福建省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第四單元 三角形 課時訓(xùn)練20 等腰三角形練習(xí).doc
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課時訓(xùn)練20 等腰三角形 限時:30分鐘 夯實基礎(chǔ) 1.如圖K20-1,△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分線,已知AB=5,AD=3,則BC的長為( ) 圖K20-1 A.5 B.6 C.8 D.10 2.已知實數(shù)x,y滿足|x-3|+y-6=0,則以x,y的值為兩邊長的等腰三角形的周長是( ) A.12或15 B.12 C.15 D.以上答案均不對 3.[xx荊州]如圖K20-2,在△ABC中,AB=AC,∠A=30,AB的垂直平分線l交AC于點D,則∠CBD的度數(shù)為( ) 圖K20-2 A.30 B.45 C.50 D.75 4.[xx棗莊]如圖K20-3,在Rt△ABC中,∠C=90,以頂點A為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,分別交AC,AB于M,N,再分別以M,N為圓心,大于12MN長為半徑畫弧,兩弧交于點P,作射線AP交BC于點D,若CD=4,AB=15,則△ABD的面積為( ) 圖K20-3 A.15 B.30 C.45 D.60 5.[xx桂林]如圖K20-4,在△ABC中,∠A=36,AB=AC,BD平分∠ABC,則圖中等腰三角形的個數(shù)是 ?。? 圖K20-4 6.[xx長春]如圖K20-5,在△ABC中,AB=AC.以點C為圓心,以CB長為半徑作圓弧,交AC的延長線于點D,連接BD.若∠A=32,則∠CDB的大小為 度. 圖K20-5 7.[xx鎮(zhèn)江]如圖K20-6,△ABC中,AB=AC,點E,F(xiàn)在邊BC上,BE=CF,點D在AF的延長線上,AD=AC. (1)求證:△ABE≌△ACF; (2)若∠BAE=30,則∠ADC= ?。? 圖K20-6 8.[xx紹興]數(shù)學(xué)課上,張老師舉了下面的例題: 例1 等腰三角形ABC中,∠A=110,求∠B的度數(shù).(答案:35) 例2 等腰三角形ABC中,∠A=40,求∠B的度數(shù).(答案:40或70或100) 張老師啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行變式,小敏編了如下一題: 變式 等腰三角形ABC中,∠A=80,求∠B的度數(shù). (1)請你解答以上的變式題. (2)解(1)后,小敏發(fā)現(xiàn),∠A的度數(shù)不同,得到∠B的度數(shù)的個數(shù)也可能不同.如果在等腰三角形ABC中,設(shè)∠A=x,當(dāng)∠B有三個不同的度數(shù)時,請你探索x的取值范圍. 能力提升 9.[xx寧德質(zhì)檢]如圖K20-7,已知等腰三角形ABC,AB=BC,D是AC上一點,線段BE與BA關(guān)于直線BD對稱,射線CE交射線BD于點F,連接AE,AF,則下列關(guān)系式正確的是( ) 圖K20-7 A.∠AFE+∠ABE=180 B.∠AEF=12∠ABC C.∠AEC+∠ABC=180 D.∠AEB=∠ACB 10.[xx吉林]我們規(guī)定:等腰三角形的頂角與一個底角度數(shù)的比值叫做等腰三角形的“特征值”,記作k,若k=12,則該等腰三角形的頂角為 度. 11.[xx青海]如圖K20-8,將Rt△ABC繞直角頂點C順時針旋轉(zhuǎn)90,得到△DEC,連接AD,若∠BAC=25,則∠BAD= ?。? 圖K20-8 12.等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為48,則該等腰三角形的底角的度數(shù)為 . 13.如圖K20-9,點D在等邊三角形ABC的邊AB上,點F在邊AC上,連接DF并延長交BC的延長線于點E,F(xiàn)E=FD. 求證:AD=CE. 圖K20-9 拓展練習(xí) 14.[xx廈門質(zhì)檢]在△ABC中,AB=AC.將△ABC沿∠B的平分線折疊,使點A落在BC邊上的點D處,設(shè)折痕交AC邊于點E,繼續(xù)沿直線DE折疊,若折疊后,BE與線段DC相交,且交點不與點C重合,則∠BAC的度數(shù)應(yīng)滿足的條件是 ?。? 15.[xx青海]請認(rèn)真閱讀下面的數(shù)學(xué)小探究系列,完成所提出的問題. (1)探究1:如圖K20-10,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90,BC=a,將邊AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90得到線段BD,連接CD.求證:△BCD的面積為12a2. (提示:過點D作BC邊上的高DE,可證△ABC≌△BDE) 圖K20-10 (2)探究2:如圖K20-11,在一般的Rt△ABC中,∠ACB=90,BC=a,將邊AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90得到線段BD,連接CD.請用含a的式子表示△BCD的面積,并說明理由. 圖K20-11 (3)探究3:如圖K20-12,在等腰三角形ABC中,AB=AC,BC=a,將邊AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90得到線段BD,連接CD.試探究用含a的式子表示△BCD的面積,要有探究過程. 圖K20-12 參考答案 1.C 2.C 3.B [解析] 根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理,求出∠ABC,再根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),推得∠ABD=∠A=30,從而得出∠CBD=45. 4.B [解析] 由題意得AP是∠BAC的平分線,過點D作DE⊥AB于E,又∵∠C=90,∴DE=CD,∴△ABD的面積=12ABDE=12154=30.故選B. 5.3 [解析] ∵∠A=36,AB=AC,∴∠ABC=∠C=72,又∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD=12∠ABC=36,∴∠BDC=∠C=72,∴△BCD是等腰三角形, 又∵∠A=∠ABD=36,∴△ABD是等腰三角形,故有3個等腰三角形. 6.37 [解析] ∵AB=AC,∠A=32,∴∠ACB=(180-32)2=74, 由尺規(guī)作圖知,CB=CD,∴∠CBD=∠CDB, 又∵∠CBD+∠CDB=∠ACB,∴∠CDB=12∠ACB=37. 7.解:(1)證明:∵AB=AC,∴∠B=∠ACF. 在△ABE和△ACF中,AB=AC,∠B=∠ACF,BE=CF, ∴△ABE≌△ACF. (2)75 8.解:(1)當(dāng)∠A為頂角時,∠B=50, 當(dāng)∠A為底角時,若∠B為頂角,則∠B=20, 若∠B為底角,則∠B=80,∴∠B=50或20或80. (2)分兩種情況: ①當(dāng)90≤x<180時,∠A只能為頂角,∴∠B的度數(shù)只有一個. ②當(dāng)0<x<90時, 若∠A為頂角,則∠B=180-x2, 若∠A為底角,則∠B=x或∠B=(180-2x), 當(dāng)180-x2≠180-2x且180-x2≠x且180-2x≠x,即x≠60時,∠B有三個不同的度數(shù). 綜上①②,當(dāng)0<x<90且x≠60時,∠B有三個不同的度數(shù). 9.B 10.36 [解析] 如圖,在△ABC中,AB=AC,設(shè)∠A=α,則∠B=∠C=12(180-α),由k=12,可得12(180-α)=2α,解出α=36. 11.70 [解析] ∵Rt△ABC繞其直角頂點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90后得到Rt△DEC, ∴AC=CD,∴△ACD是等腰直角三角形,∴∠CAD=45, ∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=25+45=70. 12.69或21 13.證明:如圖,過點D作DM∥BE,交AC于點M. 則有∠MDF=∠E. 在△MDF與△CEF中, ∵∠MFD=∠CFE,F(xiàn)D=FE,∠MDF=∠E,∴△MDF≌△CEF,∴DM=CE. ∵△ABC為等邊三角形,∴∠A=∠B=∠ACB=60, ∵DM∥BC,∴∠ADM=∠B=60,∠AMD=∠ACB=60, ∴△ADM為等邊三角形,∴DM=AD,∴AD=CE. 14.100<∠BAC<180 15.解:(1)證明:如圖,過點D作DE⊥CB交CB的延長線于點E. ∵△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90,∴∠ABC=∠A=45, 又∵∠ABD=90,∴∠DBE=45,∴∠EDB=45, ∴∠A=∠DBE,∠ABC=∠BDE,由旋轉(zhuǎn)得AB=DB, ∴△ABC≌△BDE(ASA),∴DE=BC=a, ∴S△BCD=12BCDE=12a2. (2)S△BCD=12a2,理由:如圖,過點D作BC的垂線,與CB的延長線交于點E. ∴∠BED=∠ACB=90. ∵線段AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90得到線段BE, ∴AB=BD,∠ABD=90. ∴∠ABC+∠DBE=90. ∵∠A+∠ABC=90, ∴∠A=∠DBE. 在△ABC和△BDE中,∠ACB=∠BED,∠A=∠DBE,AB=BD, ∴△ABC≌△BDE(AAS).∴BC=DE=a. ∵S△BCD=12BCDE,∴S△BCD=12a2. (3)如圖,過點A作AF⊥BC于F,過點D作DE⊥BC交CB的延長線于點E, ∴∠AFB=∠E=90,BF=12BC=12a.∴∠FAB+∠ABF=90. ∵∠ABD=90,∴∠ABF+∠DBE=90,∴∠FAB=∠EBD. ∵線段BD是由線段AB旋轉(zhuǎn)得到的,∴AB=BD. 在△AFB和△BED中,∠AFB=∠E,∠FAB=∠EBD,AB=BD, ∴△AFB≌△BED(AAS),∴BF=DE=12a. ∵S△BCD=12BCDE,∴S△BCD=12a12a=14a2.∴△BCD的面積為14a2.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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