《2019-2020年六年級體育上冊 第九課 小排球發(fā)球教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級體育上冊 第九課 小排球發(fā)球教案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級體育上冊 第九課 小排球發(fā)球教案 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟： 一、 小組游戲、熟悉球性 教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走 3、分組游戲：截住空中球 組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，熟練動作 重 點：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點。 難 點：能較好的控制好球的高度。 教師活動：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。 2、提出練習(xí)的安全要求和動作要求，組織學(xué)生分組練習(xí) 3、組織學(xué)生發(fā)球比賽 學(xué)生活動：1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對墊練習(xí)。 2、徒手動作練習(xí)、拋球練習(xí)。 3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互督促改進(jìn)發(fā)球動作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。 4、一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計總分） 5、針對比賽進(jìn)行自我評價。 組 織：分組練習(xí) 場地器材：體育館、排球每生一個 課后小結(jié)： 本課是在上節(jié)發(fā)球課的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，學(xué)生先進(jìn)行墊球練習(xí)，練習(xí)中我發(fā)球，學(xué)生兩人對墊比較好，但多人配合就不是很好，特別是不到位的球很多時候無人去接，當(dāng)然這和學(xué)生的技術(shù)水平是有很重要的關(guān)系的，所以還得多進(jìn)行墊球練習(xí)，多采用比賽形式練習(xí)，使學(xué)生在比賽中提高臨場的墊球技能。本課的發(fā)球技能有了較大的提高，總體的發(fā)球準(zhǔn)確率有了提高，男生的發(fā)球高度也比較到位了。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 第二十一課 小排球發(fā)球教案 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟： 二、 小組游戲、熟悉球性 教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走 3、分組游戲：截住空中球 組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，熟練動作 重 點：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點。 難 點：能較好的控制好球的高度。 教師活動：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。 2、提出練習(xí)的安全要求和動作要求，組織學(xué)生分組練習(xí) 3、組織學(xué)生發(fā)球比賽 學(xué)生活動：1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對墊練習(xí)。 2、徒手動作練習(xí)、拋球練習(xí)。 3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互督促改進(jìn)發(fā)球動作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。 4、一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計總分） 5、針對比賽進(jìn)行自我評價。 組 織：分組練習(xí) 場地器材：體育館、排球每生一個 課后小結(jié)： 本課是在上節(jié)發(fā)球課的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，學(xué)生先進(jìn)行墊球練習(xí)，練習(xí)中我發(fā)球，學(xué)生兩人對墊比較好，但多人配合就不是很好，特別是不到位的球很多時候無人去接，當(dāng)然這和學(xué)生的技術(shù)水平是有很重要的關(guān)系的，所以還得多進(jìn)行墊球練習(xí)，多采用比賽形式練習(xí)，使學(xué)生在比賽中提高臨場的墊球技能。本課的發(fā)球技能有了較大的提高，總體的發(fā)球準(zhǔn)確率有了提高，男生的發(fā)球高度也比較到位了。