有可能 不同。 () (4) 使用放大鏡可以更清楚地觀察到巖石的細節(jié)。() (5) 用手觸摸巖石，可以知道巖石表面是否光滑。() 2. 選擇題。 (1) 地質學家根據(jù)( )，把巖石分為火成巖、沉積巖和變 質巖。 A.分布規(guī)律 B.巖石成因 C.外觀特征 (2) 下列選項屬于巖石的是( A.磚頭 B.大理石 C.水泥塊 (3) 一些巖石上保留有古代生物的遺體或遺跡，這類巖石叫 A.浮石 B.隕石 C.化石 （4）關于圖中的巖石，描述正確的是（ ）。 A.無花紋 B,不規(guī)則的 C.圓形的 設計意圖：該板塊結合課堂重要知識點，檢查學生的學習掌握 情況，有助于鞏固本課新學的知識，強化認識。 【答案】 （一）V V V V V (二)BBCB