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2019-2020年三年級(jí)語文上冊(cè)教案 漢字家園二1 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，掌握多音字“調(diào)”。 　　　2、了解火字旁和四點(diǎn)底所表示的意思。 　　　3、初步了解烹調(diào)的一些方法，培養(yǎng)熱愛生活的情趣。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，掌握多音字“調(diào)”。 教學(xué)難點(diǎn)：了解火字旁和四點(diǎn)底所表示的意思 課時(shí)安排：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)本課前6個(gè)生字，理解詞語，會(huì)寫5個(gè)字。 教學(xué)過程： 　　一、談話導(dǎo)入： 　　　　同學(xué)們會(huì)做菜嗎？你知道烹調(diào)菜肴有哪些方法嗎？根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示“炒、炸、烙”等詞。 　　　　交待任務(wù)：這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)“炒、糕、脆、烙、碗、燉”這6個(gè)生字，并學(xué)習(xí)與這幾個(gè)字有關(guān)的5句話。 　　 二、學(xué)習(xí)新課。 　　　1．試著讀讀你認(rèn)識(shí)的生字，有不會(huì)的請(qǐng)教同學(xué) 　　　2．檢查識(shí)字情況，了解學(xué)生識(shí)字情況 　　　　　預(yù)計(jì)“炒、糕、燉”這幾個(gè)字多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)，“糕”可以和羊羔的羔進(jìn)行比較來識(shí)字?！按?、烙、碗”這幾個(gè)字可以在句子中學(xué)習(xí)。 　　　3．小黑板出示課文前5句話（生字用圓點(diǎn)標(biāo)出來），自己讀一讀，把句子讀通順 　　　4．練讀句子，學(xué)習(xí)生字 　　　　　重點(diǎn)學(xué)習(xí)“油炸糕又香又脆。”“這碗燉菜味道鮮美?！边@兩句話。認(rèn)識(shí)“糕、脆、碗、燉”4個(gè)字。借助圖片或形聲字的特點(diǎn)識(shí)字也可以。 　　　5．發(fā)現(xiàn)規(guī)律都帶有火字旁，表示與火有關(guān) 　　 三、指導(dǎo)寫字“炒、炸、烙、烤、燉”。 　　都是左右結(jié)構(gòu)，注意烤右邊最后兩筆是橫、豎折折鉤 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)7個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字 教學(xué)過程： 　　一、復(fù)習(xí)生字詞。 　　 二、學(xué)習(xí)新課。 　　　　上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些火字家族的生字，這節(jié)課我們來了解火字家族其他的成員。 　　　1．看圖識(shí)字“煎、煮”（師拿出生字卡片，這兩個(gè)字也是形聲字你認(rèn)識(shí)嗎？學(xué)生回答后，教師指導(dǎo)學(xué)生看圖了解字義） 　　　2．學(xué)習(xí)“烹”，讀句子“他是烹調(diào)能手?！绷私馀胝{(diào)就是就是用各種方法做菜?！把笔菚?huì)意字，（煙、氣等）接觸物體，使變顏色或站上氣味。也是烹調(diào)的一種方法。 　　　3．讀帶有“煎、煮、烹、熏”四個(gè)字的句子，發(fā)現(xiàn)這四個(gè)字的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)“調(diào)、制”，落實(shí)多音字“調(diào)” 　　　4．出示句子“奶奶蒸饅頭的手藝很高”學(xué)習(xí)“藝” 　　　5．檢查識(shí)字情況 　　 三、指導(dǎo)寫字“煎、煮、烹、蒸、熏”。 　　　　都是上下結(jié)構(gòu)的字，上大下小。蒸：注意有一個(gè)橫別丟掉。熏：注意中間的筆畫是兩個(gè)點(diǎn)，不能寫成橫。 　　 四、練習(xí)： 　　　　完成書后“讀一讀，寫一寫” 　　 五、作業(yè)： 　　　　查找火字家族還有哪些成員，都表示什么意思？ 　 附送： 2019-2020年三年級(jí)語文上冊(cè)教案 漢字家園四 1 教學(xué)目標(biāo)： 　　　知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。 　　　情感目標(biāo)：了解目字旁表示的意義。 　　　能力目標(biāo)：積累與目字旁有關(guān)的成語，和描寫眼神的名段。 教學(xué)重點(diǎn)： 　　　　認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)： 　　　　了解目字旁表示的意義，同樣是表示看的詞語，詞義上的不同。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 　　 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文前6句話，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字 　　一、導(dǎo)入新課： 　　　　這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)目字家族的字，學(xué)習(xí)課文前6句話，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字 　　 二、學(xué)習(xí)新課： 　　　1．游戲：老師說詞學(xué)生做動(dòng)作，如老師說“眨眼睛”學(xué)生做這個(gè)動(dòng)作，同時(shí)把“?！弊仲N到黑板上。同樣方法出示“瞇、睜、盯、瞄、瞅” 　　　2．看黑板讀生字，都是形聲字，根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來認(rèn)識(shí)這些字。 　　　3．檢查識(shí)字落實(shí)較難的字，如“眨、瞅” 　　　4．學(xué)習(xí)6句話 　　 三、指導(dǎo)寫字。 　　　　“眨、瞇、睜、盯、瞄、瞅”都是左右結(jié)構(gòu)的字，注意左窄右寬 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)3句話，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，完成課后習(xí)題 　　一、復(fù)習(xí)生字。 　　 二、學(xué)習(xí)新課。 　　　1．看圖學(xué)習(xí)“瞟”，學(xué)習(xí)帶有“瞟”字的句子 　　　　　做“瞟”的動(dòng)作，了解意思 　　　2．做“瞧”的動(dòng)作，同義詞是望和看，學(xué)習(xí)句子，認(rèn)識(shí)“榮榜” 　　　3．老師做眺望的動(dòng)作，理解“眺望”的意思，學(xué)習(xí)句子認(rèn)識(shí)“泰” 　　　4．讀卡片檢查識(shí)字情況 　　　5．總結(jié)：帶有目字旁的生字有什么特點(diǎn)？ 　　 三、指導(dǎo)寫字“瞟、瞧、眺”。 　　　　都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬 　　 四、練習(xí)： 　　　1．做動(dòng)作猜詞語 　　　2．讀成語，了解成語意思 　　　3．讀關(guān)于眼神的描寫，了解內(nèi)容