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2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第12課 添加附件教案 蘇科版 教學目標： 1.能夠熟練地接收并閱讀電子郵件，了解電子郵件中附件的使用方法。 2.通過實踐練習，讓同學們了解添加附件的一般過程和方法。 3.培養(yǎng)同學們學習、使用電子郵箱的興趣和意識。 4.通過接收、閱讀、回復電子郵件，增進同學之間的友誼。 教具準備： 1.多媒體機房。 2.極域教學系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學重點與難點 1.重點：學會如何添加附件。 2.難點：電子郵件中附件的使用方法。 課時安排：1課時 教學過程 一、導入： 同學們，這幾天老師收到了一位遠在加拿大朋友的來信。在信中除了問候，他還隨信附了一些當?shù)氐娘L景照片。我們一起來看一看吧！ 二、新授： （1）同學們，看了這些照片你們覺得加拿大美麗嗎？其實我們的南京更漂亮，老師的這位朋友已經(jīng)有很久都沒有回來了。我們也把一些關(guān)于南京的風土人情和景點照片發(fā)給他看一看，也讓他對近幾年來南京的變化和發(fā)展有一個了解，好不好？ 那么老師又該如何去做呢？我們怎么才能把這些照片和文章發(fā)給他！哪位同學能幫幫老師？有的同學說可以通過添加附件的方法解決，那我們一起來試試看吧！ 請同學們把教材打開自學附件添加發(fā)送的方法，可以相互交流。 （2）請學生學習在電子郵件中加入附件的方法。教師適時說明補充。 ①登錄電子郵箱，單擊“寫信”按鈕，輸入收件人的電子郵箱地址、郵件主題及正文。 ②單擊“添加附件”按鈕，單擊“瀏覽”按鈕。在彈出的“選擇文件”對話框中，選擇要發(fā)送的圖片文件。 ③單擊“打開”按鈕，圖片以“附件”形式添加到電子郵箱中。 ④單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)送郵件。 （3）思考：如果選擇錯誤了，想刪除已添加的附件，應(yīng)該怎樣操作？ 如果遇到以上問題，我們可以直接單擊“刪除”按鈕，就可以刪除當前所添加的附件。單擊“繼續(xù)添加附件”按鈕，可以繼續(xù)添加附件。 三、總結(jié)： 同學們，今天我們不僅僅學會了如何在郵件中添加附件，還讓很久都沒有回國的朋友更好地了解了南京，了解了自己的家鄉(xiāng)。你們開心嗎？老師希望你們在回家以后，也可以和今天一樣，找一張自己最最滿意的照片發(fā)給我，我們來做一個班級相冊好不好？相信通過今天的學習，我們對電子郵箱在生活的作用將會有一個更新的認識。 四、作業(yè)： 1. 完成課本上的“實踐園”。 2.完成課本上的“成果籃”。 附送： 2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第13課 管理郵箱教案 蘇科版 教學目的 1. 學會建立通訊錄，并利用其發(fā)送郵件，學會對電子郵箱進行清理。 2. 培養(yǎng)同學們合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識，養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習慣。 3. 通過建立、使用通訊錄和同學間相互收發(fā)郵件，增進同學之間的友誼。 教具準備： 1.多媒體機房。 2.極域教學系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學重點與難點： 1.重點：建立通訊錄并利用通訊錄發(fā)送郵件；對電子郵箱進行清理。 2.難點：利用“通訊錄”和“聯(lián)系人”發(fā)送郵件。 課時安排：1課時 教學過程： 一、導入： （1）同學們通過這段時間的學習，你和多少位同學用郵件進行了交流？那你能不能完全記住他們的郵箱地址呢？如果全班同學的地址都需要你來記，你能記住嗎？那么有沒有什么方法能幫助你記憶呢？ （2）我們在使用電子郵箱時，為了避免把別人的郵箱地址弄丟了，我們有一個好辦法，那就是使用通訊錄，把好朋友的電子郵箱地址全都保存下來。(教師展示通訊錄頁面) 學生聽老師講解，看老師演示。 二、新授： （1）建立和使用通訊錄 電子郵箱的通訊錄該如何制作呢？請同學們隨著老師一起來看一看該如何進行的操作： ①登錄126電子郵箱。 ②單擊“通訊錄”選項。 ③單擊“新加聯(lián)系人”按鈕，進入“添加/編輯聯(lián)絡(luò)人”頁面，輸入新聯(lián)絡(luò)人相關(guān)資料。 ④填好后，單擊“確定”按鈕。 ⑤單擊“聯(lián)系人”后面的“給他/她發(fā)信”，打開“寫信”頁面，收件人的電子郵箱地址會自動出現(xiàn)在“發(fā)給”欄中。 ⑥輸入郵件主題及正文后，單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出電子郵件。 （2）清理電子郵箱 ①同學們通過一段時間的學習，我們也接受了一定數(shù)量的信件，但是電子郵箱容量是有限的，如果郵箱滿了，別人發(fā)給你的新郵件就無法收到。同時，郵箱里的信件過多也會影響我們的閱讀。所以，對于過期或沒有用的郵件，應(yīng)及時刪除。 ②那么如何進行刪除呢？請同學們回憶一下，在操作系統(tǒng)中我們刪除文件的操作是分幾步完成的？(請一個同學上臺演示) ③實際上，我們清理126郵箱中電子郵件的方法和操作系統(tǒng)中刪除文件差不多，請同學們試一試。 ④完成任務(wù)后，教師出示問題： a.刪除 126郵箱中電子郵件分為幾步操作？每一步做什么？ b.能不能只用一步就徹底刪除郵件呢？ (請一位同學上臺演示) ⑤練一練：(教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題個別輔導) 清理自己的郵箱，將“收件箱”中不需要的郵件和“已發(fā)送”中保存的已經(jīng)發(fā)送的電子郵件徹底刪除。 三、總結(jié)： 這節(jié)課同學們學習了建立通訊錄和利用通訊錄發(fā)送郵件，以及清理電子郵箱的操作。同學們回家后可以把自己好朋友的郵箱地址添加到“通訊錄”或“聯(lián)系人”里，再給他們發(fā)一封郵件，最后對你的郵箱進行一次“大掃除”。 四、作業(yè)： 1.完成課本上的“實踐園”。 2.完成課本上的“成果籃”。