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2019-2020年人教版一下教案《 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及 相應(yīng)的減法》WORD教案1 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第41頁 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算 2.鞏固數(shù)的組成，滲透減法是加法的逆運(yùn)算，滲透加交換律。 3. 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知 明明和媽媽一起去買娃哈哈，媽媽拿了30瓶，還有2瓶拿不下了叫明明拿，你根據(jù)這兩個(gè)條件，可以提出什么數(shù)學(xué)問題？ 1. 解決30+2 媽媽一共買了多少瓶娃哈哈？應(yīng)該怎樣列式？（30+2） 請(qǐng)學(xué)生說說是怎樣想的？為什么用加法計(jì)算？ 2.教學(xué)2+30 把兩個(gè)加數(shù)交換位置變成了2+30，算算看，它的和會(huì)不一樣嗎？ 小結(jié)：兩個(gè)相同的加數(shù)交換位置，和不變。 3.解決32-2 媽媽給明明買了32瓶娃哈哈，明明喝了2瓶后，還剩多少瓶？ 請(qǐng)學(xué)生列出算式 32-2 你能告訴大家是怎么算的嗎？ 二、實(shí)踐操作，鞏固新知 1.教師在幻燈上展示小棒，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，寫出相應(yīng)的算式，并計(jì)算，說說是怎樣算的？ （1）先擺5捆，再擺6根 （2）先擺3捆5根，再拿走5根 2.根據(jù)教師的描述先擺小棒然后列出算式。 （1）先擺8根，再擺2捆 （2）先擺5捆3根，再拿走3根 3.數(shù)學(xué)游戲： 誰先吃到玉米（做一做第2題） 三、反饋練習(xí) 1. 口算，看誰算得又對(duì)又快，練習(xí)八第5題 2. 練習(xí)八第6題。 四、 小結(jié) 附送： 2019-2020年人教版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)《平安 回家1(改)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、錄像導(dǎo)入，激發(fā)情感 1、這幾年，隨著城市的不斷發(fā)展，發(fā)達(dá)的交通給我們帶來了便利，但也帶來了危險(xiǎn)。仔細(xì)看大屏幕，大家可要看仔細(xì)，等會(huì)可有問題考你喲！觀看：交通事故錄像 課件演示 2、質(zhì)疑：是什么原因?qū)е陆煌ㄊ鹿实陌l(fā)生？ 3. 小結(jié)：發(fā)生交通事故的主要原因是人們不看交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則造成的。 4、師：課前，老師收集了一些小資料，大家請(qǐng)看： （1）老師讀全國的事故統(tǒng)計(jì)文字。 （2）師過渡：你們看，光是xx年就有這么多觸目驚心的交通事故發(fā)生——老師讀交通事故統(tǒng)計(jì)資料。課件出示表格展示：xx年青少年交通事故統(tǒng)計(jì)表 5. 教師小結(jié)：交通事故猛如虎，每天有那么多人在車輪中喪生，這是血淋淋的教訓(xùn)??！人們常說“高高興興出門，平平安安回家”。只有每個(gè)人遵守交通規(guī)則，我們的生活才能平安幸福。（出示板書：平安回家） 二、認(rèn)認(rèn)交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)運(yùn)用 （一）、導(dǎo)入 過渡：我們?cè)鯓幼霾拍芷桨不丶夷兀? 1、首先，平安回家離不開對(duì)交通標(biāo)志的正確認(rèn)識(shí)，它們啊，就是陪伴我們出行的朋友。來，讓我們先跟隨小剛到交通王國里看一看。（用錄像演示人們的各種活動(dòng)情況，如：人行橫道標(biāo)志下，人們?cè)谶^馬路，紅綠燈下的汽車和行人的活動(dòng)情況，交警指揮交通的情況等，喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生明白這個(gè)交通王國就在我們身邊。） （二）、了解交通標(biāo)志 1、剛才我們跟隨小剛到交通王國逛了逛，仔細(xì)聽小剛向我們提問了。（課件） 2、在我們的生活中，交通標(biāo)志就像不會(huì)說話的好朋友，給予我們愛的提醒。你能說說它們的名字嗎？指名說一說 （學(xué)生自由說，教師相機(jī)出示名稱，請(qǐng)學(xué)生讀一讀、記一記） 3、老師：你們都記住了？下面我們就來比一比，請(qǐng)大家把書翻到34頁，請(qǐng)把左邊的圖標(biāo)和右邊的名稱連起來，看誰做得又快又好。 學(xué)生自主完成。請(qǐng)學(xué)生說說答案。 4、師：其實(shí)道路上的交通標(biāo)志遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，課前小剛收集了一些，你認(rèn)識(shí)它們嗎？是不是和你收集的一樣。 出示收集的圖標(biāo)，請(qǐng)學(xué)生說說意思。 5、分類，找規(guī)律。 同學(xué)們可真不起，認(rèn)識(shí)那么多的交通標(biāo)志，其實(shí)呀，交通標(biāo)志還有很多，一下子說也說不完。為了更好地記住他們，交警叔叔已經(jīng)給這些交通標(biāo)志分了類，請(qǐng)你們仔細(xì)看，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？ （課件出示三類交通標(biāo)志）引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀上找到規(guī)律。（引導(dǎo)學(xué)生了解警示、禁令、指示這三類交通標(biāo)志的不同形狀和顏色。） 師：同學(xué)們，以后再看到像這樣紅色的標(biāo)志是表示不可以做的，叫“禁止標(biāo)志”。像黃色的標(biāo)志是需要我們注意的。藍(lán)色的是告訴我們的指示標(biāo)志。 6、是呀，正是因?yàn)橛辛四敲炊嗟慕煌?biāo)志，才使我們的交通井然有序，減少了交通事故的發(fā)生。出示兒歌：“小圖標(biāo)，大作用。沒有它，交通亂?！痹谄綍r(shí)生活中，碰到不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志，我們還可以（請(qǐng)教交警、家長，上網(wǎng)、看書等）只要你處處留心，時(shí)時(shí)觀察，虛心好問，勤查資料，你一定會(huì)了解到更多的交通標(biāo)志。 三、我是小交警 我們跟隨小剛到交通王國玩了一圈，認(rèn)識(shí)了不說話的交警——交通標(biāo)志，。同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)。接下來小剛帶大家到十字路口看看真正的交警叔叔是如何工作的（課件點(diǎn)擊交警指揮交通的錄象。） 1、你知道要當(dāng)一名小交警還要學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)？ 2、你看明白交警叔叔手勢的意思了嗎？師示范動(dòng)作，學(xué)生猜手勢意思。 3、指名學(xué)生上臺(tái)后示范，師生共同指正。 4、學(xué)做小交警。（小組輪流做，比一比誰最像小交警。男女生分別比賽） 5、教師舉紅綠燈牌子，全體學(xué)生做。 6、小結(jié)：小剛告訴你：當(dāng)你作為一名小交警在十字路口指揮交通的時(shí)候，你還要準(zhǔn)確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則，還要及時(shí)制止，你們行嗎？好，現(xiàn)在就考考你。 7、（看課件）你看到了哪些違反交通規(guī)則的現(xiàn)象？ 8、你該怎樣制止呀？（教師隨即創(chuàng)設(shè)情境） 圖1 師：這不，那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的叔叔。師扮演這位叔叔：唉，真倒霉，又是紅燈，上班要遲到了，算了吧，反正現(xiàn)在沒有汽車開過來，闖過去算了。（引導(dǎo)小交警制止。） 討論，隨機(jī)討論：等什么？（等綠燈亮，等車子過了）怎么看？（先看左再看右） 小結(jié)，出示句子。（過馬路，先停下，一等二看三通過。） 圖2 哎呀，這城里過馬路可真麻煩，好好馬路不走，非得走地下通道，多費(fèi)事，反正我是飛毛腿，不如沖過去算了。（指名學(xué)生扮演小交警制止） 9、小結(jié)：是呀 （出示兒歌：“交警話，要聽從。知手勢，懂含義?！保? 四、總結(jié)提升，指導(dǎo)實(shí)踐 1、教師總結(jié)本課內(nèi)容：今天，我們既認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，又看懂了交警的指揮手勢，還了解了一些簡單的交通規(guī)則。（大家學(xué)得開心嗎？） 最后，為獎(jiǎng)勵(lì)大家的良好表現(xiàn)，老師想把這首通俗易懂的兒歌送給大家，好嗎？ 2、我們邊拍手邊齊讀 ——“小朋友，過馬路。交通規(guī)則要牢記。小圖標(biāo)，大作用。沒有它，交通亂。交警話，要聽從。知手勢，懂含義。岔道口，左右看。沒來車，能通過。過馬路，先停下，一等二看三通過。交通法，記心頭，人人平安把家回?！? 3、同學(xué)們，要平安回家，除了要認(rèn)識(shí)道路邊的交通標(biāo)志，看懂交警叔叔的手勢，更重要的是要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。愿每個(gè)同學(xué)能-----高高興興上學(xué)，平平安安回家。