《八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第2節(jié) 聲音的特性同步練習(xí) （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第2節(jié) 聲音的特性同步練習(xí) （新版）新人教版.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

聲音的特性 一、單選題(本大題共20小題，共40.0分) 1.下列對(duì)圖中所示實(shí)驗(yàn)的分析中正確的是（　?。? A.圖A裝置中需把分液漏斗浸入液面以下才能制取氣體 B.圖B鋼尺伸出桌邊越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越大 C.圖C中水在通電條件下分解。負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以燃燒。產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D.圖D向兩張紙中間吹氣，兩張紙之間的距離變大 2.關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是（　?。? A.人們只能在傳播過(guò)程中減弱噪聲B.人們根據(jù)音色辨別不同樂(lè)器演奏的聲音 C.超聲波和電磁波都可以在真空中的傳播D.雷達(dá)和固定電話都利用電磁波工作 3.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　?。? A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B.考場(chǎng)周圍禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲 C.“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大D.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量 4.下列物理知識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　　） A.在燈光下玩手影游戲，這是利用光的直線傳播知識(shí) B.石油氣液化后存儲(chǔ)在鋼瓶?jī)?nèi)方便使用，這是利用降低溫度的方法使氣體液化的 C.用笛子和鋼琴演奏同一首曲子，我們能分辨出它們的不同，這是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌? D.房間里的暖氣片一般都安裝在窗戶下面，這是根據(jù)氣體的密度的升高而變大的現(xiàn)象 5.在我是歌手》第五期中，林志炫演唱了《沒(méi)離開(kāi)過(guò)》到了副歌部分．林志炫竟然連升八個(gè)度．被譽(yù)為“高音王子”．這里的“連升八個(gè)度”指的是聲音的（　?。? A.響度B.音調(diào)C.音色D.聲速 6.美國(guó)研制出一種用超聲波做子彈的槍，當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力，下列有關(guān)此武器的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　） A.此槍不能在月球上使用，因?yàn)槌暡ú荒茉谡婵罩袀鞑? B.此槍可以射殺水中的魚(yú)，因?yàn)槌暡梢栽谒袀鞑? C.此槍可以穿過(guò)墻壁，因?yàn)槌暡ň哂写┩噶?qiáng)的特點(diǎn) D.此槍使用時(shí)必須戴耳罩，因?yàn)樯涑龅某暡懚忍? 7.某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)舾饕淮危P(guān)于兩次發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A.音調(diào)不同B.響度不同C.頻率不同D.音色不同 8.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　） A.物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音B.發(fā)聲體的振幅越大，音調(diào)越高 C.聲音在真空中的傳播速度為340m/sD.人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌? 9.中周“海巡31”輪船配有強(qiáng)聲設(shè)備，可以定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150dB的警示音，用于警示海盜等人員．關(guān)于強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的警示音，下列說(shuō)法中正確的是（　?。? A.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的警示音是超聲波B.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的警示音可以在真空中傳播 C.護(hù)航官兵佩戴耳罩是在入耳處減弱警示音，以保護(hù)聽(tīng)力D.發(fā)射器外形呈喇叭狀可以減少警示音的分散，從而使音調(diào)變高 10.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（　?。? A.聲音可以在固體中傳播B.聲音在真空中的傳播速度為340m/s C.聲音的頻率越高，響度越大D.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 11.關(guān)于聲和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A.摩托車的消聲器可以消除全部噪聲B.聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的幅度有關(guān) C.電磁波看見(jiàn)、摸不著、但它是客觀存在的D.光纖通信具有傳輸信息量大、高抗干擾的優(yōu)點(diǎn)，但光能損耗大 12.關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是（　　） A.人們只能在傳播過(guò)程中減弱噪聲B.人們根據(jù)音色的不同辨別樂(lè)器 C.超聲波和電磁波都可以在真空中傳播D.雷達(dá)和固定電話都是利用電磁波工作的 13.關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是（　?。? A.電磁波只能傳遞信息，不能傳遞能量B.聲和光都是電磁波，都可以在真空中傳播 C.某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲D.人們能辨別演奏不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同 14.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　） A.道路兩旁的隔音板能在聲源處減弱噪聲B.用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波能夠傳遞信息 C.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的D.太空艙中宇航員能直接對(duì)話，說(shuō)明聲音可以在真空中傳播 15.下列關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是（　?。? A.超聲波是電磁波B.手機(jī)發(fā)出的聲音不是靠振動(dòng)產(chǎn)生的 C.紅外線是電磁波D.“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大 16.關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是（　?。? A.聲和電磁波都可以在真空中傳播B.“聽(tīng)診器”能是使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大 C.汽車的倒車?yán)走_(dá)利用的是超聲波D.小提琴演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變琴音的音色 17.關(guān)于聲和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A.中央電視臺(tái)與河北電視臺(tái)發(fā)射的電磁波在同一區(qū)域傳播速度相同 B.人們小聲說(shuō)話時(shí)，一般聲音的音調(diào)比較低 C.光纖通信傳輸?shù)男畔⒘亢艽?，主要用于無(wú)線電廣播 D.我國(guó)建立的“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位的 18.在學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，小李同學(xué)用橡皮筋自制了一個(gè)“吉他”，下列有關(guān)這個(gè)“吉他”的說(shuō)法中，正確的是（　?。? A.橡皮筋拉的緊一些，是為了改變音色B.橡皮筋拉的緊一些，是為了改變響度 C.將木條的位置右移，是為了改變音色D.將木條的位置右移，是為了改變音調(diào) 19.小麗同學(xué)總結(jié)的下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最能體現(xiàn)“聲音的傳播”這個(gè)探究目的是（　?。? A.鐘罩內(nèi)芯片的音樂(lè)聲隨罩內(nèi)空氣的減少而逐漸減小 B.拉二胡時(shí)，手指按琴弦的不同部位，發(fā)出的聲音不同 C.泡沫塑料小球在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器中會(huì)不斷地跳動(dòng) D.用不同大小的力撥動(dòng)琴弦，聽(tīng)到的聲音強(qiáng)弱不同 20.小汶同學(xué)把一根刻度尺伸出桌面，用相同的力撥動(dòng)它使其振動(dòng)發(fā)聲．當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度超過(guò)一定限度時(shí)，就聽(tīng)不到聲音了，這是因?yàn)榇藭r(shí)發(fā)出的聲音（　　） A.是超聲B.是次聲C.響度太大D.響度太小 二、多選題(本大題共2小題，共6.0分) 21.以下操作中，可以改變發(fā)出聲音音調(diào)的是（　?。? A. 改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小，再次敲鼓面 C. 改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺 D. 改變管內(nèi)水量，再次對(duì)著試管口吹氣 22.“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，從而演奏出美妙的曲子。以下說(shuō)法中，正確的是（　　） A.控制琴弦長(zhǎng)度是為了改變聲音的音調(diào)B.琴聲是通過(guò)空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的 C.用電吉他和鋼琴?gòu)椬嗤皇浊?，所演奏出的聲音音色相同D.現(xiàn)場(chǎng)把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，為了在聲源處減弱噪聲 三、填空題(本大題共3小題，共6.0分) 23.“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖”是贊美泉城濟(jì)南趵突泉美景的佳句。其中“波濤聲震大明湖”則形容了泉水噴涌時(shí)產(chǎn)生的聲音的______非常大；（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）而且我們聽(tīng)到的“波濤聲”是通過(guò)______傳播過(guò)來(lái)的。 24.物理課上正在分組討論電路設(shè)計(jì)，小梅邊聽(tīng)邊做記錄，不用抬頭看就知道是誰(shuí)在發(fā)言，她是通過(guò)聲音的______來(lái)分辨出不同同學(xué)的發(fā)言的。她在修改畫(huà)錯(cuò)的電路圖時(shí)，發(fā)現(xiàn)用橡皮輕輕擦?xí)r擦不干凈，使點(diǎn)勁才能擦干凈，這里她是通過(guò)______的方法增大了橡皮與紙之間的摩擦。 25.中國(guó)好聲音第三季亞軍帕爾哈提彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的______；琴聲是通過(guò)______傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的，觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在______（選填“聲源處”、“傳播過(guò)程中”或“人耳處”）減弱噪聲。 四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共4小題，共24.0分) 26.回顧實(shí)驗(yàn)和探究（將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫(xiě)完整）： 探究影響音調(diào)高低的因素： 過(guò)程 如圖，把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌面．撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的 ______ ．改變鋼尺 ______ ，再次撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲的音調(diào)和振動(dòng)的 ______ 有關(guān)． 問(wèn)題討論 若要用上述鋼尺探究什么因素影響聲音的響度，應(yīng)該保持鋼尺 ______ 不變， 改變鋼尺振動(dòng)的 ______ ，聽(tīng)聲音的強(qiáng)弱． 27.如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答： 甲圖：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和______的關(guān)系。 乙圖：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了：______。 28.回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整） （1）探究影響音調(diào)高低的因素： 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，同時(shí)聽(tīng)它發(fā)聲的高低，改變鋼尺 ______ ，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在各次實(shí)驗(yàn)中，要注意使鋼尺的 ______ 相同。 問(wèn)題討論 小雨利用鋼尺，設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，證明“做功可以改變物體的內(nèi)能”。則實(shí)驗(yàn)的具體做法是： ______ ，從而證明“做功可以改變物體的內(nèi)能”。 （2）探究凸透鏡成像規(guī)律： 裝置圖象 用如圖所示的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將蠟燭放在凸透鏡的左側(cè)，調(diào)節(jié)透鏡和光屏，使它們中心與燭焰的中心在 ______ 上。將蠟燭放在 ______ 處（選填“B”或“C”），無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都得不到燭焰的像，說(shuō)明此時(shí)凸透鏡成 ______ 像。 問(wèn)題討論 保持透鏡的位置不變，將它換成來(lái)探究平面鏡成像特點(diǎn)，這體現(xiàn)的研究方法是 ______ 法，將點(diǎn)燃的蠟燭移到30cm處，為確定像的位置，再取一只未點(diǎn)燃的相同的蠟燭放在 ______ cm處，能看到它與點(diǎn)燃蠟燭的像重合，這說(shuō)明平面鏡成像時(shí)像距v與物距u的關(guān)系可用圖象 ______ 表示。 29.小麗在觀察小提琴、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：在松緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān)．于是她通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確（下面表格中列出的是實(shí)驗(yàn)材料的規(guī)格）： 編號(hào) 材料 長(zhǎng)度cm 截面積mm2 A 銅 30 0.18 B 鎳合金 30 C 鎳合金 50 0.36 D 尼龍 30 0.18 E 尼龍 30 0.36 （1）在探究過(guò)程中，總要控制某些因素使它們保持不變，從而找出與另外一些因素的關(guān)系，物理這種研究方法叫______． （2）如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_____的琴弦． （3）如果小莉選的是表中的A、D，她想探究的是音調(diào)與弦______的關(guān)系，要能完成全部實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)表中B弦的截面積應(yīng)是______mm2． 五、計(jì)算題(本大題共3小題，共24.0分) 30.2011年3月11日，日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯，對(duì)福島核電站造成了很大的破壞。 （1）地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生，次聲波是由于聲音振動(dòng)的頻率太______（填“高”或“低”），超出了人類聽(tīng)覺(jué)的范圍，所以人耳聽(tīng)不到。 （2）地震引發(fā)的海嘯沖毀了許多建筑物，是因?yàn)榱鲃?dòng)的海水具有很大的______能。 （3）地震引發(fā)核電站爆炸，造成能源的極大浪費(fèi)，因?yàn)楹四苁莀_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。 31.圖所示為收音機(jī)、電視機(jī)或MP3播放機(jī)上的“音量”或“Volume”旋鈕，轉(zhuǎn)動(dòng)它可以改變這些設(shè)備發(fā)出的聲音的______的大??；與這些旋鈕聯(lián)動(dòng)的電路元件實(shí)質(zhì)是一個(gè)______。 32.我們拿百元鈔票買東西，當(dāng)商販沒(méi)有驗(yàn)鈔機(jī)時(shí)，通?？偸钦蹌?dòng)幾下或者拿著鈔票甩動(dòng)幾下，以此來(lái)辨別鈔票的真?zhèn)?，你知道這是為什么嗎？ 人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)（含答案） 【答案】 1.C2.B3.A4.B5.B 6.D7.B8.D9.C10.A 11.C12.B13.C14.C15.C 16.C17.A18.D19.A20.B 21.ACD22.ABD 23.響度；空氣 24.音色；增大壓力 25.音調(diào)；空氣；聲源處 26.快慢；伸出桌面的長(zhǎng)度；快慢；伸出桌面的長(zhǎng)度；振幅 27.響度；振幅；溫度計(jì)示數(shù)升高快慢不同；電流相同時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，電阻大的產(chǎn)生的熱量多 28.伸出桌面的長(zhǎng)度；振幅；用手反復(fù)搓鋼尺，感覺(jué)摩擦處發(fā)熱；同一高度；C；虛；換元；70；c 29.控制變量法；DE；材料；0.36 30.低；機(jī)械；不可再生 31.響度；滑動(dòng)變阻器 32.答：折動(dòng)或者拿著鈔票甩動(dòng)幾下，是為了聽(tīng)一聽(tīng)紙幣折動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，因?yàn)檎鎺藕图賻诺募堎|(zhì)不同，折動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的音色不同、商販可以從音色來(lái)判斷是真幣還是假幣。 【解析】 1. 解： A、因?yàn)榛钊麑⑵靠诿芊猓灾迫怏w時(shí)不需要將分液漏斗插入液面以下。故A錯(cuò)誤； B、鋼尺伸出桌邊越長(zhǎng)，振動(dòng)頻率越慢，發(fā)出的聲音音調(diào)越低。響度不一定改變。故B錯(cuò)誤； C、水在通電條件下分解。負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。故C正確； D、對(duì)著兩張紙之間吹氣時(shí)，兩紙之間的空氣流速加快，氣壓減小，小于兩紙外側(cè)的氣壓，故兩紙?jiān)跉鈮翰畹淖饔孟拢瑑杉埾蛑虚g靠攏。故D錯(cuò)誤。 故選：C。 ①使用分液漏斗不需插入液面以下，因?yàn)橛谢钊梢悦芊?，產(chǎn)生的氣體不逸出； ②聲音的高低叫音調(diào)，決定于發(fā)聲體振動(dòng)的頻率；聲音的強(qiáng)弱叫響度，決定于發(fā)聲體的振幅； ③電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，該可以燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰； ④在氣體或液體中，流速越大、壓強(qiáng)越小。 此題是一道理化綜合題，考查的知識(shí)點(diǎn)跳躍性強(qiáng)，只有熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)才能作出判斷。 2. 解：A、人們可以在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤； B、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù)，因此人們根據(jù)音色辨別不同樂(lè)器演奏的聲音，故B正確； C、電磁波可以在真空中的傳播，但超聲波不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤； D、固定電話是利用電流傳遞信息的，不是利用電磁波傳遞信息的，故D錯(cuò)誤。 故選：B。 （1）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處； （2）音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù)； （3）聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。電磁波可以在真空中傳播； （4）固定電話利用電流傳遞信號(hào)，雷達(dá)、移動(dòng)電話、廣播與電視利用電磁波傳遞信息。 本題考查了聲音的特征、減弱噪聲的方法、超聲波的應(yīng)用及電磁波的傳播等，綜合性較強(qiáng)，但難度不大。 3. 解：A、聲音靠介質(zhì)傳播，若物體在真空中振動(dòng)發(fā)出的聲音，人耳就不會(huì)聽(tīng)到，故A錯(cuò)誤； B、考場(chǎng)周圍禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故B正確； C、“聽(tīng)診器”能減少聲音的分散，從而增大響度，故C正確； D、用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量，故D正確． 故選A． （1）人耳聽(tīng)到聲音的條件：①物體發(fā)生振動(dòng)；②介質(zhì)向外傳聲；③良好的聽(tīng)覺(jué)器官；④頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)；⑤有足夠的響度； （2）減小噪音的途徑：在聲源處減弱噪聲、在傳播過(guò)程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲； （3）響度是指聲音的強(qiáng)弱，與振幅和距離聲源的距離有關(guān)； （4）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量． 此類題目是考查聲音方面多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合題目，要結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析解答． 4. 解：A、手影是由于光的直線傳播形成的；故A正確； B、家用罐裝式石油液化氣，是在常溫下通過(guò)壓縮體積的方法液化的；故B錯(cuò)誤， C、用笛子和鋼琴演奏同一首曲子，我們能分辨出它們的不同，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌还蔆正確； D、暖氣片對(duì)空氣進(jìn)行加熱時(shí)，空氣受熱體積膨脹，密度減小，故熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降，所以想要對(duì)整個(gè)房間加熱，暖氣片就要裝在室內(nèi)的下方；故D正確． 故選B． （1）在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的． （2）液化的方法有兩種：降低溫度和壓縮體積． （3）聲音的特性有：音調(diào)、響度和音色． （4）熱空氣的密度小于冷空氣，熱空氣比冷空氣輕．輕者向上移動(dòng)，重者向下移動(dòng)．打開(kāi)暖氣后，熱空氣向上流動(dòng)，冷空氣向下，房間的氣溫基本平衡． 本題考查了學(xué)生用所學(xué)的物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象的能力，是一道科學(xué)與生活密切聯(lián)系的好題． 5. 解：林志炫竟然連升八個(gè)度，被譽(yù)為“高音王子”，這里的“八個(gè)度”指聲音的音調(diào)發(fā)生了變化． 故選B． 音調(diào)和物體振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低． 此題考查的是對(duì)音調(diào)的辨別，要結(jié)合定義和生活常識(shí)進(jìn)行分析判斷． 6. 解：A、月球上沒(méi)有空氣，即是真空，所以聲音在月球上無(wú)法傳播，故A正確； B、由于液體可以傳遞聲音，聲音可以傳遞能量，故可以射殺魚(yú)，故B正確； C、超聲波具有穿透力強(qiáng)等特點(diǎn)，故C正確； D、人耳朵是無(wú)法聽(tīng)到超聲波的，不需要帶耳罩，故D錯(cuò)誤． 故選D． 超聲波是指高于20000Hz的聲音；雖然人耳無(wú)法聽(tīng)到，但其仍然是一種聲音，即其即可以傳遞信息，也可以傳遞能量，且在傳播過(guò)程中需要介質(zhì)，即真空不能傳聲． 振動(dòng)頻率高于20000HZ的是超聲波，理解其特點(diǎn)和應(yīng)用是解決該題的關(guān)鍵． 7. 解：應(yīng)該掌握音調(diào)、音色、響度的區(qū)別： 音調(diào)是指聲音的高低，與頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高； 響度是指聲音的大小，與振幅有關(guān)，振動(dòng)的幅度越大，響度越大； 再者頻率物體在1S內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，只和物體振動(dòng)的快慢有關(guān)； 而“聽(tīng)聲辨人”指的就是音色，音色和發(fā)聲體的材料以及結(jié)構(gòu)有關(guān)。 輕敲鼓面和重?fù)艄拿?，振?dòng)的幅度不同，而響度和振幅有關(guān)，故兩次發(fā)出的聲音的響度不同； 故選：B。 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；振動(dòng)幅度越小，響度越小。 知道樂(lè)音的三大特征，知道每個(gè)特征都與什么有關(guān)，不要混淆了。 8. 解：A、振動(dòng)頻率低于20Hz和高于20000Hz的聲音人耳是聽(tīng)不到的，故A錯(cuò)誤； B、發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高，故B錯(cuò)誤； C、真空不能傳播聲音，故C錯(cuò)誤； D、人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯遣煌?，正確。 故選：D。 （1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz-20000Hz； （2）音調(diào)的高低和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高； （3）聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類、溫度有關(guān)，真空不能傳播聲音。 （4）不同的發(fā)聲體所發(fā)出聲音的音色是不一樣的，根據(jù)音色的不同來(lái)區(qū)分不同的聲音。 此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面，有人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍、音調(diào)的影響因素、真空不能傳播聲音以及聲音的三個(gè)特性等知識(shí)點(diǎn)，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較基礎(chǔ)。 9. 解：A、強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波高達(dá)150dB，是人耳能夠聽(tīng)到的，而超聲波人耳是聽(tīng)不到的，故A錯(cuò)誤； B、聲音的傳播需要介質(zhì)，警示音不能可以在真空中傳播，故B錯(cuò)誤； C、護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲，故C正確； D、聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度，故D錯(cuò)誤． 故選C． （1）人耳能夠聽(tīng)到的聲音頻率的范圍是20Hz～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz的超聲波； （2）聲音的傳播需要介質(zhì)； （3）減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱； （4）響度指聲音的強(qiáng)弱，是由物體振動(dòng)的振幅決定的，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)． 本題考查了聲現(xiàn)象在高科技設(shè)備上的應(yīng)用，體現(xiàn)了物理知識(shí)和科技的聯(lián)系，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義． 10. 解：A、聲音的傳播靠介質(zhì)，在固體、液體、空氣中都能傳播，故A正確； B、聲音不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤； C、響度是指聲音的大小，其影響因素是振幅和距聲源的距離，故C錯(cuò)誤； D、人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是20～20000Hz，超出這一頻率范圍的聲音人耳是聽(tīng)不到的，故有時(shí)物體振動(dòng)我們聽(tīng)不到聲音，故D錯(cuò)誤。 故選：A。 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以成為傳聲的介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的速度不同； （2）真空不能傳播聲音； （3）聲音有三個(gè)特性，即音調(diào)、響度、音色；音調(diào)是指聲音的高低，其與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；響度是指聲音的大小，與振幅及據(jù)聲源的距離有關(guān)； （4）人耳的聽(tīng)覺(jué)有一定的范圍，只能聽(tīng)到20～20000Hz之間的聲音。 本題考查了聲音的傳播條件以及聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度等，是一道基礎(chǔ)題，難度不大。 11. 解：A、摩托車安裝消聲器是從噪聲的產(chǎn)生來(lái)防治噪聲，屬于在聲源處減弱噪聲，但不能消除全部噪聲。故A錯(cuò)誤； B、聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，與物體振動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤； C、電磁波雖然看不見(jiàn)、摸不著，但它是客觀存在的。故C正確； D、光纖通信的優(yōu)點(diǎn)是：傳輸信息量大、高抗干擾、光能損耗小等。故D錯(cuò)誤。 故選：C。 （1）減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱。防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。 （2）音調(diào)跟頻率有關(guān)。頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越小。 （3）電磁波雖然看不見(jiàn)、摸不著，但它是客觀存在的； （4）光纖通信的優(yōu)點(diǎn)是：傳輸信息量大、高抗干擾及光能損耗小。 本題是一道綜合題，是考查學(xué)生對(duì)防治噪聲的途徑、頻率與音調(diào)的關(guān)系、電磁波和現(xiàn)代通信的綜合理解，是中招的熱點(diǎn)。 12. 解：A、人們可以在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤； B、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù)，故B正確； C、超聲波不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤； D、固定電話是利用電流傳遞信息的，不是利用電磁波傳遞信息的，故D錯(cuò)誤。 故選：B。 （1）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處； （2）音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù)； （3）聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。電磁波可以在真空中傳播； （4）固定電話利用電流傳遞信號(hào)，雷達(dá)、移動(dòng)電話、廣播與電視利用電磁波傳遞信息。 本題考查了聲音的特征、減弱噪聲的方法、超聲波的應(yīng)用及電磁波的傳播，需要認(rèn)真分析判斷。 13. 解：A、電磁波能傳遞信息，也能傳遞能量，故A錯(cuò)誤； B、聲音不是電磁波，傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，光是電磁波，可以在真空中傳播，故B錯(cuò)誤； C、某些路段禁鳴喇叭，就是不讓發(fā)出聲音，所以是在聲源處控制噪聲，故C正確； D、通過(guò)音色能辨別不同的發(fā)聲體，人們能辨別演奏不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?，故D不正確。 故選：C。 A、電磁波能傳遞信息，也能傳遞能量； B、聲音傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，光是電磁波，可以在真空中傳播； C、減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處； D、聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大?。煌ㄟ^(guò)音色能辨別不同的發(fā)聲體。 本題考查了聲音和電磁波的了解和區(qū)別，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單。 14. 解：A、道路兩旁的隔音板能在傳播過(guò)程中減弱噪聲，不是在聲源處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤； B、用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波能夠傳遞能量，而不是傳遞信息，故B錯(cuò)誤； C、“聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來(lái)判斷的，故C正確； D、太空艙中是有空氣的，所以宇航員能直接對(duì)話，不能說(shuō)明聲音可以在真空中傳播，故D錯(cuò)誤。 故選：C。 （1）防治噪聲的途徑有在聲源處、在傳播中、在人耳處； （2）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量； （3）聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，音色是聲音的品質(zhì)與特色，可用來(lái)辨別不同的聲音。 （4）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。 本題考查了減弱噪聲的途徑、超聲波的應(yīng)用、聲音特性的辨別、聲音的傳播條件等，屬聲學(xué)綜合題。 15. 解：A、超聲波是指超過(guò)人耳聽(tīng)覺(jué)上限的“聲波”，并非電磁波。故A錯(cuò)誤； B、聲音都是振動(dòng)產(chǎn)生的。故B錯(cuò)誤； C、紅外線和紫外線都是電磁波的一種。故C正確； D、“聽(tīng)診器”能減少聲音的分散，從而增大響度，而并不是使人的心臟振動(dòng)幅度增大、響度增大。故D錯(cuò)誤。 故選：C。 （1）聲音和電磁波都可以傳遞信息和能量。超聲波屬于聲音的一種而不是聲音。 （2）手機(jī)既能接收電磁波，也可以發(fā)射電磁波。 （3）紅外線屬于電磁波的一種。 （4）聽(tīng)診器的工作原理是利用固體傳聲帶動(dòng)氣體傳聲，減少了聲音分散，提高聲音的響度。然后再根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)分別作出判斷。 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)聲波和電磁波的了解和認(rèn)識(shí)，基礎(chǔ)性題目，要分清區(qū)別和聯(lián)系。 16. 解：A、電磁波能夠在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確； B、心跳的音調(diào)、音色和響度和心臟本身有關(guān)，聽(tīng)診器可以減小聲音在傳播過(guò)程中的能量損耗，減小聲音的分散，增大響度，這樣可以清楚的聽(tīng)到心跳聲音，易于判斷病情，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確； C、汽車的倒車?yán)走_(dá)利用的是超聲波的回聲定位，該選項(xiàng)說(shuō)法正確； D、演奏小提琴時(shí)，不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。 故選：C。 （1）聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲，電磁波的傳播不需要介質(zhì)，能夠在真空中傳播； （2）響度指聲音的強(qiáng)弱，跟物體的振幅、距聲源的距離遠(yuǎn)近有關(guān)； （3）聲音既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量； （4）聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。 本題考查了聲音的傳播、利用以及音調(diào)、響度、音色的區(qū)分，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單。 17. 解：A、電磁波的波速在真空或空氣中的傳播速度是相同的，故中央電視臺(tái)與河北電視臺(tái)發(fā)射的電磁波在同一區(qū)域傳播速度相同，故A正確． B、人們小聲說(shuō)話，聲帶的振幅小，響度小，與音調(diào)無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤； C、光纖通信是以光通信，需要用到光導(dǎo)纖維，故不是無(wú)線傳播，故C錯(cuò)誤； D、我國(guó)建立的“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波定位的，故D錯(cuò)誤． 故選A． （1）電磁波的波速是一定值，其波長(zhǎng)和頻率成反比； （2）樂(lè)音的三個(gè)特征，音調(diào)、響度和音色； （3）現(xiàn)代通信主要應(yīng)用電磁波，由電磁波的性質(zhì)可判斷本題． 電磁波需記清其性質(zhì)、應(yīng)用、傳播的方式以及電磁波的波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系．基礎(chǔ)性題目，比較簡(jiǎn)單． 18. 解： A、橡皮筋拉的緊一些，可以改變音調(diào)，但無(wú)法改變音色，因?yàn)橐羯前l(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，故A錯(cuò)誤； B、橡皮筋拉的緊一些，可以改變音調(diào)，但無(wú)法改變響度，因?yàn)轫懚仁怯砂l(fā)聲體振動(dòng)的幅度決定的，故B錯(cuò)誤； C、將木條的位置右移，可以改變振動(dòng)部分的長(zhǎng)度，這樣可以改變音調(diào)，而不是為了改變音色，故C錯(cuò)誤、D正確。 故選：D。 物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。響度由振幅決定，音調(diào)由頻率決定，音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。 解決此類問(wèn)題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素。 19. 解：A、鐘罩內(nèi)芯片的音樂(lè)聲隨罩內(nèi)空氣的減少而逐漸減小，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)，故A符合題意。 B、拉二胡時(shí)，手指按琴弦的不同部位，發(fā)出的聲音不同研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故B不符合題意。 C、沫塑料小球在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器中會(huì)不斷地跳動(dòng)，說(shuō)明聲音發(fā)聲時(shí)振動(dòng)，故C不符合題意。 D、用大小不同的力撥動(dòng)琴弦，琴弦振幅不同，響度不同。研究響度跟振幅的關(guān)系，故D不符合題意。 故選：A。 （1）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低。響度跟振幅有關(guān)。音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。 （2）物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。 （1）掌握聲音的三個(gè)特性，三個(gè)特性的影響因素。 （2）掌握聲音的發(fā)生、傳播。 20. 解：把一根刻度尺伸出桌面，用相同的力撥動(dòng)它使其振動(dòng)發(fā)聲，當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度增加時(shí)，刻度尺振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音音調(diào)變低，當(dāng)刻度尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)刻度尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于刻度尺振動(dòng)的頻率低于20Hz，屬于次聲，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)． 故選B． （1）音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)．體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低． （2）人能聽(tīng)到的頻率范圍是20-20000Hz． （1）掌握音調(diào)高低的影響因素． （2）掌握人聽(tīng)到聲音的四個(gè)條件：頻率在20-20000Hz，有一定的響度，有介質(zhì)，耳朵完好． 21. 解：A、用濕手摩擦杯口，水量不同時(shí)振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故A正確； B、改變用力大小去敲擊鼓面，會(huì)改變鼓面振動(dòng)的幅度，從而改變聲音的響度，不能改變頻率，不能改變音調(diào)，故B錯(cuò)誤； C、鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不同時(shí)，鋼尺振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，故C正確； D、對(duì)著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同時(shí)振動(dòng)的頻率不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變發(fā)聲的音調(diào)，故D正確； 故選ACD． 物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)； 物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低． 解決此類問(wèn)題要結(jié)合音調(diào)和頻率的關(guān)系進(jìn)行分析解答，區(qū)分判斷聲音的特征是中考的重點(diǎn)，也是易錯(cuò)點(diǎn)． 22. 解：A、吉他手彈奏電吉他時(shí)，不斷地用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，目的是為了改變聲音的音調(diào)；故A正確； B、優(yōu)美的琴聲是通過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的。故B正確； C、吉他與其他樂(lè)器的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，故C錯(cuò)誤； D、觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)是在聲源處減弱噪聲，故D正確。 故選：ABD。 A、音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高； B、聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播； C、音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù)； D、減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱。 本題考查聲音的三要素、聲音傳播的條件以及減弱噪聲的途徑，解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答。 23. 解：“波濤聲震大明湖”說(shuō)明聲音的振幅非常大，故發(fā)出聲音的響度非常大；聲音的傳播需要介質(zhì)，我們聽(tīng)到的“波濤聲”是通過(guò)空氣傳播過(guò)來(lái)的。 故答案為：響度；空氣。 （1）聲音的響度是指聲音的強(qiáng)弱。音調(diào)是指聲音的高低。音色是指聲音的品質(zhì)與特色。聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大。 （2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能夠傳播聲音，都是介質(zhì)。 本題考查了聲音的傳播和樂(lè)音的特征，解決此類的關(guān)鍵要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素。 24. 解：（1）不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。因此她是通過(guò)聲音的音色來(lái)分辨出不同同學(xué)的發(fā)言的。 （2）用橡皮擦畫(huà)錯(cuò)的筆跡，是利用增大摩擦力的方法，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，用力壓橡皮，增大了壓力，增大了摩擦力能擦干凈畫(huà)錯(cuò)的筆跡。 故答案為：音色；增大壓力。 （1）音色指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)； （2）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度，壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大。 掌握聲音不同特性的概念與影響因素，了解摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法，是解答本題的關(guān)鍵。 25. 解：（1）彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變琴弦的振動(dòng)快慢，即改變聲音的音調(diào)。 （2）琴聲和我們的耳朵之間有空氣，琴聲是通過(guò)空氣傳播到耳朵中。 （3）觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)是在聲源處減弱噪聲。 故答案為：音調(diào)；空氣；聲源處。 （1）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高； （2）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；溫度一定時(shí)，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度不同； （3）減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱。 本題考查聲音的三要素、聲音傳播的條件以及減弱噪聲的途徑，解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答。 26. 解：探究影響音調(diào)高低的因素時(shí)，把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲的音調(diào)和振動(dòng)的快慢有關(guān)； 探究什么因素影響聲音的響度，應(yīng)該保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變鋼尺振動(dòng)的幅度，即改變振幅． 故答案為：快慢；伸出桌面的長(zhǎng)度；快慢；伸出桌面的長(zhǎng)度；振幅． 音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低．響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定，振幅越大，響度越大． 正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定，振幅越大，響度越大；音色是由發(fā)聲體的特性決定的，不同發(fā)聲體的音色不同；同時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用． 27. 解：甲圖：在該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小球的運(yùn)動(dòng)可以知道音叉在振動(dòng)，如果響度越大，小球被彈開(kāi)的距離越大，這也說(shuō)明響度與音叉振動(dòng)的幅度有關(guān)； 乙圖：在實(shí)驗(yàn)中，剛開(kāi)始溫度計(jì)的示數(shù)相同，當(dāng)加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)瓶中水的溫度升高的快慢不同，這也說(shuō)明當(dāng)電阻不同時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)，當(dāng)電流相同時(shí)，電阻越大，其產(chǎn)生的熱量就越多； 故答案為：響度、振幅； 溫度計(jì)示數(shù)升高快慢不同； 電流相同時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，電阻大的產(chǎn)生的熱量多。 解決此題要知道： 在甲實(shí)驗(yàn)中，把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大； 在乙實(shí)驗(yàn)中，要控制兩個(gè)燒瓶中水的質(zhì)量和初溫相同，通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化判斷產(chǎn)生熱量的多少。 此題結(jié)合初中物理小實(shí)驗(yàn)考查對(duì)物理學(xué)方法的理解與應(yīng)用，要會(huì)靈活處理，是中考實(shí)驗(yàn)的熱點(diǎn)。 28. 解：（1）使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相等，改變同一把鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，同時(shí)聽(tīng)它發(fā)聲的高低； 用手反復(fù)摩擦鋼尺時(shí)，克服摩擦對(duì)尺子做功，使尺子的內(nèi)能增加、溫度升高； （2）①在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了讓像成在光屏的中央，需要將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上； ②當(dāng)蠟燭放在C點(diǎn)時(shí)，此時(shí)u＜f，成正立、放大的虛像，即在光屏上不成像，所以無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像； ③用平面鏡代替凸透鏡做實(shí)驗(yàn)用到了換元法； 根據(jù)物體到平面鏡和像到平面鏡距離相等知，當(dāng)物距U=50cm-30cm=20cm時(shí)，像距v=20cm故像在50cm+20cm=70cm處； 根據(jù)物體到平面鏡和像到平面鏡距離相等知，物距增大，像距也增大，故物距與像距成正比，選圖線c。 故答案為：（1）伸出桌面的長(zhǎng)度；振幅；用手反復(fù)搓鋼尺，感覺(jué)摩擦處發(fā)熱；（2）同一高度；C；虛；換元；70；c。 （1）振動(dòng)的物體發(fā)出聲音，聲音的音調(diào)由振動(dòng)頻率決定，物體振動(dòng)的越快，頻率越大，音調(diào)越高；物體振動(dòng)的越慢，頻率越低，音調(diào)越低； 做功可以改變物體的內(nèi)能，對(duì)物體做功，內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小。 （2）①要結(jié)合“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上； ②當(dāng)物體放在在焦點(diǎn)處或焦點(diǎn)內(nèi)時(shí)，都不能在屏上成像； ③用平面鏡代替凸透鏡做實(shí)驗(yàn)用到了換元法；根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)來(lái)解答。 此題主要考查了探究影響音調(diào)高低的因素、凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用以及平面鏡成像的規(guī)律，是一道?？嫉闹锌碱}。 29. 解：（1）實(shí)驗(yàn)中弦的松緊程度是一定的．在題目中敘述的探究過(guò)程中，總要控制某些因素不變，來(lái)找出另外一些因素的關(guān)系，這種科學(xué)的研究方法叫做控制變量法． （2）探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，控制長(zhǎng)度和材料不變，應(yīng)該選用表中編號(hào)為DE的琴弦． （3）如果小莉選的是表中的A、D，則長(zhǎng)度和橫截面積不同，材料不同，探究的是音調(diào)與弦的材料的關(guān)系； BC的材料相同，長(zhǎng)度不同，若要探究同種材料的音調(diào)與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)控制橫截面積相同，故B的數(shù)據(jù)應(yīng)為0.36． 故答案為：（1）控制變量法；（2）DE；（3）材料；0.36． 在弦的松緊一定時(shí)，弦樂(lè)音調(diào)可能還跟弦的長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料有關(guān)．本實(shí)驗(yàn)的松緊是一定的，探究弦的音調(diào)跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法． 探究音調(diào)跟長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，控制粗細(xì)和材料不變；探究音調(diào)跟粗細(xì)的關(guān)系，控制長(zhǎng)度和材料不變；探究音調(diào)和材料的關(guān)系，控制長(zhǎng)度和粗細(xì)不變． 掌握弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)音調(diào)高低的影響因素，利用控制變量法探究音調(diào)高低的影響因素． 30. 解：（1）地殼內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生頻率很低的聲波，這種聲波屬于次聲波，人耳不能聽(tīng)到； （2）在海面上，水向一定的方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有的是機(jī)械能； （3）核能是從自然界得到的核物質(zhì)提煉出的，其來(lái)源是越用越少，是不可再生能源； 故答案為：低，機(jī)械能，不可再生。 解決此題需要掌握： 地震會(huì)產(chǎn)生次聲波，能量很高的次聲波具有極大的破壞力； 核能發(fā)電用到鈾，鈾是不可再生能源。 本題結(jié)合生活實(shí)例考查學(xué)生對(duì)次聲波、核能和機(jī)械能的理解，考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。 31. 解：收音機(jī)、電視機(jī)或MP3播放機(jī)上的“音量”或“Volume”旋鈕，能夠控制聲音的響度大小。與這些旋鈕聯(lián)動(dòng)的電路元件實(shí)質(zhì)是一個(gè)滑動(dòng)變阻器。 故答案為：響度；滑動(dòng)變阻器。 ①聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)； ②各種電器的音量開(kāi)關(guān)實(shí)質(zhì)上都是一個(gè)滑動(dòng)變阻器，通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻的大小來(lái)改變電流的大小，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)音量大小的控制。 本題的解題關(guān)鍵是了解聲音聲音三個(gè)特征的影響因素和滑動(dòng)變阻器在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 32. 聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性，音色與物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。 要對(duì)聲音的三個(gè)特征區(qū)分開(kāi)來(lái)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。