《2019-2020年六年級語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《古詩文》（配冀教版）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《古詩文》（配冀教版）.doc（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《古詩文》（配冀教版） 一、連線 《牧童》 唐 楊萬里 《湖上雜詩》 宋 袁 枚 《稚子弄冰》 清 呂 巖 二、解釋帶點(diǎn)的詞，說說詩句的意思。 1、草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 2、歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。 3、 老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。 4、敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。 三、填空。 1、《稚子弄冰》是 代詩人 寫的，詩的前兩句的意思是： ?！爸勺印保? 。 “弄”： ?！敖鹋琛保? 。 “脫曉冰”： 。后兩句的意思是說： 。 2、“ ，笛弄晚風(fēng)三四聲?！薄芭弊职? 傳達(dá)了出來。 其中“鋪”的意思是 。一、二行詩的意思是 ?！? ，不脫蓑衣臥月明?！薄芭P”的意思 是 ，三、四行詩的意思是 。 3、《牧童》和《稚子弄冰》是對 場景的描寫，充滿了兒童的 和 。 4、《湖上雜詩》則借 抒情，表達(dá)出作者對 。 4、 背誦默寫《湖上雜詩》。 五、給下面的疊詞找個(gè)“家”。 A悠悠 B蕭蕭 C滾滾 D紛紛 E微微 F兩兩 G時(shí)時(shí) H恰恰 I家家 J處處 1、念天地之 ，獨(dú)愴然而涕下。 2、無邊落木 下，不盡長江 來。 3、清明時(shí)節(jié)雨 ，路上行人欲斷魂 4、 風(fēng)簇浪，散作滿河星。 5、夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉 歸。 6、流連戲蝶 舞，自在嬌鶯 啼。 7、黃梅時(shí)節(jié) 雨，青草池塘 蛙。 六、活學(xué)活用。 1、《稚子弄冰》描寫的是 （季節(jié)）里孩子們的一場嬉戲。請你再寫一首描寫這個(gè)季節(jié)的詩。 2、中秋節(jié)那天，我國在美國的許多留學(xué)生涌起了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感，進(jìn)行了一次別開生面的聚會。主持人引用了王維的兩句詩“ ， ?！苯酉聛泶蠹曳謩e引用了李白的詩“舉頭望明月， 。”蘇軾的詞“但愿人長久， ?！蓖醢彩脑姟按猴L(fēng)又綠江南岸， ?！倍鸥Φ脑娋洹奥稄慕褚拱?， ?！? 七、先想象，再寫話。 1、展開合理的想象，把《牧童》改寫成300字左右的短文。 八、請您欣賞——數(shù)字詩。 數(shù)字是抽象的，詩歌是要用形象思維的，然而這兩者結(jié)合，同樣有佳作產(chǎn)生： 可以是豪放的：黃河入天走東海，萬里寫入胸懷間。 可以是細(xì)膩的：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 可以是沉痛的：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 可以是感傷的：六朝如夢鳥空啼。 可以是憤怒的：一朝封奏九重天，夕貶潮陽路八千。 可以是夸張的：孤臣霜發(fā)三千丈。 可以是諷刺的：三千寵愛在一身。 也可以是歡快的：兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。 古詩文專項(xiàng) 【專項(xiàng)復(fù)習(xí)】答案 1、 連線《牧童》、唐、呂巖；《湖上雜詩》、清、袁枚；《稚子弄冰》、宋、楊萬里 二、解釋帶點(diǎn)的詞，說說詩句的意思。 1、橫野：寬闊的原野。弄：逗弄。 綠草如茵，廣闊的原野，一望無垠。笛聲在晚風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)地傳來，悠揚(yáng)悅耳2、歸來：回來。臥：躺下，睡倒。 牧童吃飽了飯回來時(shí)，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在草地上望著明月休息了。3、異：不同。羨：羨慕。我的心境與他們的不一樣，我一點(diǎn)也不羨慕神仙，只羨慕那些少年。4、磬：古代打擊樂器，用玉、石制成。玻璃：指古時(shí)一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。敲得響聲穿過樹林，只聽一聲響，孩子們把它敲碎了。 三、填空。1、宋、楊萬里、清晨，兒童將銅(金）盆里凍的冰鑿下來，用帶來的絲線穿起當(dāng)錚； 稚子：指幼小、天真的孩子。弄：玩。金盆：銅鐵之類金屬制成的盆。脫曉冰：指兒童晨起，從結(jié)有堅(jiān)冰的銅盆里剜冰。敲得響聲穿過樹林，只聽一聲響，孩子們把它敲碎了。 2、“草鋪橫野六七里”；風(fēng)中笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味；這里有平緩的意思；綠草如茵，廣闊的原野，一望無垠。笛聲在晚風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)地傳來，悠揚(yáng)悅耳；“歸來飽飯黃昏后”；躺下，睡倒；牧童吃飽了飯回來時(shí)，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在草地上望著明月休息了。 3、兒童生活、純真、爛漫 4、景、時(shí)光流逝的無奈 對青春的渴盼 四、背誦默寫《湖上雜詩》。（略） 五、給下面的疊詞找個(gè)“家”。1、A；2、BC；3、D；4、E；5、F；6、GH；7、IJ； 六、活學(xué)活用。1、冬季《江雪》《逢雪宿芙蓉山主人》等；2、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?；“低頭思故鄉(xiāng)”；“千里共嬋娟”；“明月何時(shí)照我還”“月是故鄉(xiāng)明”。 七、先想象，再寫話。（略） 附送： 2019-2020年六年級語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《古詩文》（配教科版） 一、解釋帶點(diǎn)的詞，說說詩句的意思。 1、晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉。 2、亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 3、澄江平少岸，幽樹晚多花。 4、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 5、古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。 6、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 7、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 8、問渠那得清如許，為有源頭活水來。 9、青青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。 10、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 二、填空。 1、《采蓮曲》是 代詩人 寫的，詩的前兩句的意思是： ?！败饺亍保? 。 “聞 ”： “始覺”： 。 后兩句的意思是說： 2、《晚春江晴寄友人》這首小詩主要寫 ，而情隱景中， 傳達(dá)了 感情。在暮春三月的晴江之上，詩人仰視，有 ；遙望，有 如眉黛；俯察，有青青的 。這些物態(tài)，高低遠(yuǎn)近，錯(cuò)落有致。情，就從中生發(fā)出來。 3、《水檻遣心》作者是唐代詩人 。此詩寫傍晚時(shí)分所見到的 中的景象，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽美好和詩人閑適寧靜的心情及其對大自然的 ?！? ”是歷來為人傳誦的名句。 4、《白雪歌送武判官歸京》中“ ”詩人開篇筆力雄渾，緊扣主題“白雪歌”，抓住西北邊地特有的自然現(xiàn)象“胡天八月即飛雪”，再現(xiàn)了西北邊塞的風(fēng)雪景象。“ ”一詞，形容北風(fēng)的狂暴猛烈，將“白草”都折斷了。 “ ”兩句極為形象地描摹了絢麗多姿的北國雪景。“ ”一詞形容西北邊塞氣候變化的驟然。這兩句話的意思是說： 5、《冬夜讀書示子聿》的作者是 代詩人陸游。詩的前兩句是 。 “淺”是 意思,“躬行”是 意思。后兩句的意思是 。 6、“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”是《 》中的詩句，這首詩的作者是南宋的 ，這句話用了 修辭手法，把 比作 ， 意思是 ，后兩句是 “ ” 。 是