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1、《最后一次演講》 練習題 八年級 班 姓名： , 一、 初讀課文，邊讀邊圈劃出文中重點字詞、四字詞語。 二、 讀準字音，寫準字形，將下面的字詞（含注音）抄寫兩遍。（邊讀邊寫） 卑bei劣li。 污wU蔑m2 屠tU殺shd 恐kdng怖 召zhdo開 離間jidn 卑鄙bl 蠻mdn橫h^ng 賦ffi予y￡i捶chui.擊 三、 結合課文內(nèi)容，掌握下列詞語的含義. （1）卑劣: （2）無恥: , （3）污蔑: （4）卑鄙： , （5）蠻橫: （6）賦予: , （7）光明正大: （8）挑撥離間: , 四、 大聲讀課文，對文章圈點勾畫，理清文章的思路，感知文

2、章內(nèi)容。 1 .“最后一次演講”指（ ）年（）月（）日聞一多在（ ）的追悼會上發(fā)表的即 興演講。在追悼會上，聞一多義正辭嚴地當眾揭露、痛斥（ ）的罪惡和卑劣，表達了對（ ） 的堅定信心。題目（ ），引發(fā)讀者（ ）。 2 .文章結構 第一部分（一一）高度贊揚了李公樸先生和昆明青年學生為爭取民主和平而斗爭的精神，痛斥國 民黨反動派暗殺李公樸先生的罪行。 第二部分（——）剖析國民黨反動派的虛偽本質(zhì)，指出人民必勝，光明就在眼前。 第三部分（一一）號召昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持斗爭，并表達自己為正義而獻身的決心。 3. 題為“最后一次講演"有什么意義？ 五、 含英咀華 1、 下列加

3、點詞語的字音、字形全都正確的一項是（ ） A. 在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣（lie）最無恥（CI）的事情。 B. 反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤（bei fdn）痛恨。 C. 反動派挑拔離間（jian）,卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力量 了嗎？ D. 你們看到今天到會的一千多青年,又握起手來了，我們昆明的青年絕不會讓你們這樣蠻橫（mdn h 4ng）下去的！ 2、 下列句子中，加橫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?） A. 通過暗殺革命人士來維持獨裁統(tǒng)治,這種卑鄙無恥的行徑令人發(fā)指。 B. 上課遲到了，他向老師報告后,忙偷偷摸摸地回到座位上

4、。 C. 這件事我做得光明正大,問心無愧。 D. 反動派想通過謠言來挑撥離間、蠱惑人心。 3、下列句子中標點符號使用正確的一句是（ A. 作為愛國詩人，聞一多的確是獨特的，正是如此，朱自清對他的評價才顯得如此具有洞察力。 B. 中國剪紙的題材有經(jīng)史故事、神話、風俗人情……等等，真是包羅萬象。 C. 物質(zhì)世界的萬事萬物無時無刻不在運動，運動速度本身也在“運動”著，即變化著。 D. 太苦的筍難以入口,微苦則亦別有風味。如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦。 4、 選出下列句子中沒有語病的一項（ ） A. 許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。 B. 他親切地走到我跟前，向我說

5、：“要當心！” C. 如果作者的想象超出了實有人物的行動，使事情過于夸大，反而可能給人一種不真實的感覺。 D. 由于曹雪芹所處的時代和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。 5、 下列臨別贈言，不恰當?shù)囊豁検牵?） A. 假如你想做一株臘梅，那么，你必須具備吃苦精神，必須默默地奉獻出你的心血和生命的結晶。 B. 小周在青春的港口啟航，我們暫時分手，滿載著理想和追求，重新相聚在何時？將在那豐收的時 候。 C. 16歲是花季，花謝了，只留下落英片片；17歲是小鳥，飛走了，只剩下一片空曠。 D. 沒有風景，船帆不過是一塊破布。讓我們樹起理想的桅，揚起理想的帆，把好前進的舵，劃起自

6、 強的槳，迎著風暴前進吧！ 6、 下列句子在演講時重音處理有錯誤的一項是（ ） A你站出來！是好漢的站出來！ B. 有什么理由皇出來講??！有事實皇出來說??！ C. 這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮! D. 這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！ 閱讀《最后一次講演》 7、 “我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門，后腳就不準備跨進大門！ ”這句話體現(xiàn)了聞一多怎樣的 精神（ ） A. 視死如歸的大無畏精神。 B. 堅持真理的精神。 C. 同情革命，支持革命的精神。 D. 不畏強暴的精神。 8、 下列與“都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話”意思相反

7、的一句是（ ） A. 都無非是一個有良心的中國人的話。 B. 都是一個沒有失掉良心的中國人的話。 C. 這難道是一個沒有失掉良心的中國人的話？ D. 這不正是一個沒有失掉良心的中國人的話嗎？ 9、 對下列各句所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（ ） A. 這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮。 （對比） B. 你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？（設問） C. 我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗， 爭到光明！ （比喻） D. 翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了,快完了 ?。ǚ磸停? 10、 總結

8、歸納本篇演講稿的寫作特點，下列說法不正確的一項是（ ） A. 運用近義詞、反義詞使感情色彩強烈。如第一段中用“打” “殺” “暗殺”等近義詞，揭露了敵 人的暴行、增強了語言的感情色彩，表達了演講者分明的憎愛感情。 B. 運用感嘆句、設問句、遞進句表達了強烈的感情。如第四段“特務們，你們想想，你們還有幾天? 你們完了，快完了！”連用設問句和感嘆句，指出了特務們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。 C. 運用反復、對比的修辭手法，使感情色彩強烈。如第二段“無恥啊!無恥阿!這是某集團的無恥， 恰是李先生的光榮！ ”既用反復修辭手法揭露敵人的無恥，又用對比手法突出李公樸先生為進步事業(yè)而死

9、的光榮。 D. 運用語調(diào)抑揚頓挫的變化來表達感情色彩。如第一段“有事實拿出來說啊!為什么要打要殺……" 第二段“憑什么要殺死李先生？” ” 11、 下列對文中“你們我們"理解正確的一項是（ ） A. “你們”指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指作者及愛國民眾。 B. “你們”是指特務們，“我們”是指愛國民眾。 C. “你們”是指國民黨反動派及其幫兇，“我們"是指廣大的市民。 D. “你們”是指國民黨反動派，“我們”是指人們?nèi)嗣袢罕姟? 12、 下列對文中“黑暗” “光明”的含義分析正確的一項是（ ） A. “黑暗”是指制造的恐怖，“光明”是指人民取得的勝利。 B. “黑暗”是

10、指反動統(tǒng)治，“光明”是指人民解放 C. “黑暗”是指統(tǒng)治者的暗箱操作，“光明”是指人民解放 D. “黑暗”是指天氣陰暗，“光明”是指黎明。 13、 課文《聞一多先生的說和做》用希特勒、墨索里尼的事例，闡明的道理是（ ） A. 我們的力量大得很，強的很。 B. 人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。 C. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。 D. 我們的光明就是反動派的末日。 14、 下列對這篇講演的分析和鑒賞，不正確的兩項是：（ ） A. 這篇講演,揭露并痛斥了國民黨反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進步人士的法西斯暴行，揭示了反 動必定滅亡，人民必定勝利的真理。 B

11、. 這篇講演，表現(xiàn)了講演者聞一多先生不畏強暴、堅持正義、視死如歸的英勇斗爭精神，以及對革命 前途充滿信心的革命樂觀主義精神。 C. 這篇講演,在用語的感情色彩上，表明了作者強烈的愛憎。說到李公樸，語氣熱情，滿懷崇敬;談到 人民，洋溢著激情;斥責敵人,語氣嚴厲尖銳，充滿蔑視。 D. 這篇講演,交替使用長句和短句，并與排比、反復、對比、比喻等修辭手法結合起來使用，更增強 了表達效果，使講演具有極大的鼓動性和感染力。 E. 講演不斷變換人稱，有力地配合講演者思想感情的表達。對敵人正面指斥、揭露時，用“他們” 向聽眾揭露敵人的罪行時，用“你"“你們”；鼓動人們團結戰(zhàn)斗時，用“我們”。

12、15、 下列對這篇講演的分析，不正確的一項是（ ） A. 針對會場的特殊情況，演說一開始，聞一多先生就義正辭嚴地痛斥國民黨反動派暗殺李公樸是“歷 史上最卑劣最無恥的事情”。 B. 與反動派的卑劣無恥相對比的正是為了真理,為了和平而獻身的李公樸先生以及昆明人民的光 榮。 C. 面對“大家”而怒斥敵人，所所以用“他們"以指敵人;直接面對特務，怒斥特務,于是用“你們” 以指“敵人”。 D. 本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號 召人民珍視和平。 16、 下列（4-12段）最能表現(xiàn)聞一多先生的觀點的一項是（ ） A. 你們殺死一個

13、李公仆，會有千百萬個李公仆站起來。 B. 人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。 C. 我們有力量打破這個黑暗，爭到光明。 D. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。 17、 下列對選文（4-12段）理解錯誤的一項是（ ） A. 選文運用了較多淺顯的口語，語氣強烈，鼓舞人心，這些體現(xiàn)了演講的特點。 B. “不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的！ ”一句運用排比、反復 修辭，表現(xiàn)了聞一多先生強烈的悲憤痛恨之情。 C. 選文文末語句似投槍匕首，表達了作者對黑暗的鞭撻，對光明的無限憧憬。 D. 選文為了證明論點，作者舉的正面的例子是“希特勒，墨索里尼

14、，不都在人民面前倒下去了嗎？ ” 18. 下列關于“而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候"賞析正確的一項是（ ） A. 運用比喻的修辭手法，表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。 B. 運用夸張的修辭手法，表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。 C. 運用借代的修辭手法，用“最黑暗的時候"代指現(xiàn)在的緊張局勢。 D. 運用對比的修辭手法，把“現(xiàn)在”和“最黑暗的時候”進行對比，突出了現(xiàn)在的斗爭更加殘酷。 19. 下列對“特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！ ”這句話理解不正確的一項 是（ ） A. “你們完了，快完了！ ”運用了反復的修辭手法。 B. 此處人稱使用“你

15、們”，顯示出演講者與敵人針鋒相對，直面敵人，無所畏懼。 C. 此處表現(xiàn)了作者對敵人的蔑視和嘲諷。 D. 此處對昆明學生和人民有號召作用，號召他們?yōu)闋幦∶裰骱推蕉鴬^斗。 答案 一至四：略 五、含英咀華 1、下列加點詞語的字音、字形全都正確的一項是（B ） A、 在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣（He）最無恥（CI）的事情。Lid chi B、 反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤（b?i fdn）痛恨。 C、 反動派挑拔離間（jian）,卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力 量了嗎？ jidn D、 你們看到今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆

16、明的青年絕不會讓你們這樣蠻橫（血 n h^ng）下去的！決不會 2 .下列句子中，加橫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵˙ ） A. 通過暗殺革命人士來維持獨裁統(tǒng)治,這種卑鄙無恥的行徑令人發(fā)指。 B. 上課遲到了，他向老師報告后,忙偷偷摸摸地回到座位上。 C. 這件事我做得光明正大,問心無愧。 D. 反動派想通過謠言來挑撥離間、蠱惑人心。 【解析】B項，“偷偷摸摸”，形容瞞著人做事，不敢讓人知道。此處形容手腳動作輕，應該用“輕手 輕腳”。 3、 下列句子中標點符號使用正確的一句是（C ） A. 作為愛國詩人，聞一多的確是獨特的，o正是如此，朱自清對他的評價才顯得如此具有洞察力。

17、 B. 中國剪紙的題材有經(jīng)史故事、神話、風俗人情……等等，真是包羅萬象。 C. 物質(zhì)世界的萬事萬物無時無刻不在運動，運動速度本身也在“運動”著，即變化著。 D. 太苦的筍難以入口，微苦則亦別有風味。，如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦。 【解析】A項第二個逗號應為句號。B項省略號不能和“等等”連用，刪去一個。D項第一個句號 改為逗號。 4、 選出下列句子中沒有語病的一項（A ） A. 許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。 B. 他親切地走到我跟前，向我說：“要當心！” C. 如果作者的想象超出了實有人物的行動，使事情過于夸大，反而可能給人一種不真實的感覺。 D. 由于曹雪

18、芹所處的時代和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。 （解析本題考查病句辨析及修改，要學會從不同的角度分析病句原因.可以從內(nèi)容角度分析詞義 的不同理解病因，可從語法角度分析病因.更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修 改病句的語感能力. 解答A.正確；B.語序不當，改為“親切”放在“說”前；C.關聯(lián)詞語搭配不當，反而改為就； D.主語殘缺，刪去“由于”；故選A） 5、 下列臨別贈言，不恰當?shù)囊豁検牵– ） A. 假如你想做一株臘梅，那么，你必須具備吃苦精神，必須默默地奉獻出你的心血和生命的結晶。 B. 小舟在青春的港口啟航，我們暫時分手，滿載著理想和追求，重新相

19、聚在何時？將在那豐收的時 候。 C. 16歲是花季，花謝了，只留下落英片片；17歲是小鳥，飛走了，只剩下一片空曠。（過于傷感） D. 沒有風景，船帆不過是一塊破布。讓我們樹起理想的桅，揚起理想的帆，把好前進的舵，劃起自 強的槳，迎著風暴前進吧！ 6、 下列句子在演講時重音處理有錯誤的一項是（C ） A. 你站出來！是好漢的站出來！ B. 有什么理由皇出來講啊！有事實毫出來說啊！ C. 這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮! D. 這幾天，大家曉得，在是明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！ 閱讀《最后一次講演》 7、 “我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門，后腳就不準備跨進

20、大門！ ”這句話體現(xiàn)了聞一多怎樣的 精神（A ） A. 視死如歸的大無畏精神。 B.堅持真理的精神 C.同情革命，支持革命的精神。 D,不畏強暴的精神 8、 下列與“都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話”意思相反的一句是（C ） A. 都無非是一個有良心的中國人的話。 B. 都是一個沒有失掉良心的中國人的話。 C. 這難道是一個沒有失掉良心的中國人的話？不是（肯定反問句，表達否定意思） D. 這不正是一個沒有失掉良心的中國人的話嗎？是（否定反問句，表達肯定意思） 9、 對下列各句所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（B ） A. 這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮。（對比）

21、 B. 你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？（設問）反問 C. 我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗， 爭到光明！ （比喻） D. 翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了,快完了 ！（反復） 10、 總結歸納本篇演講稿的寫作特點，下列說法不正確的一項是（B ） A. 運用近義詞、反義詞使感情色彩強烈。如第一段中用“打” “殺"“暗殺”等近義詞，揭露了敵 人的暴行、增強了語言的感情色彩，表達了演講者分明的憎愛感情。 B. 運用感嘆句、設問句、遞進句表達了強烈的感情。如第四段“特務們，你們想想，你們還有幾天?

22、 你們完了，快完了！”連用設問句和感嘆句，指出了特務們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。（反問 句反復句） C. 運用反復、對比的修辭手法，使感情色彩強烈。如第二段“無恥啊!無恥阿!這是某集團的無恥, 恰是李先生的光榮！ ”既用反復修辭手法揭露敵人的無恥，又用對比手法突出李公樸先生為進步事業(yè)而死 的光榮。 D. 運用語調(diào)抑揚頓挫的變化來表達感情色彩。如第一段“有事實拿出來說啊!為什么要打要殺……” 第二段“憑什么要殺死李先生？” ” 11、 下列對文中“你們我們"理解正確的一項是（A ） A. “你們”指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指作者及愛國民眾。 B. “你們”是指

23、特務們，“我們”是指愛國民眾。 C. “你們”是指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指廣大的市民。 D. “你們”是指國民黨反動派，“我們”是指人們?nèi)嗣袢罕姟? 12、 下列對文中“黑暗” “光明”的含義分析正確的一項是（B ） A. “黑暗”是指制造的恐怖，“光明”是指人民取得的勝利。 B. “黑暗”是指反動統(tǒng)治，“光明”是指人民解放 C. “黑暗”是指統(tǒng)治者的暗箱操作，“光明”是指人民解放 D. “黑暗”是指天氣陰暗，“光明”是指黎明。 13、 課文《聞一多先生的說和做》用希特勒、墨索里尼的事例，闡明的道理是（C ） A. 我們的力量大得很，強的很。 B. 人民的力量是要勝

24、利的，真理是永遠存在的。 C. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。 D. 我們的光明就是反動派的末日。 【解析：此段的內(nèi)容有兩方面：一是談人民的力量的強大，一是談真理永存，反動派末日就要來臨。 所以此段在中間提出論點，而A\C\D只強調(diào)了一個方面，不全面。因此，答案是B】 14、 下列對這篇講演的分析和鑒賞，不正確的兩項是！ （ DE ） A. 這篇講演,揭露并痛斥了國民黨反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進步人士的法西斯暴行，揭示了反 動派必定滅亡，人民必定勝利的真理。 B. 這篇講演，表現(xiàn)了講演者聞一多先生不畏強暴、堅持正義、視死如歸的英勇斗爭精神，以及對革命 前途充滿

25、信心的革命樂觀主義精神。 C. 這篇講演,在用語的感情色彩上，表明了作者強烈的愛憎。說到李公樸，語氣熱情，滿懷崇敬;談到 人民，洋溢著激情;斥責敵人,語氣嚴厲尖銳，充滿蔑視。 D. 這篇講演,交替使用長句和短句（多用短句，并與排比、反復、對比、比喻等修辭手法結合起來使 用,更增強了表達效果，使講演具有極大的鼓動性和感染力。 E. 講演不斷變換人稱，有力地配合講演者思想感情的表達。對敵人正面指斥、揭露時，用“他們”， （你們）向聽眾揭露敵人的罪行時，用“你” “你們"（他們）；鼓動人們團結戰(zhàn)斗時，用“我們”。 15、 T列對這篇講演的分析，不正確的一項是（D ） A. 針對會場

26、的特殊情況，演說一開始，聞一多先生就義正辭嚴地痛斥國民黨反動派暗殺李公樸是“歷 史上最卑劣最無恥的事情”。 B. 與反動派的卑劣無恥相對比的正是為了真理,為了和平而獻身的李公樸先生以及昆明人民的光 榮。 C. 面對“大家”而怒斥敵人，所所以用“他們”以指敵人;直接面對特務，怒斥特務,于是用“你們” 以指“敵人”。 D. 本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號 召人民珍視和平。（號召昆明青年為和平民主堅持斗爭） 16、 下列（4-12段）最能表現(xiàn)聞一多先生的觀點的一項是（ B ） A. 你們殺死一個李公仆，會有千百萬個李公仆站起來

27、。 B. 人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。 C. 我們有力量打破這個黑暗，爭到光明。 D. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。 17、 下列對選文（4-12段）理解錯誤的一項是（ D ） A. 選文運用了較多淺顯的口語，語氣強烈，鼓舞人心，這些體現(xiàn)了演講的特點。 B. “不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的！"一句運用排比、反復 修辭，表現(xiàn)了聞一多先生強烈的悲憤痛恨之情。 C. 選文文末語句似投槍匕首，表達了作者對黑暗的鞭撻，對光明的無限憧憬。 D. 選文為了證明論點，作者舉的正面的例子是“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？

28、” 18、 下列關于“而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候”賞析正確的一項是（A ） 表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。 表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。 用“最黑暗的時候”代指現(xiàn)在的緊張局勢。 把“現(xiàn)在”和“最黑暗的時候”進行對比，突出了現(xiàn)在的斗爭更加殘酷。 A. 運用比喻的修辭手法， B. 運用夸張的修辭手法， C. 運用借代的修辭手法， D. 運用對比的修辭手法， 19、 下列對“特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！ ”這句話理解不正確的一項 是（D） A. “你們完了，快完了！ ”運用了反復的修辭手法。 B. 此處人稱使用“你們”，顯示出演講者與敵人針鋒相對，直面敵人，無所畏懼。 C. 此處表現(xiàn)了作者對敵人的蔑視和嘲諷。 D. 此處對昆明學生和人民有號召作用，號召他們?yōu)闋幦∶裰骱推蕉鴬^斗。