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2019-2020年二年級音樂上冊 雪孩子第二課時教案 蘇教版 課題： 聽：《窗花舞》唱：《過新年》律動：窗花舞 教學要求： 1、通過聆聽、體驗，能較準確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。 2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。 3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。3、通過欣賞《乘雪橇》，能從音樂中初步感受冬季的異國風情。 重點難點： 用歌聲表現(xiàn)場面的熱鬧 教學過程： 一、組織教學 二、師生問好 三、欣賞《窗花舞》 1、 欣賞，簡介：我國北方農(nóng)村地區(qū)在除夕夜時家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福?！洞盎ㄎ琛肥前爬傥鑴　栋酌分械囊欢我魳贰Ｔ撐鑴∈歉鶕?jù)同名歌劇改編 創(chuàng)作的反映了抗日戰(zhàn)爭時期，貧苦農(nóng)民楊白勞和女兒喜兒在地主欺凌下的悲慘遭遇?！洞盎ㄎ琛访枥L了除夕夜晚喜兒等待出門躲債的爹爹回家過年的情景。 2、欣賞，感受樂曲的情緒 3、再聽，引導學生說說喜兒的心情是怎樣的，邊聽邊撕窗花 4、律動，隨音樂手拿做好的窗花，自編動作表演“貼窗花” 四、學唱新歌《過新年》 1、聽錄音范唱，感受歌曲情緒（《過新年》和《冬媽媽和麥苗苗》聽起來有什么不同？《過新年》讓你想到什么？心情怎樣？） 2、再聽，邊聽邊用手拍出紅色塊中象聲詞的節(jié)奏（敲鑼的聲音） 3、跟琴輕聲哼唱 4、齊唱 5、用不同的形式演唱（如：接口唱等） 6、分四小組活動，兩組學生唱歌，一組學生用打擊樂器伴奏，另一組學生表演歌舞。 五、小結(jié)。作業(yè)：收集有關(guān)“雪”的作品 附送： 2019-2020年二年級音樂上冊 雪孩子第四課時教案 蘇教版 課題： 聽：《滑雪歌》匯報有關(guān)“雪”的歌曲 教學要求： 1、通過聆聽、體驗，能較準確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。 2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。 3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。 重點難點： 表演時自然大方 教學過程： 一、組織教學 二、師生問好 三、復習本單元的歌曲 1、復習《冬媽媽麥苗苗》 A 齊唱 B 歌表演 2、復習《過新年》（請部分同學用打擊樂器伴奏） 3、復習《小雪花》（邊唱邊做簡單的動作） 四、欣賞《滑雪歌》 1、導入：下了一夜的雪，第二天早上大地蓋上了厚厚的一層白棉被，小朋友們興奮極了，拿出自己心愛的滑雪板準備滑雪…… 2、欣賞，簡介：《滑雪歌》是動畫片《雪孩子》中的插曲，這首童聲獨唱歌曲以輕快流暢的旋律、富于特性的節(jié)奏，為我們展示了北風呼嘯、大雪分飛的冬景，以及孩子們在銀白色的世界里快樂地堆雪人、滾雪球，與雪孩子盡情滑雪玩耍的動人畫面。 3、欣賞，感受全曲歡快的氣氛 4、欣賞，復聽全曲，請學生講出雪孩子的可愛之處 5、試著哼唱 五、匯報收集的“雪”的歌曲 1、分組匯報（《我愛你，塞北的雪》、《雪絨花》、《踏雪尋梅》等） 2、老師評價 六、小結(jié)