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2019-2020年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 小小通訊錄教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：知道表格的作用。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作表格。 情感目標(biāo)：感受多媒體的樂(lè)趣和便捷。 學(xué)情分析： 授課學(xué)生為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，具有一定的操作信息技術(shù)的能力，并通過(guò)先前的學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)明信片有了一定的了解。 教學(xué)重點(diǎn)： 表格的插入及表格信息的整理。 教學(xué)難點(diǎn)： 美化表格 程 指導(dǎo)者 學(xué)習(xí)者 設(shè)計(jì)意圖 情 境 導(dǎo) 入 創(chuàng)設(shè)情境：溫故知新，欣賞各種各樣的名片 我們剛學(xué)習(xí)了明信片的制作，不少同學(xué)都受到很多朋友發(fā)來(lái)的明信片。但是要在一大堆名片里找一個(gè)電話號(hào)碼可真不是件容易事，這可怎么辦呢？ 設(shè)計(jì)一張表格，然后把每張名片的主要信息放到表格里，變成一張通訊錄，查找信息就方便多了。 學(xué)生回答：做個(gè)表格 點(diǎn)明課題：“小小通訊錄” 激發(fā)興趣和求知欲 教 學(xué) 過(guò) 程 教師演示： 1.認(rèn)識(shí)表格，展示一張4行5列的表格。 2.整理名片， 提問(wèn)這些名片告訴我們什么信息？ 3.插入表格 提問(wèn)：怎樣來(lái)制作這個(gè)表格呢？ 學(xué)生觀察，初步認(rèn)識(shí)表格 學(xué)生回答：名片上主要信息有姓名、地址、電話、郵編和E-mail五大類，，因此，通訊錄至少有5列，行數(shù)要看名片的數(shù)量來(lái)設(shè)置。 學(xué)生回答 1.讓學(xué)生參與近來(lái) 2.讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦子主動(dòng)學(xué)習(xí) 教 學(xué) 過(guò) 程 在WORD中設(shè)置好行列數(shù)，自動(dòng)快速“畫(huà)”出表格或單擊“繪制表格”手工繪制（作為難點(diǎn)講解） 4.填寫(xiě)通訊錄 提問(wèn)：怎樣填寫(xiě)這個(gè)單元格呢？ 也可以用小技巧，在表格中點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，依次選擇“自動(dòng)調(diào)整（A）”，根據(jù)內(nèi)容“調(diào)整表格（F）”，會(huì)讓你的表格更漂亮。 5.美化通訊錄 輸入全部信息后，給通訊錄取個(gè)名字，同時(shí)進(jìn)行美化和修飾。結(jié)束。 制作完成后，單擊工具欄上的保存按鈕。 教師巡回指導(dǎo) 鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行修改 可以讓基礎(chǔ)好的同學(xué)去幫幫基礎(chǔ)差的同學(xué) 學(xué)生觀察老師的操作 學(xué)生回答：?jiǎn)螕粢粋€(gè)單元格后，就能在這個(gè)單元格中輸入信息了 學(xué)生嘗試制作通訊錄 做好的同學(xué)，可以欣賞一下自己的勞動(dòng)成果。假如有覺(jué)得不滿意的地方，再去修改修改。 學(xué)有余力學(xué)生可選做練習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生自我實(shí)踐和操作能力 附送： 2019-2020年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 應(yīng)用軟件的安裝教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件的安裝、卸載。 2. 能力目標(biāo)： 學(xué)生能熟練安裝、使用和卸載其他應(yīng)用軟件。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信心。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)安裝Winamp、Winzip等軟件，使學(xué)生能熟練安裝、使用和卸載其他應(yīng)用軟件。 教學(xué)過(guò)程 一、激發(fā)情趣，引入課題 播放學(xué)生非常喜歡的歌曲《神話》，接看播放動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子與小頭爸爸》，從而指出，這些應(yīng)用軟件有很大的用處，今天我們就一起學(xué)習(xí)軟件的安裝與卸載。 二、講授新課 教師演示 1．安裝軟件 在計(jì)算機(jī)上安裝應(yīng)用軟件Winamp，雙擊安裝程序的可執(zhí)行文件，打開(kāi)程序里的“安裝向?qū)А卑凑漳J(rèn)提示，可完成軟件的安裝。 提個(gè)醒：安裝程序一般是擴(kuò)展名為“.exe”的可執(zhí)行文件。按照慣例，安裝程序一般含有“Install”或是“setup”等字母，但這不是必須的標(biāo)準(zhǔn)。 2．使用軟件 安裝Winamp軟件后，可以在課前挑選合適的MP3歌曲，也可以讓學(xué)生選擇第七課下載的歌曲播放。 3．卸載軟件 卸載一個(gè)軟件通常有兩種方法： 軟件自帶的卸載； 利用探制面板。 三、鞏固練習(xí) 練習(xí)下載安裝Windows Media Player 9、RealPlayer 10、WinRAR 3.0、FlashGet 1.65，是對(duì)應(yīng)用軟件的下載和安裝的進(jìn)一步鞏固，這些都是在生活中比較常用的應(yīng)用軟件，安裝以后鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用這些工具。