2019-2020年四年級音樂上冊 山童教案 人音版 教學目標： 1. 感受歌曲歡快活潑的情緒。 2. 聽出歌曲是由三部分組成的。 教學重點： 感受歌曲歡快活潑的情緒。 教學難點： 聽出歌曲是由三部分組成的。 教學過程： 一、引入 復習《童心是小鳥》。 師：上節(jié)課我們用我們的歌聲，歌唱了我們歡樂的童年生活，今天我們就來看看農(nóng)村孩子的生活是什么樣子的。 二、新授 初聽全曲： 思考：歌曲的演唱形式是什么？ 歌曲的速度。 歌曲的情緒。 復聽：（分段欣賞）播放第一部分錄音 第一部分是齊唱與合唱交替出現(xiàn)的，情緒歡快活潑。 播放第二部分錄音，它是合唱部分。 它在節(jié)奏以及演唱形式上與第一部分形成鮮明對比。 播放第三部分錄音 讓學生說出它的演唱形式是什么？它與第幾部分相似？為什么？（合唱、它由第一部分的襯詞演唱部分） 再次聆聽全曲，感受歌曲活潑歡快的情緒。 三、總結(jié) 師：剛才我們一起欣賞了這首好聽的合唱歌曲《山童》，它通過簡單的語言敘述了山區(qū)兒童美好的童年生活的情景。 這首合唱歌曲，也是許許多多的合唱隊最愛演唱的一首聲樂作品，下面我們一起欣賞由其它童聲合唱隊演唱的這首《山童》。 附送： 2019-2020年四年級音樂上冊 山谷靜悄悄教案 人音版 教學目的： 通過學習二分音符和全音符，讓學生理解二分音符和全音符的比例時值。 教學重、難點： 使學生掌握全音符、二分音符的時值及名稱。 教學過程： 一、組織教學 學生聽《藍藍的天》做動作進入教室。 二、啟發(fā)性談話 在前面我們學習了四分音符、八分音符和十六分音符的時值。 三、學習新知識 1. 出示掛圖，讓學生說出四分音符、八分音符、十六分音符的時值比例，然后讓學生說出四分音符的時值比例。 板書：二分音符5—，接著問學生二分音符是誰的2倍，即全音符5— — — 2. 找生上黑板寫出四分音符、八分音符、十六分音符的時值比例關系引出全音符與二分音符的比例關系。 3. 教師在琴上彈出全音符、二分音符，讓學生說出教師先彈的哪個音符。 4. 找生上臺用手拍出全音符、二分音符、四分音符的時值。 四、學生聽《藍藍的天》走出教室。 課后小結(jié)： 學生基本上能拍出全音符和二分音符時值。 山谷靜悄悄（第二課時） 教學目的： 啟發(fā)學生感受力度記號表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的作用，并以富有表情的歌聲贊美祖國的大自然。 教學重、難點： 讓學生以富有表情的歌聲贊美祖國的大好河山。 教學過程： 一、組織教學 師生問好。 二、復習鞏固 以齊唱和分組比賽的形式讓學生演唱歌曲《藍藍的天》。 三、導入新課 1）（出示圖片）誰能說出山谷是什么樣子？ 好，現(xiàn)在我們就到山谷中去看一看，這是山谷，請同學們閉上眼睛想一下高大的山林長得郁郁蔥蔥，小河靜靜流淌，同學們，你們想不想到山谷中去看一看？ 2）板書課題——《山谷靜悄悄》 3）朗讀歌詞，回答問題“什么在閃耀？”“什么在奔跑？” 4）師彈琴范唱，生在心里默唱。 5）點明歌曲中的音樂知識，頓音記號、力度記號。 6）放錄音，讓學生唱。 四、課堂小結(jié)： 學生唱《山谷靜悄悄》走出教室。 課后小結(jié)： 本堂課學生氣氛濃，積極性高，收益好。 山谷靜悄悄（第三課時） 教學目的： 通過欣賞，對學生進行愛國主義教育，使學生進一步認識過去遭受侵略的危難時刻，體會今天的社會主義江山來之不易，應當努力學習，為社會主義多做貢獻。 教學重、難點： 對學生進行愛國主義教育。 教學準備： 電子琴、課件 教學過程： 一、組織教學 檢查人數(shù)，安定秩序。 二、導入新課 三、學習新知識 1. 介紹歌曲，接著聽錄音范唱，然后教師邊指揮邊唱曲譜。 2. 教唱過程 1）教師用琴彈奏全曲（只彈旋律），要求學生邊視譜邊默唱歌曲2遍。 2）學生視譜擊拍，隨琴輕聲模唱曲譜3遍。 3）再次播放國歌的錄音2遍，要求學生輕聲唱。 4）把歌曲中的特強記號和漸強記號表達出來。 四、小結(jié)： 簡要教唱歌曲情況，能做到背唱。 課后小結(jié)： 教育學生熱愛自己的國家，體會浴血奮斗、英勇斗爭的精神。