《《土力學(xué)和地基基礎(chǔ)》教案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《土力學(xué)和地基基礎(chǔ)》教案.docx（59頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、整體教學(xué)方案設(shè)計 課程名稱 ?土力學(xué)與地基根底？ 授課對象 建工14級廣3班 教材選用 ?土力學(xué)與地基根底？〔哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社邵正勝主編2021年版) 課程教學(xué) 目標設(shè)計 地基及根底課程涉及工程地質(zhì)學(xué)、土力學(xué)、構(gòu)造設(shè)計和施工兒個學(xué)科 領(lǐng)域，所以內(nèi)容廣泛、綜合性強，學(xué)習(xí)時應(yīng)該突出重點，兼顧全面。從本 專業(yè)的要求出發(fā)，學(xué)習(xí)本課程時，應(yīng)該重視工程地質(zhì)的根本知識，培養(yǎng)閱 讀和使用工程地質(zhì)勘察資料的能力，同時必須結(jié)實地掌握土的應(yīng)力、變形， 強度和地基計算等土力學(xué)根本原理，從而能夠應(yīng)用這些根本概念和原理， 結(jié)合有關(guān)建筑構(gòu)造理論和施工知識，分析和解決地基根底問題。。 課程教學(xué) 組織說明

2、每章上課時，我會首先提出問題，讓學(xué)生思考，然后提出解決該問題 需要用到本章的知識，引起學(xué)生對本章內(nèi)容的興趣，然后引入本章的教學(xué) 目標，重點、難點。其次是本章的具體內(nèi)容，最后留作業(yè)，進展反思、總 結(jié)。運用的比擬多的教學(xué)方法，一是多媒體講授法，二是工程實例結(jié)合法。 由教師教授，然后為了調(diào)動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的積極性和進展實踐，會安排分組討 論，每組之間相互評論。 模塊一對土的物理性質(zhì)與工程分類進展介紹，模塊二土中的應(yīng)力學(xué)習(xí)， 分析土的力學(xué)性質(zhì)，模塊三地基沉降計算，重點講解，模塊四是土的抗剪 去強度及地基承載力研究，模塊五是壓力與邊坡穩(wěn)定學(xué)習(xí)，模塊六是對天 然地基上的淺根底的介紹，模塊七是樁根底及其他深根底

3、，模塊八是地基 處理的學(xué)習(xí) 課程教學(xué) 內(nèi)容與時 間分配 模塊零緒論 2課時 模塊一 土的物理性質(zhì)與工程分類 8課時 模塊二土中的應(yīng)力 6課時 模塊三地基沉降計算 6課時 模塊四土的抗剪去強度及地基承載力6課時 模塊五壓力與邊坡穩(wěn)定 8課時 模塊六天然地基上的淺根底 6課時 模塊七樁根底及其他深根底 4課時 模塊八地基處理 2課時 課程教學(xué) 條件要求 為加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，例題和作業(yè)選型上，要注意工程實際。土地的相 關(guān)力學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，可以進展現(xiàn)場教學(xué)，以增強學(xué)生對土地力學(xué)性質(zhì)的理 解，更能加深印象。根底的設(shè)計可以結(jié)合實際工程實例，觀察如何建造， 再結(jié)合工程圖紙進展講解。從工程實際出發(fā)，有

4、實踐知識引導(dǎo)理論知識的 學(xué)習(xí)有理論知識加強實踐能力的培養(yǎng)，從而到達理論和實踐的有機結(jié)合， 并確保學(xué)生完成一定數(shù)量的作業(yè)和習(xí)題。 課程考核 方案設(shè)計 本課程為考試課程。采用期末考試(50%)與過程性考核〔50%)相結(jié)合 的方式進展。其中過程性包括：上課出勤及課堂表現(xiàn)〔20%)、習(xí)題集作業(yè) (30%) o 期末考試由學(xué)生出題60%,教師出題40%組成題庫并附標準答案，選  授課地點： 授課時間：9月 日 4周 2節(jié) 章節(jié) 序號 模塊二 章節(jié) 名稱 土中的應(yīng)力 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊二---1 單元 名稱 土的自重應(yīng)力 授課 班級 14建工 1

5、、 2、 3 班 單元 教學(xué) 目的 掌握土的自重應(yīng)力及根本計算公式 掌握土體成層及有地下水時自重應(yīng)力的計算公式 掌握中心荷載、偏心荷載作用下的基底壓力的分布及其計算 單元 教學(xué) 要求 能力（技能）要求 知識要求 掌握土中應(yīng)力計算 掌握土中應(yīng)力計算 單元 教學(xué) 重點 難點 及 解決 方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 自重應(yīng)力及根本計算公式 土體成層及有地下水時自重應(yīng)力的計算 公式 解決方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué) 用具 教學(xué)課件 單元 教學(xué) 參考 資料 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版

6、社陳希哲2001年第一版 ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社 雍景榮2000年第一版 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 課堂組織： 第一局部：對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間：???10…分鐘） 對于巖土的六大分類進展回憶，理解，檢查提向?qū)W生 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間：???80…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 （時間：10…分鐘） 新課導(dǎo)入： 廣州市洲頭咀隧道工程穿越珠江約400m。沉管埋深標高在-5. 00~-12. 50m,水下開挖深度 到達7. 00^11. 00m,依據(jù)有關(guān)資料。隧道施工將遇到較多巖土工程問題，隨即遇到重力計算 問題，針對相

7、關(guān)問題，提出相應(yīng)的措施，以指導(dǎo)隧道施工，并供類似工程應(yīng)用。 通過上面的例子你能明白地基中的土的應(yīng)力計算有何作用嗎？都考慮幾種情況？ 本模塊以土中應(yīng)力為主線，以不同類型的應(yīng)力計算為例。 教學(xué)內(nèi)容： 模塊二土中的應(yīng)力 —、土的自重應(yīng)力 教學(xué)目的： 掌握土的自重應(yīng)力及根本計算公式，掌握土體成層及有地下水時白重應(yīng)力的計算公式。 【步驟二】新內(nèi)容的引入 （時間：???5…分鐘） 1、 根本計算公式ae:F = W = yzF 2、 土體成層及有地下水時的計算公式cre. = yJi + y2h2 +... + /?/?,, = ￡ 。 r=l 【步驟三】多媒體演示與換算演示 （時間：

8、…25…分鐘） 1、 根本公式的介紹 2、 土體成層及有地下水時的計算公式的介紹 【步驟四】學(xué)生互動訓(xùn)練 〔時間：???30…分鐘） 讓學(xué)生思考之前的知識，做例題2.1、2.2。 【步驟五】小結(jié) 〔時間：…10…分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生 對本節(jié)課內(nèi)容的的理解。 課后練習(xí)與教師答疑: 利用所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上計算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑 專業(yè)教研室主任: 系、部主任: 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點： 授課時間：10月 日 6周 1節(jié) 章節(jié) 序號 模塊二 章

9、節(jié) 名稱 土中的應(yīng)力 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊二…2 單元 名稱 基地壓力的簡化計算 授課 班級 14建工 1、 2、 3 班 單元 教學(xué) 目的 掌握基地壓力的簡化計算 單元 教學(xué) 要求 能力（技能）要求 知識要求 掌握基地附加應(yīng)力的概念及計算 掌握基地附加應(yīng)力的概念及計算  單元 教學(xué) 重點 難點 及 解決 方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 基地附加應(yīng)力的概念及計算 基地附加應(yīng)力的概念及計算 解決方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué) 用具 教學(xué)課件 單元

10、教學(xué) 參考 資料 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲2001年第一版 ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 課堂組織： 第一局部：對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間：???10…分鐘） 對土地自重應(yīng)力根本計算公式運用，土體成層及有地下水時的計算公式理解 W = W =戶尸 = 7仇 + y2h2 +... + ynhn =工沽 1=1 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間：???80…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 〔時間：10…分鐘） 新課導(dǎo)入： 基地壓力的分布是比擬復(fù)雜的，根據(jù)彈性理論中的圣維

11、南原理以及土中實際應(yīng)力的測量結(jié) 果得知，當(dāng)作用在根底上的荷載總值?定時基地壓力分布形狀對土中應(yīng)力分布的影響只在… 定深度范圍內(nèi)，一般距基底的深度超過根底寬度的1.5~2.0倍時，它的影響己很不顯著。因 此，在使用上對基底壓力的分布可近似地認為是按直線規(guī)律變化，采用簡化方法計算，即按 材料力學(xué)公式計算。 教學(xué)內(nèi)容： 模塊二土中的應(yīng)力 一、基底壓力的簡化計算 教學(xué)目的： 掌握基地壓力的簡化計算 O 【步驟二】新內(nèi)容的引入 （時間：???5…分鐘） 1、 中心荷載作用下的基底壓力 2、 偏心荷載作用下的基底壓力 3、 基地附加壓力 【步驟三】多媒體演示與換算演示 〔時間：???

12、25…分鐘） N 1、中心荷載作用下的基底壓力公式介紹P = — 2、偏心荷載作用下的基底壓力；：：：｝=*券成碑 3、基地附加壓力 【步驟四】學(xué)生互動訓(xùn)練 （時間：???30…分鐘） 讓學(xué)生思考之前的知識。 【步驟五】小結(jié) （時間：…10…分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生 對本節(jié)課內(nèi)容的的理解。 課后練習(xí)與教師答疑: 利用所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上計算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑 專業(yè)教研室主任: 系、部主任: 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點： 授課時間：10月 E

13、I 6周 2節(jié) 章節(jié) 序號 模塊二 章節(jié) 名稱 土中的應(yīng)力 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊二---3 單元 名稱 土中附加應(yīng)力 授課 班級 14建工 1、 2、 3 班 單元 教學(xué) 目的 掌握基地附加應(yīng)力的概念及其計算 掌握矩形根底中點的應(yīng)力計算 掌握矩形根底角點的應(yīng)力計算 掌握用角點及時任意點的壓應(yīng)力的方法 單元 教學(xué) 要求 能力〔技能）要求 知識要求 掌握矩形根底中點的應(yīng)力計算 掌握矩形根底角點的應(yīng)力計算 掌握用角點及時任意點的壓應(yīng)力 的方法 掌握矩形根底中點的應(yīng)力計算 掌握矩形根底角點的應(yīng)力計算 掌握用角點及時任意點的壓應(yīng)力的方法 單元

14、 教學(xué) 重點 難點 及 解決 教學(xué)重點 教學(xué)難點 根底中點的應(yīng)力計算 矩形根底角點的應(yīng)力計算 用角點及時任意點的壓應(yīng)力的方 法 矩形根底角點的應(yīng)力計算 用角點及時任意點的壓應(yīng)力的方法 解決方法 方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué)課件 教學(xué) 用具 單元 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲2001年第一版 教學(xué) ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版 參考 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 資料 課堂組織： 第一局部：對

15、上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間：???10…分鐘） N 對中心荷載作用下的基底壓力P = — T解，偏心荷載作用下的基底壓力 彩、｝=也±竺=坦"土竺），基地附加壓力的概念 ^"in; F W F\ b ） 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 〔時間：???80…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 （時間：10…分鐘） 新課導(dǎo)入： 土中附加壓力的計算，目前直接運用彈性理論的成果。彈性理論的研究對象是均勻的、各項 同性的彈性體。彈性體的主要特征是受力后應(yīng)力和應(yīng)變呈直線變化。 教學(xué)內(nèi)容： 模塊二土中的應(yīng)力 一、土中附加應(yīng)力 教學(xué)目的： 掌握基地附加成力的概念及其計算，掌握矩形根底

16、中點的應(yīng)力計算，掌握矩形根底角點的應(yīng) 力計算，掌握用角點及時任意點的壓應(yīng)力的方法 【步驟二】新內(nèi)容的引入 （時間：???5…分鐘） 1、 豎向集中應(yīng)力作用下土中附加應(yīng)力 2、 矩形均布荷載作用下的基底壓力 3、 三角形分布的輸小荷載作用下土中附加應(yīng)力 4、 條形荷載作用下土中附加應(yīng)力 【步驟三】多媒體演示與換算演示 〔時間：???25…分鐘） 5、 豎向集中應(yīng)力作用下土中附加應(yīng)力介紹 6、 矩形均布荷載作用下的基底壓力a:=aQp介紹 7、 三角形分布的輸小荷載作用下土中附加應(yīng)力a2=atp介紹 8、條形荷載作用下土中附加應(yīng)力（y：=asp介紹 【步驟四】學(xué)生互動訓(xùn)練 〔

17、時間：???30…分鐘） 讓學(xué)生思考之前的知識。做課后習(xí)題，相互討論 【步驟五】小結(jié) （時間：???10…分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生 對本節(jié)課內(nèi)容的的理解。 課后練習(xí)與教師答疑: 課后作業(yè)：課后工程模擬訓(xùn)練1、3 專業(yè)教研室主任: 系、部主任: 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點： 授課時間：10月 日 7周 1節(jié) 章節(jié) 序號 模塊三 章節(jié) 名稱 地基沉降計算 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊三---1 單元 名稱 土的壓縮、地基最終沉降量計算 授課 班級 14建工 1、

18、2、 3 班 單元 教學(xué) 目的 掌握壓縮指標的含義及其應(yīng)用 掌握地基最終變形計算原理及地基沉降與時間的關(guān)系 單元 教學(xué) 要求 能力〔技能）要求 知識要求 掌握土體變形、壓縮產(chǎn)生的原因 掌握壓縮指標的含義及其應(yīng)用 掌握地基最終變形計算原理及地基沉降 與時間的關(guān)系 單元 教學(xué) 重點 難點 及 解決 方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 地基最終沉降量計算 地基最終沉降量計算 解決方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象： 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué) 用具 教學(xué)課件  單元 教學(xué) 參考 資料 ?土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲

19、?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮 ?根底工程？中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝 2001年第一版 2000年第一版 2005年第一版 課堂組織： 第一局部：對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間："中…分鐘） 基地附加應(yīng)力的概念及其計算，矩形根底中點的應(yīng)力計算，矩形根底角點的應(yīng)力計算，掌握 用角點及時任意點的壓應(yīng)力的方法 〔時間：…85…分鐘） 〔時間：5…分鐘） 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 新課導(dǎo)入： 地基土在承受上部建筑物荷載作用下會產(chǎn)生壓縮變形，從而引起地基的沉降。地基的沉降 主要是指地基在豎直方向的變形。較小的沉降不影響建筑物或構(gòu)筑物的正常使

20、用，較大的沉 降特別是不均勻沉降將會嚴重影響其平安使用，如房屋或橋梁傾斜、開裂。因此在進展建筑 物地基設(shè)計時，必須根據(jù)巖土工程勘察資料進展沉降計算，估算沉降時間的開展及其趨于穩(wěn) 定的可能性。 本章主要介紹土的壓縮特性及其影響因素、土的壓縮性指標及測定方法；地基最終沉降昂: 計算，地基沉降與時間關(guān)系的計算等。 教學(xué)內(nèi)容： 模塊二地基沉降計算 一、 土的壓縮 二、 地基最終沉降量計算 教學(xué)目的： 掌握壓縮指標的含義及其應(yīng)用，掌握地基最終變形計算原理及地基沉降與時間的關(guān)系 【步驟二】新內(nèi)容的引入 （時間：…5…分鐘） 1、 土的壓縮實驗 2、 壓縮性指標 3、 分層總和法 4

21、、 標準法 【步驟三】多媒體演示與換算演示 （時間：???35…分鐘） 1、 土的壓縮實驗介紹 2、 壓縮系數(shù)a,壓縮指數(shù)Cc，壓縮模量Es的概念介紹和表達式含義 3、 分層總和法根本步驟介紹，例題演練，標準法介紹 【步驟四】小結(jié) 〔時間：…5…分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生對本 節(jié)課內(nèi)容的的理解。 【步驟五】學(xué)生互動訓(xùn)練 〔時間：???35…分鐘） 讓學(xué)生思考之前的知識。做課后習(xí)題，相互討論 課后練習(xí)與教師答疑： 利用所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上計算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑 專業(yè)教研室主任:

22、 系、部主任: 教學(xué)評控中心主任:  單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點： 授課時間：10月 EI 8周 1節(jié) 章節(jié) 序號 模塊三 章節(jié) 名稱 地基沉降計算 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊三---2 單元 名稱 地基變形與時間的關(guān)系、建筑物 沉降觀測與地基變形特征 授課 班級 14建工 1、 2、 3 班 單元 教學(xué) 目的 掌握地基變形與時間的關(guān)系 掌握減少地基不均勻沉降的措施 單元 教學(xué) 要求 能力（技能）要求 知識要求 能根據(jù)建筑地基土層的分布、厚 度、物理力學(xué)性質(zhì)和1:部構(gòu)造的荷 載，進展地基變形值的計算 能根據(jù)建筑地基土層的分布

23、、厚度、物理 力學(xué)性質(zhì)和1：部構(gòu)造的荷載，進展地基變 形值的計算 單元 教學(xué) 重點 難點 及 解決 方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 地基變形與時間的關(guān)系 減少地基不均勻沉降的措施 地基變形與時間的關(guān)系 解決方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué) 用具 教學(xué)課件 單元 教學(xué) 參考 資料 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲2001年第一版 ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版 ?根底工程？中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 課堂組織： 第一局部：對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時

24、間：???10…分鐘） 土的壓縮實驗，壓縮系數(shù)a,壓縮指數(shù)Cc，壓縮模量Es的概念和表達式，分層總和法根本 步驟，標準法 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間：???80…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 〔時間：5…分鐘） 新課導(dǎo)入： 上節(jié)已經(jīng)討論了地基最終沉降來那個的計算問題，然而在工程實踐中，常因建筑地基的非 均質(zhì)性、建筑物荷載分布不均及相鄰荷載等因素的影響，致使地基產(chǎn)生不均勻沉降，因此除 計算根底最終沉降量外，還必須了解建筑物在施工期間和使用期間的沉降量以及在不同時期 建筑物各部位可能產(chǎn)生的沉降差，以便采取適當(dāng)措施，例如控制施工進度、考慮建筑物各局 部之間的連接方法等。 教學(xué)內(nèi)

25、容： 模塊二地基沉降計算 三、 地基變形與時間的關(guān)系 四、 建筑物沉降觀測與地基變形特征 教學(xué)目的： 掌握地基變形與時間的關(guān)系，掌握減少地基不均勻沉降的措施 【步驟二】新內(nèi)容的引入 （時間：???5…分鐘） 1、 有效應(yīng)力的原理 2、 單向固結(jié)理論 3、 建筑物沉降的觀測 4、 地基的變形特征 【步驟三】多媒體演示與換算演示 〔時間：???35…分鐘） 1、 有效應(yīng)力的原理b = b'+#介紹 2、 單向固結(jié)理論模型分析 3、 建筑物沉降觀測介紹 4、 地基的四個變形特征介紹 【步驟四】小結(jié) 〔時間：???5…分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)

26、本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生對本 節(jié)課內(nèi)容的的理解。 【步驟五】學(xué)生互動訓(xùn)練 〔時間：???30…分鐘） 讓學(xué)生思考之前的知識。作業(yè)課后工程模擬訓(xùn)練4,回去預(yù)習(xí)79頁土的抗剪強度的測定， 下節(jié)課分組上來講解 課后練習(xí)與教師答疑： 利用所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上計算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑 專業(yè)教研室主任: 系、部主任: 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點： 授課時間：10月 日 8周 2節(jié) 章節(jié) 序號 模塊四 章節(jié) 名稱 土的抗剪強度及地基承載力 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊四…1 單元 名稱 土的抗剪強度

27、、土的極限平衡理 論、土的抗剪強度的測定 授課 班級 14建工 1、 2、 3 班  單元 教學(xué) 目的 了解土的抗剪強度的根本概念和工程意義 熟悉土的抗剪強度的庫侖定律 掌握土中一點的極限平衡條件 掌握用直剪儀和三軸儀測定土的抗剪強度指標的方法 了解建筑地基的破壞類型 單元 教學(xué) 要求 能力〔技能）要求 知識要求 能應(yīng)用土的破壞準那么和極限平 衡條件判斷土體中一點的狀態(tài)； 能根據(jù)實際工程條件選擇適宜的 土的抗剪強度指標實驗方法 了解土的抗剪強度的根本概念和工程意 義 熟悉土的抗剪強度的庫侖定律 掌握土中一點的極限平衡條件 掌握用直剪儀和三軸儀測定土的抗剪強

28、 度指標的方法 了解建筑地基的破壞類型 單元 教學(xué) 重點 難點 及 解決 方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 土的抗剪強度的庫侖定律 土中一點的極限平衡條件 土中一點的極限平衡條件 用直剪儀和三軸儀測定土的抗剪強度指 標的方法 解決方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué) 用具 教學(xué)課件 單元 教學(xué) 參考 資料 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲2001年第一版 ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 課堂組織： 第一局部：對上

29、節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間：???5…分鐘） 有效應(yīng)力的原理b = b+#,單向固結(jié)理論模型分析，建筑物沉降觀測介紹，地基的四個變 形特征介紹 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間：???40…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 （時間：10…分鐘） 新課導(dǎo)入： 南美洲巴兩的一幢11層大廈建筑長度為29m,寬度為12m。地基軟弱，設(shè)計樁根底。樁長 21m,共計99根樁。此大廈與1955年開工，至1958年1月竣工時，發(fā)現(xiàn)大廈反面產(chǎn)生明顯 沉降。1月30日，大廈沉降速率高達4nun/ho晚間8時沉降加劇，在20s內(nèi)整幢大廈倒塌， 取一組學(xué)生與教師一同當(dāng)評委，被考核學(xué)生分面對

30、面簡答和筆試，考題自 行抽取，兩種形式各占一半分數(shù)。 課程教學(xué) 主要用具 教學(xué)課件、模型 課程教學(xué) 參考資料 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲2001年第一版 ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第-版 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 專業(yè)教研室主任： 系、部主任： 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點：2-205、2-605、1-106授課時間：9月 日 1周 1節(jié) 章節(jié) 序號 模塊0 章節(jié) 名稱 緒論 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊0 單元 名稱 緒論 授課 班級 14建工 1、 2、

31、3 班 單元 教學(xué) 目的 1、要求對地基與根底有根本的認識，明確本課程的任務(wù)和特點及在本專業(yè)中 的地位，舉例說明地基與根底的重要性。 單元 教學(xué) 要求 能力〔技能）要求 知識要求 1、具有地基與根底分析的能力 1、 掌握土力學(xué)、地基與根底的概念 2、 了解本學(xué)科的開展史 單元 教學(xué) 重點 難點 及 解決 方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 具有地基與根底分析的能力 具有地基與根底分析的能力 解決方法 1. 通過多媒體課件演示及實際參觀，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板上演示換算，讓學(xué)生上黑板做題，可學(xué)生自己出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué) 用具 教學(xué)課件  平躺

32、在地面。分析這-起重大事故的原因：大廈的建筑場地為沼澤土，軟弱土層很厚；臨近 其他建筑物采用的樁長為26m,穿透軟七層，到達堅實土層，而此大廈的樁長僅2hn,樁尖 懸浮在軟弱粘土和泥炭層中，必然導(dǎo)致地基產(chǎn)生整體滑動而破壞。 通過上面的例子你明白土的強度的.工程意義嗎？地基的破壞類型有哪些？怎么確定土的 抗剪強度的大?。吭趺创_定地基承載力的大?。? 教學(xué)內(nèi)容： 一、 土的抗剪強度 二、 土的極限平衡理論 三、 土的抗剪強度的測定 教學(xué)目的： 了解土的抗剪強度的根本概念和工程意義；熟悉土的抗剪強度的庫侖定律；掌握土中一點的 極限平衡條件；掌握用直剪儀和三軸儀測定上的抗剪強度指標的方法；

33、了解建筑地基的破壞 類型 【步驟二】新內(nèi)容的引入 1、 抗剪強度庫侖定律 2、 抗剪強度的影響因素 3、 莫爾-庫倫強度理論 4、 土中某點的應(yīng)力 5、 極限平衡條件 【步驟三】多媒體演示與換算演示 1、 抗剪強度庫侖定律介紹 2、 抗剪強度的影響因素介紹 3、 莫爾-庫倫強度理論演算 4、 土中某點的應(yīng)力計算 5、 極限平衡條件介紹 【第三局部】學(xué)生互動訓(xùn)練 【步驟一】學(xué)生演練 （時間：…5…分鐘） （時間：…25…分鐘） （時間：???45…分鐘） 〔時間：…彳?！昼姡? 讓學(xué)生上來講解上節(jié)課布置的土的抗剪強度的測定，下面的學(xué)生可以對講解的內(nèi)容進

34、展提 問。 【步驟二】小結(jié) （時間：…5…分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生對本 節(jié)課內(nèi)容的的理解。 課后練習(xí)與教師答疑: 利用所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上計算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑 專業(yè)教研室主任: 系、部主任: 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點： 授課時間：10月 日 9周 1節(jié) 章節(jié) 序號 模塊四 章節(jié) 名稱 土的抗剪強度及地基承載力 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊四---2 單元 名稱 臨塑荷載與極限荷載 授課 班級 14建工 1、 2、

35、 3 班  單元 教學(xué) 目的 掌握臨塑荷載、臨界荷載的概念和計算 單元 教學(xué) 要求 能力（技能）要求 知識要求 能夠應(yīng)用太沙基理論公式計算極 限承載力； 掌握臨塑荷載、臨界荷載的概念和計算 單元 教學(xué) 重點 難點 及 解決 方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 臨塑荷載與極限荷載 臨塑荷載、臨界荷載的概念和計算 解決方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué) 用具 教學(xué)課件 單元 教學(xué) 參考 資料 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲2001年第一版 ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社施景榮2000

36、年第一版 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 課堂組織： 第一局部：對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間：???5…分鐘） 了解土的抗剪強度的根本概念和工程意義；熟悉土的抗剪強度的庫侖定律；掌握土中一點的 極限平衡條件：掌握用直剪儀和三軸儀測定土的抗剪強度指標的方法：了解建筑地基的破壞 類型 【第二局部】學(xué)生互動訓(xùn)練 〔時間：???40…分鐘） 【步驟一】學(xué)生演練 〔時間：???35…分鐘） 讓學(xué)生上來講解上節(jié)課沒有介紹完畢的的土的抗剪強度的測定，下面的學(xué)生可以對講解的 內(nèi)容進展提問。 【步驟二】小結(jié) （時間：…5…分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，

37、強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生對本 節(jié)課內(nèi)容的的理解。 第三局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間：???45…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 〔時間：5…分鐘） 新課導(dǎo)入： 各類建筑工程設(shè)計中，為了建筑物的平安可靠，要求建筑地基必須滿足以下兩個條件： （1） 地基變形條件：包括地基的沉降量、沉降差、傾斜與局部傾斜，都不超過?建筑地基根 底設(shè)計標準？ （GB50007-2021）規(guī)定的地基變形允許值； （2） 地基強度條件：在建筑物的上部荷載作用下，確保地基的穩(wěn)定性，不發(fā)生地基剪切或 滑動破壞。 這兩個條件中，第一個地基變形條件己在模塊3中闡述，本模塊著重研究地基強度問題。 教

38、學(xué)內(nèi)容： 模塊四土的抗剪強度及地基承載力 一、臨塑荷載與極限荷載 教學(xué)目的： 掌握臨塑荷載、臨界荷載的概念和計算 （時間：???5…分鐘） 【步驟二】新內(nèi)容的引入 1、 地基變形的三個階段 2、 地基的破壞形式 3、 臨塑荷載與臨界荷載 4、 太沙基極限承載力理論 〔時間：???30…分鐘） 【步驟三】多媒體演示與換算演示 1、 地基變形的三個階段介紹 2、 地基的破壞形式介紹 3、 臨塑荷載與臨界荷載的區(qū)別 4、 太沙基極限承載力理論的演示 （時間：???5…分鐘） 【步驟二】小結(jié) 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)

39、生對本 節(jié)課內(nèi)容的的理解。 課后練弱教師答疑: 利用所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上計算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑 系、部主任： 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點: 授課時間：11月 日 10周 1節(jié) 專業(yè)教研室主任I 章節(jié) 序號 模塊四 章節(jié) 名稱 土的抗剪強度及地基承載力 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊四一3 單元 名稱 地基承載力工程實例 授課 班級 14建工 1、 2、 3 班 掌握地基極限承載力的概念和計算 掌握確定地基承載力的兒種方法 工程事故分析 單元 教學(xué) 目的 單元 能力（技能）要求

40、知識要求  教學(xué) 要求 在工作過程中能防預(yù)由于地基強 度不夠而引起的平安和質(zhì)量事故 的發(fā)生 掌握地基極限承載力的概念和計算 掌握確定地基承載力的兒種方法 工程事故分析 教學(xué)重點 教學(xué)難點 單元 地基極限承載力的概念和計算 地基極限承載力的概念和計算 教學(xué) 確定地基承載力的幾種方法 重點 工程事故分析 難點 解決方法 及 解決 1.通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 方法 2.屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué)課件 教學(xué) 用具 單元 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲20

41、01年第一版 教學(xué) ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版 參考 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 資料 課堂組織： 第一局部：對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間：???5…分鐘） 地基變形的三個階段；地基的破壞形式；臨塑荷載與臨界荷載：太沙基極限承載力理論 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間：???55…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 〔時間：5…分鐘） 新課導(dǎo)入： 地基承載力是指地基土單位面積上所能承受的荷載，以kPa計。地基極限承載力是從地基 穩(wěn)定的角度研究地基土單位面積上所承受的最大荷載。如果基地壓力超過地基土的極限承載

42、力，地基土體就會破壞。 教學(xué)內(nèi)容： 模塊四土的抗剪強度及地基承載力 一、 地基承載力 二、 工程實例 教學(xué)目的： 掌握地基極限承載力的概念和計算；掌握確定地基承載力的幾種方法；工程事故分析 【步驟二】新內(nèi)容的引入 （時間：…5…分鐘） 1、 按照控制地基內(nèi)塑性區(qū)的開展范圍確定地基承載力 2、 按照理論公式確定地基承載力 3、 按照?建筑地基根底設(shè)計標準？中的方法確定地基承載力 4、 影響地基承載力的因素 5、 工程實例 【步驟三】多媒體演示與換算演示 〔時間：???40…分鐘） 1、 按照控制地基內(nèi)塑性區(qū)的開展范圍確定地基承載力介紹 2、 按照理論公式確定地基承載

43、力介紹 3、 按照?建筑地基根底設(shè)計標準？中的方法確定地基承載力介紹 4、 影響地基承載力的因素分析 5、 工程實例分析 【步驟二】小結(jié) （時間：…5…分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生對本 節(jié)課內(nèi)容的的理解。 【第三局部】學(xué)生互動訓(xùn)練 （時間：…30…分鐘） 讓學(xué)生自己準備這章節(jié)的問題，自己提出來讓學(xué)生答復(fù)，并且自己要知道答案，競答加分 課后練習(xí)與教師答疑： 利用所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上計算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑 專業(yè)教研室主任: 系、部主任: 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授

44、課地點： 授課時間：11月 日 10周 2節(jié) 章節(jié) 序號 模塊五 章節(jié) 名稱 壓力與邊坡穩(wěn)定 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊五---1 單元 名稱 朗肯土壓力理論 授課 班級 14建工 1、 2、 3 班 單元 教學(xué) 目的 掌握土壓力的概念和分類 掌握朗肯土壓力理論計算土壓力的方法 單元 教學(xué) 要求 能力〔技能）要求 知識要求 能進展常見情況下的土壓力計算 掌握土壓力的概念和分類 掌握朗肯土壓力理論計算土壓力的方法 單元 教學(xué) 重點 難點 及 教學(xué)重點 教學(xué)難點 朗肯土壓力理論計算土壓力的方 法 朗肯土壓力理論計算土壓力的方法

45、解決方法 解決 方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué)課件 教學(xué) 用具 單元 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲2001年第一版 教學(xué) ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版 參考 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 資料 課堂組織： 第一局部：對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間：???5…分鐘） 地基極限承載力的概念和計算；掌握確定地基承載力的幾種方法；工程事故分析 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間：???55…分鐘） 【步驟一】宣布教

46、學(xué)內(nèi)容、目的 〔時間：5…分鐘） 新課導(dǎo)入： 無論是天然邊坡還是人工邊坡，當(dāng)邊坡內(nèi)土中某點的剪應(yīng)力大于其中抗剪強度時，邊坡土 體就會發(fā)生破壞。為了不使邊坡破壞影響建筑物的平安，在工程設(shè)計中往往考慮采用擋土構(gòu) 筑物保證邊坡的穩(wěn)定，而擋土構(gòu)筑物設(shè)計的主要依據(jù)那么為擋土墻所承受的土壓力。 本模塊主要討論土壓力的類型和計算方法;擋土墻的設(shè)計及穩(wěn)定驗算以及土質(zhì)邊坡穩(wěn)定驗 算方法。 教學(xué)內(nèi)容： 模塊五壓力與邊坡穩(wěn)定 一、 概述 二、 朗肯土壓力理論 教學(xué)目的： 掌握土壓力的概念和分類；掌握朗肯土壓力理論計算土壓力的方法 【步驟二】新內(nèi)容的引入 （時間：…5…分鐘） 1、 土壓力的種類

47、 2、 靜止土壓力計算 3、 主動土壓力 4、 被動土壓力 【步驟三】多媒體演示與換算演示 （時間：…40…分鐘） 1、 土壓力的種類介紹 2、 靜止土壓力計算P。= K。* 3、 主動土壓力P“=jK「2c區(qū) 4、 被動土壓力 p, +2cJE 5、黏性土應(yīng)用庫倫土壓力理論與=：沖* + 2（舊訴 【步驟二】小結(jié) （時間：???5…分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生對本 節(jié)課內(nèi)容的的理解。 【第三局部】例題講解 （時間：???30…分鐘） 對于書上和課外的例題講解，加深學(xué)生對本課內(nèi)容的印象，更好的理解土壓力的計算

48、課后練習(xí)與教師答疑: 利用所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上計算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑 專業(yè)教研室主任: 系、部主任: 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點： 授課時間：11月 日 11周 1節(jié) 章節(jié) 序號 模塊五 章節(jié) 名稱 壓力與邊坡穩(wěn)定 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊五…2 單元 名稱 庫侖土壓力理論 授課 班級 14建工 1、 2、 3 班 單元 教學(xué) 目的 熟悉庫侖土壓力理論計算土壓力方法 單元 教學(xué) 要求 能力（技能）要求 知識要求 能進展常見情況下的土壓力計算 熟悉庫侖土壓力理論計算土壓力方

49、法 單元 教學(xué) 重占 難點 及 解決 方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 庫侖土壓力理論計算土壓力方法 庫侖土壓力理論計算土壓力方法 解決方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué) 用具 教學(xué)課件 單元 教學(xué) 參考 資料 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社 ? 土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社 ?根底工程？中國地質(zhì)大學(xué)出版社 課堂組織: 第一局部: 對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 陳希哲 雍景榮 劉昌輝 2001年第一版 2000年第一版 2005年第一版 （時間："中…分鐘） 土壓力的種類介紹：靜止土

50、壓力計算Po = K。歹;主動土壓力Pa=jK「2c區(qū);被動 土壓力pp="p + 2c區(qū)；黏性土應(yīng)用庫倫土壓力理論Ep =^H2Kf） + 2cH^ 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間：???55…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 〔時間：5…分鐘） 新課導(dǎo)入： 1776年庫倫以墻后填土為理想的散粒體進展擋土墻模型試驗，根據(jù)墻厚土體處于極限平 衡狀態(tài)并形成以滑動楔體時，從楔體的靜力平衡條件得出的土壓力理論即庫侖土壓力理論。 教學(xué)內(nèi)容： 模塊五壓力與邊坡穩(wěn)定 一、庫倫土壓力理論 教學(xué)目的： 掌握土壓力的概念和分類；掌握朗肯土壓力理論計算土壓力的方法 【步驟二】新內(nèi)容的引入

51、 一、 主動土壓力 二、 被動土壓力 三、 黏性土應(yīng)用庫倫土壓力理論 【步驟三】多媒體演示與換算演示 （時間："W…分鐘） （時間：???40…分鐘） 1、 2、 主動土壓力E, = Pg = ?H" 1 、 被動土壓力 El）= Pmin=-yH-Kp 3、 黏性土應(yīng)用庫倫土壓力理論Ea=y/c=^yH2Ka 【步驟二】小結(jié) 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生對本 節(jié)課內(nèi)容的的理解。 【第三局部】例題講解 （時間:-30…分鐘） 例題5.4講解，加深學(xué)生對本課內(nèi)容的印象，更好的理解土壓力的計算 課后練弱教師答疑:

52、利用所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上計算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑 飛業(yè)教研吞柱？ （時間：...5…分鐘） 系、部主任： 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點: 授課時間：11月 日 12周 1節(jié) 章節(jié) 序號 模塊五 章節(jié) 名稱 壓力與邊坡穩(wěn)定 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊五一3 單元 名稱 常見情況下土壓力的計算、擋土墻 的設(shè)計 授

53、課 班級 14建工 1、 2、 3 班 單元 教學(xué) 目的 熟悉擋土墻的類型和構(gòu)造要求 掌握擋土墻的穩(wěn)定驗算 單元 教學(xué) 要求 能力（技能）要求 知識要求 能進展擋土墻的穩(wěn)定驗算 會進展擋土墻設(shè)計 熟悉擋土墻的類型和構(gòu)造要求 掌握擋土墻的穩(wěn)定驗算 單元 教學(xué) 重點 難點 及 解決 方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 擋土墻的設(shè)計 擋土墻的設(shè)計 解決方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué) 用具 教學(xué)課件 單元 教學(xué) 參考 資料 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲2001年第一版 ?土力學(xué)地

54、基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 課堂組織： 第一局部：對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間：???5…分鐘） 主動土壓力& = 4“=?次2虬；被動土壓力Ep = %n=S次或?；黏性土應(yīng)用庫倫土 壓力理論Ea=^c=^7H2Ka 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間：…55…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 （時間：5…分鐘） 新課導(dǎo)入： 當(dāng)填土外表有連接均布荷載q作用時，可將均布荷載q等代為與填土重度一樣的填土，其 章節(jié) 序號 模塊五 章節(jié) 名稱 壓力與邊坡穩(wěn)定 參考 課時 2課時 單元 序號 模

55、塊五…4 單元 名稱 土坡穩(wěn)定性分析，工程實例 授課 班級 14建工 1、 2、 3 班 等代厚度為h = l°此時墻背任一深度z處豎直方向的應(yīng)力為/=yz + q,那么該點的朗 / ' 肯主動土壓力強度為p"=3 + q）K“ -2c底 朗肯被動土壓力強度為pp =（彳+ 0）匕+ 2勺成 教學(xué)內(nèi)容： 模塊五壓力與邊坡穩(wěn)定 一、 常見情況下土壓力的計算 二、 擋土墻的設(shè)計 教學(xué)目的： 熟悉擋土墻的類型和構(gòu)造要求；掌握擋土墻的穩(wěn)定驗算 【步驟二】新內(nèi)容的引入 填土外表有均布荷載的情況 填土為成層土的情況 填土內(nèi)有地下水的情況 擋土墻的類型 重力式擋土墻的

56、構(gòu)造要求 重力式擋土墻的設(shè)計 （時間：…5…分鐘） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 【步驟三】多媒體演示與換算演示 填土外表有均布荷載的情況介紹 填土為成層土的情況例題講解 填土內(nèi)有地下水的情況介紹 擋土墻的類型介紹 重力式擋土墻的構(gòu)造要求介紹 重力式擋土墻的設(shè)計例題講解 〔時間：…40…分鐘） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 【步驟二】小結(jié) 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生對本 節(jié)課內(nèi)容的的理解。 【第三局部】學(xué)生討論 對于不同類型的擋土墻的設(shè)計要求等情況進展討論交流 課后練習(xí)與教師答疑: 利用

57、所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上計算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑 專業(yè)教研室主任： （時間：…5…分鐘） （時間：???30…分鐘） 系、部主任： 教學(xué)評控中心主任: 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點: 授課時間：11月 日 12周 2節(jié) 單元 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲2001年第版 教學(xué) ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版 參考 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一?版 資料 課堂組織： 第一局部：對本專業(yè)介紹進而引入本課程 （時間：???10…分鐘） 首先自我介紹，進展點名，然后介紹建筑工

58、程專業(yè)的特色，從業(yè)方向，主要接觸哪些東西， 進而引入本課程，對本課程的地位性質(zhì)進展介紹。 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 〔時間：???80…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 （時間：5…分鐘） 新課導(dǎo)入： 土力學(xué)與地基根底是一門理論性與實踐相結(jié)合且專業(yè)技術(shù)性較強的專業(yè)課,通過對土力學(xué) 和地基根底概念的解讀引出本學(xué)科的開展簡史和學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法及目標。結(jié)合中外建筑在 地基與根底工程上的實例，從不同方面闡述七重要性，激發(fā)雪上對本課程的學(xué)習(xí)熱情。 教學(xué)內(nèi)容： 模塊0緒論 教學(xué)目的： 1、要求對地基與根底有根本的認識，明確本課程的任務(wù)和特點及在本專業(yè)中的地位， 舉例說明地基與根底的重要性。

59、 【步驟二】新內(nèi)容的引入 （時間：???5…分鐘） （一）緒論 【步驟三】多媒體演示與換算演示 （時間：???30…分鐘） （一）土力學(xué)與地基根底開展簡史的展示 【步驟四】學(xué)生互動訓(xùn)練 〔時間：???35…分鐘） 讓學(xué)生思考之前的知識，各自出一個題目，接下來等待抽取，學(xué)生之間可互相討論。 【步驟五】小結(jié) 〔時間：???5…分鐘） 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生 對本節(jié)課內(nèi)容的的理解。 課后練習(xí)與教師答疑： 利用所學(xué)相關(guān)知識，在課堂上換算。對于有疑問的地方，教師輔之于課后針對性的指導(dǎo) 與輔導(dǎo)答疑。 靠教研 系1部主荏 教亭評控

60、 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點： 授課時間：9月 日 2周 1節(jié) 章節(jié) 序號 模塊一 章節(jié) 名稱 土的物理性質(zhì)與工程分類 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊一一1 單元 名稱 緒論、土的組成、土的物理指標 授課 班級 14建工 1、 2、 3 班 單元 教學(xué) 目的 1、要求對地基與根底有根本的認識，明確本課程的任務(wù)和特點及在本專業(yè)中 的地位，舉例說明地基與根底的重要性。  單元 教學(xué) 目的 熟悉影響土坡穩(wěn)定性的因素 掌握無粘性土坡和粘性土坡穩(wěn)定計算方法 單兀 教學(xué) 要求 能力（技能）要求 知識要求 會進展土質(zhì)邊坡穩(wěn)定性分析 熟悉影響土坡

61、穩(wěn)定性的因素 掌握無粘性土坡和粘性土坡穩(wěn)定計算方 法 單元 教學(xué) 重點 難點 及 解決 方法 教學(xué)重點 教學(xué)難點 土坡穩(wěn)定性分析 土坡穩(wěn)定性分析 解決方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué) 用具 教學(xué)課件 單元 教學(xué) 參考 資料 ? 土力學(xué)地基與根底?清華出版社 陳希哲2001年第一版 ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版 ?根底工程？中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 課堂組織： 第一局部：對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間：???5…分鐘） 填土外表有均布荷載的情

62、況；填土為成層土的情況；填土內(nèi)有地下水的情況；擋土墻的類型; 重力式擋土墻的構(gòu)造要求；重力式擋土墻的設(shè)計 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間:-55…分鐘） [:步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 （時間：5…分鐘） 新課導(dǎo)入： 在道路及橋梁工程、水利工程、房屋建筑等工程中，常常會遇到邊坡穩(wěn)定問題。當(dāng)土坡內(nèi) 某一滑動面上作用的剪應(yīng)力到達土的抗剪強度時，土坡即法傷滑動破壞。土坡滑動失穩(wěn)的原 因有以下兩種：（1）外界力的作用破壞了土體內(nèi)原來的應(yīng)力平衡狀態(tài)；（2） 土的抗剪強度由 于受到外界各種因素的影響而降低，致使土坡失穩(wěn)破壞。 教學(xué)內(nèi)容： 模塊五壓力與邊坡穩(wěn)定 一、 土坡穩(wěn)定性分析 二、 擋土

63、墻的設(shè)計 教學(xué)目的： 熟悉影響土坡穩(wěn)定性的因素；掌握無粘性土坡和粘性土坡穩(wěn)定計算方法 （時間：…%…分鐘） 〔時間：…40…分鐘） 【步驟二】新內(nèi)容的引入 2、 3、 4、 5、 1、影響土坡穩(wěn)定性的因素 無粘性土坡的穩(wěn)定性分析 粘性土坡的穩(wěn)定性分析 無需進展土坡穩(wěn)定分析的條件 土坡坡頂建筑物地基的穩(wěn)定性 【步驟三】多媒體演示與換算演示 1、 2、 3、 4、 5、 6、 影響土坡穩(wěn)定性的兩種因素介紹 無粘性土坡的穩(wěn)定性分析介紹 粘性土坡的穩(wěn)定性分析介紹 無需進展土坡穩(wěn)定分析的條件坡度允許值 土坡坡頂建筑物地基的穩(wěn)定性 工程實例介紹 （時間:???5…分

64、鐘） 【步驟二】小結(jié) 根據(jù)學(xué)生練習(xí)中反應(yīng)的問題進展歸納小結(jié)，強調(diào)本項內(nèi)容的教學(xué)重點與難點，加強學(xué)生對本 節(jié)課內(nèi)容的的理解。 【第三局部】學(xué)生討論 （時間：???30…分鐘） 對于各種土及各種條件因素對土坡穩(wěn)定性影響進展討論交流 課后練習(xí)與教師答疑: 144頁課后根底訓(xùn)練5、7 茸顯教研室 部主任: 教學(xué)評控 單元教學(xué)方案設(shè)計 授課地點： 授課時間：11月 日 13周 1節(jié) 章節(jié) 序號 模塊六 章節(jié) 名稱 天然地基上的淺根底 參考 課時 2課時 單元 序號 模塊六---1 單元 名稱 根底的類型、根底埋深確實定 授課 班級 14建工 1、 2、 3 班

65、 單元 教學(xué) 目的 熟悉淺根底的類型構(gòu)造及適用范圍 了解影響根底埋深的因素 單兀 教學(xué) 要求 能力〔技能）要求 知識要求 根據(jù)已有的條件確定一合理的根 底類型 具備確定根底埋深的能力 熟悉淺根底的類型構(gòu)造及適用范圍 了解影響根底埋深的因素 單元 教學(xué) 重點 難點 及 教學(xué)重點 教學(xué)難點 淺根底的類型構(gòu)造及適用范圍 影響根底埋深的因素 根底的類型構(gòu)造及適用范圍 影響根底埋深的因素 解決方法 解決 方法 1. 通過多媒體課件演示，加深學(xué)生印象； 2. 屢次在黑板計算推導(dǎo)，可出題給學(xué)生做 單元 主要 教學(xué)課件 教學(xué) 用具 單元 ? 土力

66、學(xué)地基與根底?清華出版社陳希哲2001年第一版 教學(xué) ?土力學(xué)地基與根底?科學(xué)出版社雍景榮2000年第一版 參考 ?根底工程?中國地質(zhì)大學(xué)出版社劉昌輝2005年第一版 資料 課堂組織： 第一局部：對上節(jié)課內(nèi)容進展復(fù)習(xí)穩(wěn)固 （時間：???5…分鐘） 影響土坡穩(wěn)定性的因素；無粘性土坡的穩(wěn)定性分析；粘性土坡的穩(wěn)定性分析：無需進展土坡 穩(wěn)定分析的條件；土坡坡頂建筑物地基的穩(wěn)定性 第二局部：學(xué)習(xí)新內(nèi)容 （時間：???55…分鐘） 【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 〔時間：5…分鐘） 新課導(dǎo)入： 根底工程是建筑物或構(gòu)筑物的重要組成局部。由于根底施工工藝復(fù)雜、工期長、造價高， 一旦破壞危害大、修補困難。且根底屬于地下隱蔽工程，工程竣工后難以檢查等因素決定其 在工程中起到舉足輕重的作用。有地基根底方面原因而造成的事故占工程事故中的多數(shù)。 本模塊一根底設(shè)計內(nèi)容與步驟為主線，一不同類型的淺根底為實例。主要介紹常用的根底 的類型及適用范圍；根據(jù)對根底的設(shè)計和施工的要求來確定根底的埋深、根底底面尺寸及沉 降的驗算等知識。通過對根底設(shè)計與計算的解讀和根底工程事故案例的分析，進一步掌握在