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2019-2020年二年級品德上冊 出門看天氣 各種各樣的天氣教案 科教版 活動目的 了解天氣變化對生活的影響，引導學生關(guān)心天氣、關(guān)注天氣預報。學會照顧自己。 活動準備 布置學生觀察近期的天氣特征。通過詢問父母、查找資料等，收集有關(guān)天氣和天氣變化對生活影響方面的常識。 制作表演所需要的頭飾等，如：下雨、下雪、刮風等。 活動過程 一、導入 方式1：貼出晴、陰、雨、雪等各種天氣的圖標，讓學生了解天氣的種類。 方式2：有條件的學生可以在多媒體上再現(xiàn)前一天中央電視臺“天氣預報”節(jié)目，讓學生了解有關(guān)天氣的情況。 二、交流 1、說一說，遇上天氣變化，我們要注意些什么。引導學生從教材提供的案例中發(fā)出更多的話題，如刮大風的天氣，有風沙的地方，除了戴面紗，還有其他的防風沙的辦法；沒有風沙的地方，也要注意的事項，各地的情況不一樣，采取的辦法就不同。就是針對同一種情況，不同的人處理的方式也不一樣，只要合理就行，切忌一刀切。關(guān)鍵是要貼近學生的生活，緊密聯(lián)系當時、當?shù)氐膶嶋H。這樣的教學對學生才會有意義。 2、天氣變化早知道 從哪些地方可以知識天氣的變化呢？組織學生就收集到的資料在組內(nèi)交流，以獲得更多的知識。 三、表演 天氣要變了，你做好準備了嗎？老師可提供一些情境讓學生選擇，如： 轟隆隆，下大雨了； 呼啦啦，刮大風了； …… 學生自主選擇表演內(nèi)容、自主選擇表演方式。如演雷雨天——誰演雷公公，誰演雨，誰演小朋友，怎么演，都由學生去發(fā)揮創(chuàng)造。讓學生在輕松愉快中了解一些生活常識，獲得生活經(jīng)驗，學會照顧自己。 附送： 2019-2020年二年級品德下冊 一年之計在于春（第一課時）教案 泰山版 一、教學目標： 1、懂得珍惜時間的重要性，理解“一年之計在于春”的含義。 2、聯(lián)系自己的實際，懂得珍惜時間，努力學習。 3、學會分辨如何合理地利用時間，建立一定的時間觀念。 4、收集古人爭春惜時的好詞佳句。 二、學情分析： 　　二年級學生時間觀念還比較淡薄，如何在具體的實踐活動中，讓他們懂得為什么要珍惜時間，怎樣珍惜時間，以及如何合理地珍惜時間，才能高效地完成自己所在做的事情，這是本節(jié)課在設(shè)計上所需要們考慮的。同時，我們也根據(jù)孩子們 喜歡和同伴進行交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己的特點，在課堂上創(chuàng)設(shè)一定的教學情景，讓他們在學中玩，玩中學。 三、指導策略： 　　1、以活動故事貫穿全課。 　　2、讓學生在游戲活動中體驗和感悟。 3、讓他們在創(chuàng)設(shè)的情景中，輕松愉悅地進行學習。 4、交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。 四、教學準備： 多媒體課件 故事錄音 課文圖片 道具（情景）鐘表 五、課時安排：1課時 六、教學過程： （一）借實物，感覺時間的長短。 1、師：在上課之前，老師請大家先來體驗一下“一分鐘”時間到底有多長？ （學生靜坐，時鐘在滴答滴答地走著。） 2、一分鐘時間已到，請大家想一想，這一分鐘時間里，你能做哪些事情呢？ （學生各抒己見） 3、師：是呀，就這短短的一分鐘時間里，你們能做這么多的事情，那你們想一想，你們該怎樣呢？板書：珍惜時間 4、今天，我們就來學習關(guān)于珍惜時間的第8課，揭題：一年之計在于春 （二）看圖片，感知“一年之計在于春”的含義。 1、欣賞課文中一組春天忙碌畫面的課件。 2、交流看到的畫面情景。 “燕子筑巢”、“農(nóng)民播種”、“春筍破土”、“蜜蜂采蜜”。 3、說一說在春天，人們還能干什么呢？ 3、小結(jié)：春天是個忙碌的季節(jié)，因為他們都知道：一年之計在于春。 老師也要送你們一句話：春天是播種的季節(jié)，成長的季節(jié)，希望的季節(jié)。一年之計在于春。（讀一讀） （三）講故事，感受時間的珍貴。 1、聽錄音講述《布谷鳥的故事》。 邊聽邊思考：為什么要叫他布谷？ 2、出示課文圖片，續(xù)編學說《布谷鳥的故事》。 指名說，小組合作表演說。 在學生學說故事的基礎(chǔ)上，感受時間的珍貴。 3、小結(jié)：時間對于每個人來說是公平的，關(guān)鍵在于每個人是否能學會抓緊。 板書：抓緊時間 （四）辨行為，體驗時間的重要。 1、師：時間對于大家來說，是多么的珍貴?？墒且灿腥嗽诎装椎睦速M時間，同樣的時間，對于不同的人來說，他的利用價值就完全不一樣了。 2、下面請大家看兩組畫面，看完后說一說，你喜歡誰，為什么？ （1） 上課時，小名在認真地聽課，認真地記著筆記……而小剛則東看西看，不時地玩弄著自己的鉛筆…… （2） 回到家，小紅馬上拿出自己的家庭作業(yè)，埋頭做起來……小花卻邊吃東西邊做，并且還不時地東走西走…… 3、學生回答后，如果你是圖畫中的小朋友，你該怎么辦？（同桌討論，幫小朋友改正錯誤。） 4、舉例說一說，班中小朋友珍惜時間的事例，評比先進，并進行適當?shù)莫剟睢? 5、自己對照一下，有什么地方做得不夠的？該怎么改正？ 6、教師小結(jié)：剛才，大家對圖中的小朋友的行為進行了表揚，同時也對不珍惜時間的行為進行了批評，在學習別人行為的基礎(chǔ)上，自己也對自己的行為，進行了檢查，老師相信你們一定會做得更棒，一定是個珍惜時間的好孩子。 （五）做游戲，體會時間的重要。 1、我們的小朋友都是表現(xiàn)得非常棒的。瞧，連布谷鳥都寄來了信，夸獎大家呢！快去看看信上寫了什么？ 布谷鳥送信的游戲 （信上寫的都是珍惜時間的詩詞、歌謠、格言。） 2、四人小組合作讀信。 4、交流讀一讀收到的信。 5、交流自己收集到的詩詞、歌謠、格言。 6、集體誦讀并積累一些名句名言，課后如有興趣做做文摘卡。 :如：少壯不努力，老大徒傷悲。 …… 7、教師小結(jié)：大家讀了布谷鳥送來的信，交流了自己收集到的珍惜時間的名句和名言，再一次體會到了時間的重要性，課后選擇自己最喜歡的一句名言，摘錄下來，作為自己的座右銘，老師相信這必將給你帶來更大的收獲，不妨試試看