《北京市2019年中考生物復習 專題提升02 圖、表、線識圖專題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北京市2019年中考生物復習 專題提升02 圖、表、線識圖專題.doc（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題提升(二)　圖、表、線識圖專題 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　題中往往會把一些要研究的生物形態(tài)、結構和生理過程、生物學實驗的過程中獲得的數(shù)據(jù)和結果,利用圖、表、線進行的一種概括化的表述,我們稱為生物學模型。以考查同學們的觀察能力、概括能力、分析能力、記憶能力、邏輯推理能力和繪圖能力等?，F(xiàn)歸納常見的坐標曲線圖、定性定量表、結構模式圖、過程示意圖四種典型類型。 (1)正確識別教材圖形、圖表。 (2)正確理解圖形中的各部分功能和生物學含義。 (3)學會從圖形和數(shù)據(jù)中提取有用的生物學信息,并加以處理、分析,找出它們與生物學及某些原理之間的關系,進行圖文轉換。 專題分類突破 　　　　　　　　　　　　　　　　　 類型一　坐標曲線圖 【題型點悟】 坐標曲線圖題是將坐標曲線賦予生物學含義,考查學生的理解、推理、信息轉換、分析及綜合運用等能力,內容涵蓋生命活動的各個方面。該類型題有單曲線、雙曲線等幾種。 (1)認識圖:關鍵是識軸、明點、析線。 ①識軸:即明確坐標圖中橫、縱軸的含義,找出橫、縱軸的關系,結合教材聯(lián)系相應的知識點。 ②明點:即明確曲線中的特殊點(頂點、始終點、轉折點、交叉點)所表述的生物學意義。 ③析線:即分析曲線的走向、變化趨勢,揭示各段曲線的變化趨勢及含義。 (2)分析圖:通過聯(lián)想與圖像有關的概念、規(guī)律、原理等,尋找圖像中各個量之間的關系。由此分析出圖中曲線變化趨勢的原因以及它們要揭示的問題。 (3)運用圖:將圖像解析為生物學概念、原理、規(guī)律等,運用圖中曲線特征、規(guī)律來解決實際問題。最后用恰當、規(guī)范的生物學語言描述圖像的含義或判斷所給描述的正確性。 【解題要點】 “三看”(識線):一看坐標明確變量,二看曲線特殊點, 三看曲線走勢 ↓ “二找”(析線):一找關鍵點的意義,二找曲線走勢的 意義 ↓ “一聯(lián)”(說線):聯(lián)系題目設問,利用圖中信息準確 答題 如圖ZT2-1表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系的示意圖。下列分析正確的是 (　　) 圖ZT2-1 A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強 B.b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用 C.當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用 D.當光照強度大于n2時,表示該植物不再進行光合作用 [答案] A [解析] 在ac段,葉片吸收的二氧化碳逐漸增多,說明該植物的光合作用不斷增強;b點表示植物進行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物進行呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等;植物體在生命活動過程中一直進行呼吸作用,在光線較弱時,植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用釋放的二氧化碳的量,因此出現(xiàn)圖示中ab段的情況;cd段二氧化碳的吸收量沒有變化,表明植物的光合作用維持在一定強度,并不是沒有進行光合作用。 1.下列對圖ZT2-2中各曲線的解釋,正確的是 (　　) 圖ZT2-2 A.圖甲表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,有機物含量的變化情況 B.圖乙表示樹林里一天內CO2濃度變化的情況 C.圖丙表示人體溫度隨環(huán)境溫度變化情況 D.圖丁表示正常人飯后胰島素分泌情況 2.根據(jù)圖ZT2-3所示曲線判斷,正確的是 (　　) 圖ZT2-3 A.圖甲是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素 B.圖乙中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細胞周圍的毛細血管 C.圖丙是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程 D.圖丁是三種營養(yǎng)物質在消化道各部位被消化的程度,曲線Y表示脂肪的消化 3.圖ZT2-4表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化,其中表示肺泡里的氣體交換的部位是 (　　) 圖ZT2-4 A.OA段 B. AB段 C.BC段 D. CD段 4.如圖ZT2-5表示三種營養(yǎng)物質的消化情況,據(jù)此推斷乙是(　　) 圖ZT2-5 A.淀粉 B.蛋白質 C.脂肪 D.維生素 5.下列有關圖ZT2-6的描述,錯誤的是 (　　) 圖ZT2-6 A.圖甲中血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時,針刺入的血管 B.圖乙中若b表示腎小球,則c血管里流的是動脈血 C.圖丙中,如果曲線代表氧氣的變化,則血管B表示組織細胞間的毛細血管 D.圖丙中,如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示肺泡周圍的毛細血管 圖ZT2-7 6.研究人員將釀制米酒時密閉容器中三種物質的變化情況繪成圖ZT2-7,那么甲、乙、丙分別代表 (　　) A.氧氣、二氧化碳、酒精 B.二氧化碳、酒精、氧氣 C.氧氣、酒精、二氧化碳 D.酒精、二氧化碳、氧氣 7.圖ZT2-8是某中學男、女生身高生長速度曲線圖,下列說法正確的是 (　　) 圖ZT2-8 A.由圖中可知男、女生進入青春期的顯著特點是身高、體重的突增 B.男、女生進入青春期后,這時愿意將時間花在與異性交往上,不愿意參加文體活動和社會活動 C.女生進入青春期比男生早 D.10歲之前性器官的生長發(fā)育緩慢,從出生至20歲是智力發(fā)展的黃金時期 8.圖ZT2-9是我國近幾年出生人口性別比變化情況圖,下列說法正確的是 (　　) 圖ZT2-9 A.男女比例失調是因為男性睪丸中含Y染色體精子遠多于含X染色體的精子 B.人工篩選胎兒性別是造成男女比例失調的主要原因 C.在自然情況下含X染色體的精子更易與卵細胞融合形成受精卵 D.含XY染色體的胚泡植入子宮內膜的概率高于含XX染色體的胚泡 9.為了探究霧霾天氣對植物光合作用的影響,某研究小組選用生長狀況相同的同種植物盆栽苗,分成相同的A、B、C三組,置于20 ℃的人工溫室。對A組和B組的光照強度進行人工控制(如圖ZT2-10中甲),C組不做處理,其他培養(yǎng)條件相同。請分析回答下列問題: (1)A、B兩組培養(yǎng)一段時間后,測得植株葉片光合作用強度隨光照強度變化的趨勢如圖甲所示。據(jù)圖分析,光照強度低于a時,影響A組植物光合作用強度的因素是　　　　;當光照強度達到b后,要使A組植物光合作用強度增大,可以采取的措施是　 　。 (2)播種B組植株產生的種子得到的盆栽苗,按照A組的光照條件培養(yǎng)一定時間后,再測定植株葉片光合作用強度隨光照強度的變化,得到的曲線應與圖甲中的　　　　組相同,原因是　 　。 圖ZT2-10 (3)測定C組植物一周內有機物總量的變化情況如圖乙所示。圖中曲線上升段表示的生理意義是 　; 與此相關的細胞結構是　　　　　　　　;圖中曲線第5天峰值偏低的原因可能是　 　　　　　　　　。 類型二　定性定量表 【題型點悟】 中考題中定性定量信息多以表格形式呈現(xiàn),以呈現(xiàn)生命活動的某些因素間的聯(lián)系、揭示生理指標隨體內外條件的變化而出現(xiàn)的規(guī)律。這類題需要全面聯(lián)系相關知識或概念,綜合處理和運用后,找到表中所蘊含的生物學概念或原理。注意以下三點: (1)讀表格的名稱、行和列的標題以及數(shù)據(jù)的單位,分析各自的生物學含義,建立彼此間的聯(lián)系。 (2)看規(guī)律找特殊,在每一行中總結變化規(guī)律,在每一列中總結變化規(guī)律,同時找行和列中的特殊值,如最大值、最小值、平均值、出現(xiàn)頻率高(低)的值等,更要關注“0”的意義,因為“0”往往意味著對照等。最后,對比行間或列間的量,尋找彼此間的聯(lián)系。 (3)將表格信息轉化為教材概念體系,對照題中情景作答。 【解題要點】 (1)審標題,標題對答題起到提示、導向作用,把握住標題,就圈定了答題的范圍。 (2)審圖表,要對圖表中的數(shù)據(jù)進行橫向與縱向的比較,找出其中的隱含條件,獲取回答問題所需的材料,特別是重視數(shù)據(jù)的變化。 (3)審要求,根據(jù)題目提供的信息,帶著“問題”審讀表格內容,準確建立表格內容與問題的因果關聯(lián),結合所學知識點,進行知識遷移,數(shù)據(jù)與問題轉換。 下表中的樣本為某健康人入球小動脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液,表中的數(shù)據(jù)為各樣本中主要成分的含量(單位: 克/100毫升),請通過比較表中的數(shù)據(jù)回答下列問題。 主要成分 樣本A 樣本B 樣本C 水 98 90 96 蛋白質 0.03 8 0 葡萄糖 0.1 0.1 0 無機鹽 0.72 0.72 1.1 尿素 0.03 0.03 1.8 (1)與樣本B相比,樣本A中　　　　的含量大幅度降低,這是由于　。 (2)樣本C中尿素的含量是樣本A的　　　　倍,這是由于　　　　　　　　　　　　　　所導致。 (3)分析上表中的數(shù)據(jù)可以作出這樣的判斷:樣品A中的無機鹽有大部分被重吸收。請從上表中找出可以支持這一判斷的信息,填寫在下面表格中的橫線上。 主要成分 樣本A 樣本　　　 無機鹽 0.72 　　　 [答案] (1)蛋白質　腎小球不能過濾大分子蛋白質 (2)60　腎小管重吸收了大部分的水而不重吸收尿素 (3) 主要成分 樣本A 樣本 C 無機鹽 0.72 1.1 [解析] (1)原尿形成時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會過濾到腎小囊內形成原尿。與樣本B相比,樣本A中蛋白質的含量大幅度降低,原因是腎小球不能過濾大分子蛋白質。 (2)樣本C中尿素的含量是樣本A的60倍,這是由于腎小管的重吸收作用,重吸收了大部分的水,不重吸收尿素。 (3)樣品A中的無機鹽有大部分被重吸收,表中的信息依據(jù)是樣品 C的無機鹽含量為1.1。 1.生物的形態(tài)結構總是與生長的環(huán)境相適應。某地區(qū)春季低溫潮濕,夏季高溫干旱,生長著一種春、夏季葉型不同的植物,其葉型數(shù)據(jù)如下表,下列推斷正確的是 (　　) 項目 表面積/mm2 表皮厚度/μm 甲型葉 292 14 乙型葉 144 24 A. 甲型葉生長在春季,利于光合作用 B. 乙型葉生長在春季,利于光合作用 C. 甲型葉生長在夏季,降低蒸騰作用 D. 乙型葉生長在夏季,增強蒸騰作用 　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.下表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果,這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系,那么下列哪一條食物鏈是正確的 (　　) 生物種類 A B C D E 單位體積農 藥含量/毫克 0.054 0.033 0.002 0.161 0.010 A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A C.D→A→B→E→C D.C→E→B→A→D 3.圖ZT2-11為某年C國人口死亡原因的統(tǒng)計圖。根據(jù)圖中所提供的資料,下列結論正確的是(　　) 圖ZT2-11 A.死于肺癌的人數(shù)最多 B.自殺事件有逐年升高的趨勢 C.高血壓類的疾病為C國第一殺手 D.10項死因中,非傳染性疾病占大多數(shù) 4. “比較是一切理解和思維的基礎,我們正是通過比較來理解新世界上的一切的?！毕卤砹谐隽怂姆N生物所具有的細胞結構(“√”表示有,“”表示無),其中不正確的是 (　　) 種類 細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核 葉綠體 埃博拉病毒 酵母菌 √ √ √ 變形蟲 √ √ √ 衣藻 √ √ √ √ √ A.埃博拉病毒 B.酵母菌 C.變形蟲 D.衣藻 5.某地區(qū)某種蛾的體色有棕色、灰白色、白色三種,它們的數(shù)量如圖ZT2-12中甲所示。后來,由于該地區(qū)長期環(huán)境污染,樹木及植被被熏成黑褐色。理論上,能正確反映三種蛾數(shù)量變化的是(　　) 圖ZT2-12 6.下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列分析不正確的是 (　　) 　成分 液體 蛋白質 葡萄糖 尿素 無機鹽 血漿 7.5 0.1 0.02 0.9 原尿 0.15 0.1 0.02 0.9 尿液 0.1 0.0 1.8 1.1 A.尿液中含有一定量的蛋白質,腎小球可能有炎癥 B.尿液中不含葡萄糖是因為葡萄糖不能被過濾 C.尿液中尿素含量增高是因為水被重吸收 D.血漿經(jīng)過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用形成原尿 7.晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產生的氣泡數(shù)目,得到下表,并將表中數(shù)據(jù)轉換成曲線圖ZT2-13。請回答下列問題: 試管與燈泡的距離/厘米 4 7 10 20 30 40 氣泡數(shù)目/(個/分) 60 60 60 25 10 5 圖ZT2-13 (1)氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的　　　　。 (2)實際上,在本實驗中的工作條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用,即　　　　(填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強度比光合作用的強度要　　　　(填“強”或“弱”),所以此時只檢測到植物的光合作用。 (3)當H作用的強度與光合作用的強度相等時,金魚藻的生理狀況對應曲線圖的　　　　(填“E點”“F點”或“G點”)狀態(tài)。 (4)從表中實驗數(shù)據(jù)可知,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是適當提高　　　　強度。 8.某校生物興趣小組,隨機對50個家庭進行走訪并如實記錄,統(tǒng)計得到下表: 家庭成員 父親 母親 子女 性狀表現(xiàn) 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮 數(shù)量 50 50 70 10 基因組成 均為Aa 未知 未知 未知 (1)該生物興趣小組采用的科學探究方法是　　　　　　　　。 (2)從表中信息可以看出,父母均為雙眼皮,子女出現(xiàn)了單眼皮,這種現(xiàn)象在遺傳學上叫　　　　。單眼皮孩子的基因組成是　　　　;50個雙眼皮母親的基因組成可能是　　　　。 (3)現(xiàn)有另一家庭,父親和母親均為單眼皮,但母親做了雙眼皮的美容手術,他們生雙眼皮孩子的可能性(概率)是　　　　。 類型三　結構模式圖 【題型點悟】 結構模式圖題常用一些符號、顏色、圖形等來展示細胞以及生物體的結構組成、生命現(xiàn)象等。這類型題涉及細胞結構圖、人體八大系統(tǒng)組成、植物體形態(tài)結構等。要求學生能夠從情景中獲取生物學概念和原理,注意事項如下: (1)仔細閱讀題干以及結構圖的名稱,特別注意題干中對多個圖關聯(lián)性的描述。 (2)研讀結構圖中的名稱,辨認圖中標注的所有結構(如A、B、C……或者1、2、3……),并尋找彼此間的聯(lián)系。 (3)如有多個結構圖,要分析每個圖間的聯(lián)系,防止遺漏相關信息。 (4)整體把握題干?圖?問題,全面獲取信息。 【解題要點】 識圖:看名稱,確定相關概念。 ↓ 析圖:圖中所有結構代表的概念,分析彼此間的聯(lián)系。 ↓ 圖義:題干?圖?問題整體準確作答。 如圖ZT2-14表示植物體的不同結構層次,其中屬于組織的是 (　　) 圖ZT2-14 [答案] D [解析] 植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體。圖中A是植物體、B是細胞、C是生殖器官、D是營養(yǎng)組織。 1.圖ZT2-15中,能夠正確表達血液、血漿、血細胞三個概念之間關系的是 (　　) 圖ZT2-15 2.圖ZT2-16中能正確表示各種概念之間關系的是 (　　) 圖ZT2-16 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 3.圖ZT2-17是人體心臟與血管結構示意圖,下列相關敘述正確的是 (　　) 圖ZT2-17 A.若血液由c向a流動,則該血管內流的是靜脈血 B.若血液由a向c流動,則該血管是主動脈 C.若b處為抽血時針刺入部位,那么應該在a點扎上膠皮管 D.若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出,應馬上按壓c處止血 4.如圖ZT2-18為染色體的結構圖,下列分析錯誤的是 (　　) 圖ZT2-18 A.圖中B是主要的遺傳物質,它是遺傳信息的載體 B.B是由兩條長鏈盤繞而成的雙螺旋結構 C.一條染色體上應該有許多條DNA分子 D.一條DNA分子上有許多個控制生物性狀的基因 5.如圖ZT2-19為反射弧的結構模式圖。下列有關敘述中,不正確的是 (　　) 圖ZT2-19 A.若圖表示膝跳反射的反射弧,則[c]代表脊髓 B.若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則[c]代表的神經(jīng)中樞是大腦皮層 C.若圖表示排尿反射的反射弧,則[c]代表的神經(jīng)中樞是大腦皮層 D.若圖表示維持身體平衡的反射弧,則[c]代表的神經(jīng)中樞是小腦 6.圖ZT2-20是人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示液體流向。比較[1]、[2]、[3]結構內尿素的濃度,從高到低的正確順序是 (　　) A.1>2>3 B.2>1>3 C.3>1>2 D.3>2>1 圖ZT2-20　　　　　　　圖ZT2-21 7.如圖ZT2-21所示,人類新生命的孕育和誕生主要通過生殖系統(tǒng)完成,下列敘述不正確的是 (　　) A.卵細胞由①產生 B.精子在④中與卵細胞結合形成受精卵 C.胚泡移入③子宮中,最終附著在④子宮內膜上 D.胎兒通過胎盤和臍帶與母體進行物質交換 8.圖ZT2-22為人體內某些細胞示意圖,圖中A與a為控制相對性狀的一對基因。其中,可能為人體受精卵細胞的是(　　) 圖ZT2-22 A.①④⑤ B.①②③ C.③④⑤ D.②③④ 9.圖ZT2-23為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的結構示意圖,據(jù)圖回答:( “[　]”中填序號) 圖ZT2-23 (1)神經(jīng)元是　　　　系統(tǒng)結構和功能的基本單位;由[　]細胞體和[　]突起兩大部分組成。 (2)[　]　　　　　是調節(jié)人體生命活動的最高級中樞。 (3)某人頭部受到猛烈撞擊,心跳、呼吸停止,可能受損的部位是[　]腦干。 (4)能協(xié)調運動,維持身體平衡的部位是[　]　　　　　　。 10.人的體細胞中有23對染色體,其中22對為常染色體,還有一對為性染色體(Y染色體比X染色體小得多)。圖ZT2-24是某對夫婦體細胞內染色體成對存在的示意圖,回答下列問題: 圖ZT2-24 (1)從染色體的形態(tài)和組成分析,甲表示　　　　(填“男”或“女”)性體細胞中染色體組成。 (2)乙的體細胞內染色體組成表示為“22對+XY”,由其產生的生殖細胞內染色體組成可表示為　　　　　　　　　　。 (3)若某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么控制這一性狀的基因最可能在　　　　染色體上。 (4)人類紅綠色盲基因是隱性基因,色覺正?；蚴秋@性基因,它們都位于X染色體上,Y染色體上沒有。若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺正常,他們已生育一個患紅綠色盲的女兒。根據(jù)二孩政策,該夫婦計劃再生育一個孩子,請判斷他們再生育一個色覺正常孩子的概率是　　　　。 類型四　過程示意圖 【題型點悟】 過程示意圖又叫流程示意圖,是用一些符號或者圖形,加上箭頭等呈現(xiàn)生物學概念和原理。多用來考查細胞分裂和分化、個體發(fā)育過程、血液循環(huán)、尿液形成、生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、激素調節(jié)和神經(jīng)調節(jié)過程、遺傳分析圖解、生物進化過程等生理過程及流程。解題要注意: (1)觀察分析圖中各結構的名稱及其作用以及彼此間的聯(lián)系,做到從局部到整體,再從整體到局部。 (2)將圖示過程與教材概念相聯(lián)系,提煉信息。 (3)從題干?圖?問題整體把控,準確作答。 【解題要點】 觀察:看名稱、箭頭等的生物學意義。 ?? 分析:各結構代表的概念,各結構在鏈條中的作用或功能。 ?? 圖義:題干?圖?問題整體準確作答。 如圖ZT2-25是動、植物細胞分裂示意圖,下列關于細胞分裂的描述錯誤的是 (　　) 圖ZT2-25 A.動、植物細胞分裂時都是細胞核先一分為二 B.動物細胞分裂末期是在兩核之間產生新的細胞膜 C.植物細胞分裂末期是先形成新的細胞膜,再產生新的細胞壁 D.細胞分裂后形成的新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質 [答案] B [解析] 考查動、植物細胞分裂過程的異同。 A正確:動、植物細胞分裂時,染色體都先進行自我復制,細胞核一分為二,再是細胞質的分裂。 B錯誤:動物細胞分裂末期,細胞中間的細胞膜向內凹陷形成新的細胞膜。 C正確:植物細胞分裂末期是先形成新的細胞膜,再產生新的細胞壁。 D正確:細胞通過細胞分裂產生新的細胞,新產生的細胞與原細胞具有相同的遺傳物質。 1.圖ZT2-26為玉米一生的生長發(fā)育過程示意圖,根據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是 (　　) 圖ZT2-26 A.①過程中,胚根最先突破種皮,此過程種子內的有機物逐漸減少 B.玉米粒是由胚珠發(fā)育而成的 C.向A中滴加碘液,變藍的結構是[5]胚乳 D.C內儲藏有機物的組織主要是營養(yǎng)組織,A在結構層次上屬于器官 2.不小心碰到火,我們會來不及思考就立即縮手。如圖ZT2-27是縮手反射過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是 (　　) 圖ZT2-27 A.該反射只需一個神經(jīng)元就能完成 B.該反射是復雜反射,神經(jīng)中樞在⑤脊髓 C.③肱二頭肌舒張,牽動骨繞肘關節(jié)運動 D.神經(jīng)沖動沿①→②→⑤→④→③方向傳導 3.如圖ZT2-28,若甲代表水和二氧化碳,則 (　　) 圖ZT2-28 A.Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是光合作用 B.Ⅱ是光合作用,乙是有機物和氧氣,Ⅰ是呼吸作用 C.Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳,Ⅰ是呼吸作用 D.Ⅱ是呼吸作用,乙是有機物和氧氣,Ⅰ是光合作用 4.圖ZT2-29為小麥葉肉細胞內部分代謝過程示意圖。下列相關敘述正確的是 (　　) 圖ZT2-29 A.①②過程分別在光下與黑暗條件下進行 B.②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者 C.生產上欲使小麥增產,需同時促進①②過程 D.①②過程均參與維持生物圈中的碳—氧平衡 5.如圖ZT2-30是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖,其中B表示蛹期, 圖ZT2-30 則表示完全變態(tài)發(fā)育過程的是 (　　) A.D→A→B→C B.D→A→C C.A→C→D D.C→D→A→B 6.如圖ZT2-31表示人體血糖濃度調節(jié)的部分過程,下列說法錯誤的是 (　　) 圖ZT2-31 A.人體內血糖濃度調節(jié)的方式為簡單反射 B.該反射活動的效應器是胰島 C.正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定,是神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)作用的結果 D.當體內胰島素分泌不足時,細胞吸收和利用血糖的能力就會減弱 圖ZT2-32 7.人類只有科學地認識自身生命活動的規(guī)律,才能健康地生活。請據(jù)圖ZT2-32血液循環(huán)途徑示意圖回答: (1)某學生早餐:稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質經(jīng)消化后可被人體吸收的營養(yǎng)成分共有　　　　　種,參與此過程的消化液共有　　　　種。 (2)被吸收后的營養(yǎng)物質經(jīng)血液循環(huán),首先進入心臟的腔是　　　　(填標號)。 (3)圖中⑥為入小腸血管,⑦為出小腸血管,⑦與⑥比較,血液成分中增加的物質是　　　　　　　　　　。 (4)③是肺的簡圖,外界氣體進入肺是通過　　　　實現(xiàn)的,若吸氣,此時的呼吸肌應為　　　　狀態(tài)。 (5)若檢測到尿液中含有葡萄糖,你認為最可能的原因是　　　　發(fā)生病變,若尿中出現(xiàn)血細胞,則有可能是　　　　發(fā)生病變。 8.如圖ZT2-33為能量流動方向的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。 圖ZT2-33 (1)圖中①表示綠色植物的光合作用,這一過程所需要的原料是　　　　　　　　,該過程主要在葉肉細胞的　　　　中進行。 (2)圖中②表示動植物的　　　　作用,它將動植物體內有機物的　　　　釋放出來,滿足生命活動的需要。 (3)在晴朗夏日的上午10時,綠色植物體內①和②作用的強度關系為　　　　。 A.①>② B.①<② C.①=② D.不確定 (4)動物C的數(shù)量少于動物B的數(shù)量,原因是　　　　　　　　　　　。 9.如圖ZT2-34所示的是人體部分生理活動過程示意圖,數(shù)字1~4表示物質,字母A、B、C、D表示人體器官(結構),序號①②③④表示人體的某些生理過程。據(jù)圖回答: 圖ZT2-34 (1)A代表的器官是　　　　,它與②過程相適應的特點有　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　(請寫出2條),當A中氣壓降低時,與呼吸有關的肌肉都處于　　　　狀態(tài)。 (2)生理過程③為　　　　,食物中的糖類、蛋白質、脂肪等物質以　　　　形式通過③進入C中。 (3)C中與氧氣運輸有關的細胞是　　　　,這是因為其內具有　　　　。 (4)分析該圖我們會發(fā)現(xiàn),我們呼吸排出的二氧化碳是由身體中的　　　　　產生的。  參考答案 類型一 1.A　[解析] B錯誤:6~18點,由于光合作用,CO2濃度會下降;18~24點,光合作用停止,CO2濃度會升高。C錯誤:人是恒溫動物,人體在神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下,體溫是相對穩(wěn)定的。D錯誤:正常人飯后胰島素是先升后降。 2.D　[解析] 人在飯后體內的胰島素分泌增加,胰島素能降低血糖的濃度,使血糖維持在正常水平,A錯誤。如果圖乙曲線代表二氧化碳的變化,圖中顯示血液流經(jīng)血管B時二氧化碳減少,因此血管B表示肺泡周圍的毛細血管,B錯誤。圖丙中表示的是一次呼吸過程,AB段表示吸氣,肋間肌和膈肌都收縮;BC段表示呼氣,肋間肌和膈肌都舒張,胸腔體積縮小,C錯誤。圖丁中X曲線代表的是淀粉的消化過程,Y曲線代表的是脂肪的消化過程,D正確。 3. B　[解析] 血液在流經(jīng)肺部毛細血管時,氧氣含量增加,二氧化碳含量降低。 4. B　[解析] 淀粉在口腔開始被消化,含量下降;蛋白質在胃內開始被消化,含量下降;脂肪在小腸開始被消化,含量開始下降。淀粉和蛋白質在小腸最終被消化,含量再次下降。 5.A　[解析] 圖甲中血液流向是流向分支血管,是動脈。 6.A　[解析] 釀酒應用的是微生物在無氧條件下的呼吸作用,隨著發(fā)酵時間增長,氧氣減少,酒精和二氧化碳增多。 7.C　[解析] 圖中揭示的是身高變化情況,沒有體重、社交、性器官等情況。 8.B　[解析] 含X染色體和Y染色體的精子的比例是1??1;我國人口性別比例失調是重男輕女造成的;含X染色體和含Y染色體的精子與卵細胞結合的概率是一樣的;含XY染色體的胚泡和含XX染色體的胚泡植入子宮內膜的概率也是一樣的。 9.(1)光照強度　適當提高溫度、適當增大二氧化碳濃度 (2)A　B組植物的遺傳物質沒有改變 (3)植物光合作用制造的有機物多于呼吸作用消耗的有機物　葉綠體、線粒體　陰雨天氣或霧霾天氣等造成光照不足 [解析] (1)a光照之前,隨著光照強度增加,光合作用強度也再增加;b光照后,隨著光照強度增加,光合作用強度不再增加,因此限制因素是溫度、二氧化碳等。(2)B組的變異是環(huán)境變化引起的,遺傳物質沒有發(fā)生改變,不會遺傳給后代。(3)根據(jù)光合作用和呼吸作用的反應式推理。 類型二 1.A　[解析] 甲型葉表面積大,可以接受更多的陽光,適合生活在光照較弱的春季;同時表面積大,表皮厚度小,保水能力弱,蒸騰作用強,適合生長在低溫潮濕的春季。乙型葉表面積較小,接受光照較少,適合生長在光照強烈的夏季;同時表面積小,表皮厚度大,保水能力強,蒸騰作用弱,適合生長在高溫干旱的夏季。 2.D　[解析] 依據(jù)農藥等有毒物質在生物體內不易分解,不易排出,在食物鏈中呈現(xiàn)遞增判斷,將含量最少的C作為生產者放在第一位,含量最多的D作為食物鏈的終端放在最后一位,通過對比數(shù)字從而挑出最合適的答案D。 3.D　[解析] 惡性腫瘤死亡人數(shù)最多,圖中沒有反映逐年變化情況。 4.B　[解析] 酵母菌是真菌,其細胞含有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,無葉綠體。 5.A　[解析] 棕色與黑褐色的環(huán)境很接近,棕色蛾不容易被天敵發(fā)現(xiàn),數(shù)量會增加。 6.B　[解析] 尿液中不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用,吸收了原尿中全部的葡萄糖。 7.(1)氧氣　(2)呼吸　弱　(3)G點　(4)光照 8.(1)調查法(或抽樣調查法) (2)變異　aa　Aa或AA　(3)0 [解析] 無中生有為隱性,所以單眼皮是隱形性狀。手術是環(huán)境因素,不改變遺傳物質。 類型三 1.A　[解析] 血液由血漿和血細胞組成。 2.B　[解析] 種子植物包含被子植物和孢子植物;綱、目、科、種是包含關系。 3.C　[解析] A錯誤:如果該血管是肺靜脈,則該血管內的血液是動脈血。B錯誤:該血管還可能是肺動脈。 D錯誤:受傷后鮮紅的血液噴涌而出,說明該血管是動脈,應該按壓a處止血。 4.C　[解析] 染色體存在于細胞核中,染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的,圖中B是DNA,是主要的遺傳物質,它是遺傳信息的載體;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細胞核中,DNA分子為雙螺旋結構,像螺旋形的梯子;一條染色體上一般含有一個DNA分子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因,一個DNA分子上有許多個基因。 5.C　[解析] 排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓內。 6.D　[解析] 1是腎靜脈,2是腎動脈,3是輸尿管。 7.B　[解析] 精子和卵細胞結合形成受精卵是在輸卵管中完成的。 8.A　[解析] 基因在體細胞和受精卵內成對存在,在生殖細胞內成單存在,因此②③屬于精子或者卵細胞。 9.(1)神經(jīng)?、荨、摺?2)①　大腦皮層　(3)③ (4)②　小腦 10.(1)女　(2)22條+X或22條+Y　(3)Y (4)1/2(或50%) [解析] 該夫婦生有色盲女兒,該女兒的兩條X染色體都含有色盲基因,因此父親是色盲,母親的兩條X染色體有一條含有正常色覺基因,一條含有色盲基因。然后畫遺傳圖可得出答案。 類型四 1.B 2.D　[解析] 該反射神經(jīng)中樞在⑤脊髓,屬于簡單反射。曲肘時,肱二頭肌收縮,牽動骨繞肘關節(jié)運動?？s手反射神經(jīng)沖動傳導的途徑:①感受器→②傳入神經(jīng)→⑤神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→③效應器。 3.B　 4.D　[解析] A錯誤:①表示光合作用,有光才能進行;②表示呼吸作用,有光無光都能進行。B錯誤:①表示光合作用,決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。C錯誤:使小麥增產,應該促進光合作用①,減弱呼吸作用②。D正確:光合作用和呼吸作用均參與維持生物圈中的碳—氧平衡。 5.A　[解析] 圖中的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育,如果B表示蛹期,則表示完全變態(tài)發(fā)育過程的是D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲。 6.C　[解析] A正確:人體內血糖濃度調節(jié)的方式是生來就有的,為非條件反射。B正確:由圖可知,該反射活動的效應器是胰島。C錯誤:正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調節(jié),正是由于這兩種調節(jié)方式的相互協(xié)調,相互影響,人體才成為一個統(tǒng)一的整體。D正確:當體內胰島素分泌不足時,細胞吸收和利用血糖的能力就會減弱。 7.(1)3　5　(2)①　(3)營養(yǎng)物質、二氧化碳　 (4)呼吸運動　收縮　(5)腎小管　腎小球 [解析] (1)三種需要消化的營養(yǎng)物質是蛋白質、脂肪和淀粉。(2)體循環(huán)的血液首先進入右心房。(3)小腸處的毛細血管,由于吸收作用血液中營養(yǎng)物質增加,由于呼吸作用,血液中二氧化碳增加。(4)吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大,肺擴張,肺內氣體壓力相應降低,外界氣體被吸入。(5)腎小管能重吸收全部的葡萄糖。腎小球具有過濾作用,可以過濾大分子的蛋白質和血細胞。 8.(1)水和二氧化碳　葉綠體　(2)呼吸　能量 (3)A　(4)能量沿食物鏈逐級遞減 [解析] (1)圖中①表示綠色植物的光合作用,光合作用的原料是水和二氧化碳,場所是葉綠體,產物是氧氣和有機物。 (2)圖中②進行的生理活動能夠分解有機物,釋放能量,所以表示動植物的呼吸作用,它將動植物體內有機物的能量釋放出來,滿足生命活動的需要。 (3)在晴朗夏日的上午10時,綠色植物體內①光合作用的強度大于②呼吸作用的強度,綠色植物體內的有機物才能不斷積累。 (4)能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的,因此在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越低,數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高,數(shù)量越少。所以動物C的數(shù)量少于動物B的數(shù)量。 9.(1)肺　肺泡外面包繞著豐富的毛細血管　肺泡的壁很薄,只由一層上皮細胞構成　收縮 (2)吸收　小分子　 (3)紅細胞　血紅蛋白 (4)組織細胞 [解析] 圖中A是肺,肺是呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官,是進行氣體交換的主要場所。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管;肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞構成,這些特點都有利于肺泡與血液內的氣體交換。呼吸運動包括兩個過程:吸氣和呼氣。吸氣:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺,故呼吸肌處于收縮狀態(tài),肺內氣壓降低。③表示食物的吸收過程。食物中含的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收。紅細胞的功能是運輸氧氣,紅細胞中與氧氣結合的部位是血紅蛋白。