2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第15課《奇異的植物世界》習(xí)題 語(yǔ)文S版.doc
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2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第15課《奇 異的植物世界》習(xí)題 語(yǔ)文S版 一、 讀拼音，填空組詞語(yǔ)。 ?。穑瞑溃?）到 ｚｈāｉ（ ）下 ｂ?。铮?）開(kāi) ｄ（ ）一 低ｗ?。?） 捕ｙｎɡ（ ）草 二、 照樣子，先組字，再組成詞語(yǔ)。 囗——元——（園）——（植物園） 木——朋——（ ）——（ ） 酉——卒——（ ）——（ ） 門——才——（ ）——（ ） 矛——木——（ ）——（ ） 艸——何——（ ）——（ ） 三、 填空，再把詞語(yǔ)抄寫下來(lái)。 一（ ）風(fēng) 一（ ）樹 一（ ）花 一（ ）麻木 一（ ）蠟燭 一（ ）草地 _________________________________________________________ 四、 抄寫“詞語(yǔ)花籃”和課文中自己喜歡的詞語(yǔ)。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 五、 按照課文內(nèi)容，把下面的句子補(bǔ)充完整。 1．哈哈樹 _________________________________________________________。 2．帶電的植物 _________________________________________________________。 3．蠟燭樹 _________________________________________________________。 4．醉草 _________________________________________________________。 5．捕蠅草 _________________________________________________________。 6．水笛荷 _________________________________________________________。 附送： 2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 第16課《鳥 兒的偵察報(bào)告》習(xí)題 語(yǔ)文S版 一、 讀一讀，寫一寫。 偵察 報(bào)告 信息 伙伴 音信 想念 角落 哭泣 急切 發(fā)抖 噴灑 莊稼 害蟲 悲劇 污染 威脅 迷失 營(yíng)救 黑沉沉 霧茫茫 煙霧彌漫 食物中毒 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 二、 想象一下鳥兒在發(fā)回“加急電報(bào)”前，還可能發(fā)回過(guò)什么信息。請(qǐng)你試著也寫一份偵察報(bào)告。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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