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2019-2020年一年級體育下冊 第十三課跳躍接力教案 第 13 課時 授課記錄：3/17 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中做出多種跳躍，發(fā)展的跳躍能力。 在游戲中體驗合作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍接力 學(xué)習(xí)步驟： 一、積極游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生游戲：音樂停停停 學(xué)生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。 2、改進向左轉(zhuǎn)動作。 3、跟音樂進行健身操練習(xí)，聽音樂進行游戲，音樂停，動作停。 組 織：五列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主練習(xí)，體驗動作 教師活動：1、講解小兔子采蘑菇的游戲方法，組織學(xué)生進行游戲。 2、組織學(xué)生進行單腳跳接力賽。 3、講解小火車游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲。 4、組織學(xué)生說一說三個游戲的共同點、不同點，說一說自己的收獲。 學(xué)生活動：1、了解小兔子采蘑菇的游戲方法和規(guī)則，積極參與游戲，體驗小兔子輕松而有彈性的雙腳跳。 2、在老師的組織下，認真地進行單腳跳接力賽，體驗單腳連續(xù)向前跳的動作。 3、知道小火車游戲的方法規(guī)則，積極進行游戲，體驗小組合作進行單腳跳的要領(lǐng)。 4、積極地配合老師說出三個游戲的共同點和不同點。 5、正確地表達自己的收獲和自己學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。 組 織：分組游戲 場地器材：體育館、毽子、錄音機等 課后小結(jié)： 學(xué)生的跳躍能力有了很大的提高，單腳跳和雙腳跳的動作都能較好的做出，但學(xué)生在進行第一個游戲時出現(xiàn)了水平懸殊，因為分組是自主結(jié)合，所以也就出現(xiàn)了好的學(xué)生都在一個組，為了能讓學(xué)生都有機會體驗成功，都有機會爭取勝利，我把小蘑菇放在不同的遠度上進行比賽，這樣比賽下來的效果也比一開始要好，應(yīng)該說所有學(xué)生都有了積極性，都積極地投入了。 附送： 2019-2020年一年級體育下冊 第十九課前滾翻教案 第 19 課時 授課記錄： 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中表現(xiàn)出對他人的尊重，并能積極體驗前滾翻的動作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧：前滾翻 學(xué)習(xí)步驟： 一、積極游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。 2、進行快快躲閃的游戲，并讓學(xué)生觀察多方向的投擲目標(biāo)。 3、小結(jié)游戲，組織學(xué)生進行柔韌練習(xí)。 學(xué)生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。 2、聽運動員進行曲分小小組進行練習(xí)，體會踏步的節(jié)奏。 3、分成兩組進行游戲，在游戲中體驗靈敏的躲閃，快速投擲。 組 織：五列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極動腦練滾動 教師活動：1、組織學(xué)生做小皮球、小皮球跳跳跳、搖小船動作。 2、提出小組練習(xí)要求。 3、巡回指導(dǎo)，了解和指導(dǎo)各小組練習(xí)。 4、組織學(xué)生展示。 5、組織學(xué)生進行前滾翻接力游戲。 學(xué)生活動：1、聽到口令后能快速地做成小皮球、小皮球跳跳跳，搖小船等動作來體驗團身動作 2、了解小組練習(xí)要求。 3、分成小組練習(xí)，由組長負責(zé)，體驗前滾的完整動作。 4、分小組展示前滾翻的完整動作。 5、了解游戲方法和要求，積極地投入游戲。 組 織：分組練習(xí) 場地器材：田徑場、小墊子、 課后小結(jié)：