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2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《古詩(shī)文》（配教科版） 一、解釋下列詞語(yǔ)的意思，再寫出詩(shī)句的意思。 1.移舟泊煙渚，日暮客愁新。 移舟：________________ 泊：________________ 煙渚：________________ 詩(shī)句的意思是：___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.野曠天低樹, 江清月近人。 曠：________________ 天低樹：________________ 近：________________ 詩(shī)句的意思是：___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 可憐：________________ 真珠：________________ 似:___________________ 詩(shī)句的意思是：___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.已分忍饑度殘歲，不堪歲里閏添長(zhǎng)。 已分: ________________ 閏: ________________ 詩(shī)句的意思是：___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 二、填空。 1.《使至塞上》是____代詩(shī)人______寫的，詩(shī)的前兩句是_____________,_______________。 詩(shī)句的意思是：__________________________________________________________________。 后兩句寫了________、________、________、________幾種景物，向人們展現(xiàn)出了一幅邊塞圖。 2.《暮江吟》一詩(shī)中，巧用比喻的詩(shī)句是________________________,這首詩(shī)通過(guò)對(duì)黃昏時(shí)分江面特有的瑰麗風(fēng)光的描寫，從側(cè)面反映了詩(shī)人離開(kāi)昏暗的朝廷以后__________的心情。 3.《憫農(nóng)》的作者是______朝__________?！皯憽钡囊馑际牵篲______,憫農(nóng)的意思是： _________________；詩(shī)中描寫農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)的詩(shī)句：___________________________，_________________。這首詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)___________________的思想感情。 4.《赤日炎炎》是______朝民歌，這首民歌摘自《__________》。詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比手法，描寫兩種人表現(xiàn)的詩(shī)句：____________________，___________________。這首詩(shī)反映了____________________，揭露了封建社會(huì)的不公平與不合理制度，抨擊了統(tǒng)治者_(dá)____________ 的本質(zhì)。 三、閱讀古詩(shī)，做練習(xí)。 （一）賣炭翁(節(jié)選) 賣炭翁, 伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色, 兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營(yíng)? _______________。 ________________, 心憂炭賤愿天寒。 1.補(bǔ)充詩(shī)句。 2.這是_____代大詩(shī)人_________寫的一首樂(lè)府詩(shī)。 3.解釋下列字詞的意思。 薪:________________蒼蒼:_______________ 營(yíng): _______________炭賤: _______________ 4.詩(shī)中描述了老人_________________的艱辛,細(xì)致地刻畫了“_____________________”的矛盾心理,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的___________，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)與不合理制度的______________。 5.簡(jiǎn)單寫寫這首詩(shī)的意思。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （二）宿建德江 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹, 江清月近人。 1. 這首詩(shī)的作者是_________代的詩(shī)人____________，這是一首_________言絕句。 2.題目中“宿”的意思是___________；“建德江”指的是_________________；“宿建德江”的意思是____________________________________________。 3. 《宿建德江》這首詩(shī)通過(guò)對(duì)____________的描寫，抒發(fā)了作者羈旅的惆悵,對(duì)故鄉(xiāng)的______ 之情。 古詩(shī)文專項(xiàng) 答案： 二、1.后兩句寫了大漠、烽煙、長(zhǎng)河、落日。 2.露似真珠月似弓 輕松愉快的心情 3. 詩(shī)句：稻云不雨不多黃，蕎麥空花早著霜。對(duì)農(nóng)民疾苦的深切同情。 4.詩(shī)歌反映了勞動(dòng)人民的愁苦與辛勞，抨擊了統(tǒng)治者好逸惡勞的本質(zhì)。 三、（一）2.唐 白居易 3.薪：砍伐下來(lái)當(dāng)柴燒的樹木。蒼蒼：本詩(shī)指老翁頭發(fā)花白。營(yíng)：經(jīng)營(yíng)、謀求。 炭賤：炭的價(jià)格太低了,不值錢。 4.伐薪燒炭 心憂炭賤愿天寒 勞動(dòng)人民的深切同情對(duì)統(tǒng)治階級(jí)與不合理制度的憤怒與抗議。 （二）3.景物 思念 附送： 2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《古詩(shī)文》（配湘教版） 一、填空： 1、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句詩(shī)出自 代詩(shī)人 的《 》。其中“斷魂”的意思是 ；這兩句詩(shī)表達(dá)了作者 的心情。 2、“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇?！笔俏覀儗W(xué)過(guò)的《 》中的詩(shī)句。這首詩(shī)的作者是我國(guó) 代的 。詩(shī)中“瀲滟”的意思是 ?！翱諠鳌钡囊馑际? 。請(qǐng)補(bǔ)全詩(shī)的后兩句 ， 。 這兩句詩(shī)運(yùn)用了 的修辭手法。表達(dá)了作者對(duì)西湖景色的 。 3、《望洞庭》是 代詩(shī)人 寫的，詩(shī)的前兩句是“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，其中“相”： ；和”： ；“鏡”： ；“鏡未磨”： ； 這兩句詩(shī)的意思是： 。詩(shī)的后兩句是： ， 。這兩句充分運(yùn)用了比喻的修辭手法，分別把 比作 ；把 比作 。 4、“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”這句詩(shī)出自《 》，作者是 代詩(shī)人 。他與李白并稱“大李杜”，人稱“ ”。本句詩(shī)中用了兩個(gè)“ ”字和兩個(gè)“ ”表達(dá)出作者 、 時(shí)的喜悅之情。 5、“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！边@句詩(shī)出自《 》，作者是 代詩(shī)人 。請(qǐng)補(bǔ)全詩(shī)的后兩句： ， 。 6、《憶江南》是我們學(xué)過(guò)的 代詩(shī)人 的作品?！皯浗稀笔菢?biāo)題，也是 名。 “ ， ”寫出了江南美好的景色。 二、連線： （一） 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。 宋蘇軾《惠崇春江晚景》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 宋楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 唐杜甫《絕句》 （二） 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。 描寫春天的詩(shī)句 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 描寫夏天的詩(shī)句 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。 描寫秋天的詩(shī)句 碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 描寫冬天的詩(shī)句 （三） 欲窮千里目,更上一層樓。 蘇州 羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。 鸛鵲樓 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 涼州 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 洞庭湖 三、解釋帶點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 1、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。 2、黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。 3、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 4、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。 5、君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。 四、選擇正確的答案。 1、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”一句詩(shī)的作者是： A.白居易 B.陸游 C.蘇軾 D.杜牧 2.下列佳句、作品、作者組合不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 《約客》 趙師秀 B. 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 《觀書有感》 朱熹 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 《小池》 楊萬(wàn)里 D. 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 《江雪》 柳宗元 3. “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩(shī)用的是（ ）的修辭手法。 A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.對(duì)偶 五、活學(xué)活用。 1、當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《 》中的詩(shī)句 。 2.我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“ ， ?！边@句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？ ， 。 ， 。 3. 叔叔遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)獨(dú)自在海南打工，中秋佳節(jié)到了，他凝神眺望皎潔的月亮，情不自禁地想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，心里默默地念著：“ ， ”。 4.送君千里終有一別，但離別的情誼無(wú)法言喻，唐代詩(shī)人王維說(shuō)：“ ， 。”表達(dá)了作者對(duì)友人的掛念；更有詩(shī)人李白的詩(shī)句“ ， ?！北磉_(dá)了友人間深厚的情誼。 5. 張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“ ”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“ ”。 六、先想象，再寫話。 1、想象《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)描繪的景色，先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。 2、古人說(shuō)“詩(shī)中有畫”。你能將《江雪》想象成一幅畫嗎？先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。 七、古詩(shī)賞析。 詩(shī)歌《山行》通過(guò)詩(shī)人 的感情傾向，以 為主景，繪出了一幅色彩熱烈、艷麗的山林秋色圖。遠(yuǎn)上秋山的 ，首先給讀者一個(gè)遠(yuǎn)視。山路的頂端是 。路是人走出來(lái)的，因此白云繚繞而不虛無(wú)縹緲，寒山蘊(yùn)含著生氣，“ ”一句就自然成章。然而這只是在為后兩句蓄勢(shì)，接下來(lái)詩(shī)人明確地告訴讀者， ，只是因?yàn)檠矍斑@滿山如火如荼， 。與遠(yuǎn)處的白云和并不一定看得見(jiàn)的人家相比，楓林更充滿了生命的純美和活力。 古詩(shī)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)答案 一.1.唐 杜牧 清明 神情凄迷，煩悶不樂(lè)。 清明時(shí)節(jié)在蒙蒙春雨中孤身上路的苦悶 2.飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾 形容水波流動(dòng)。 迷茫 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 比喻 熱愛(ài)與贊美 3.唐 劉禹錫 相互 融和 銅鏡 像鏡子沒(méi)磨時(shí)光澤暗淡的樣子 洞庭湖的水光與秋月交相融和， 水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 洞庭湖 白銀盤 洞庭湖里的君山 青螺 4.江畔獨(dú)步尋花 唐 杜甫 詩(shī)圣 愛(ài) 紅 愛(ài)花 賞花 5.早發(fā)白帝城 唐 李白 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 6.唐 白居易 詞牌 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 三.1.借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。 遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)。 請(qǐng)問(wèn)附近哪家小酒館可以歇歇腳，放牧的孩子伸手指了指遠(yuǎn)方遙遠(yuǎn)的杏花深處的小村莊。 2.懶困：疲倦困乏。 倚：靠著。 浩蕩的江水從黃師塔前東流而去，我走在怡人的春光里，不覺(jué)有些困倦，就讓我靠著這微風(fēng)吧。 3.垂綸：就是垂釣，指釣魚。 側(cè)坐：身體向旁邊歪斜著坐。 一個(gè)蓬頭小孩學(xué)著大人釣魚。側(cè)身坐在亂草青苔上，身影掩映在野草叢中。 4.側(cè)畔：旁邊。 春：爭(zhēng)春，指欣欣向榮的景象。 沉船的旁邊正有千帆駛過(guò)，病樹的前頭卻是萬(wàn)木爭(zhēng)春，一片欣欣向榮的景象。 5.君：你。 出沒(méi)：忽隱忽現(xiàn)。 你沒(méi)看見(jiàn)那飄浮在水上像樹葉一樣的小船嗎？正在風(fēng)浪中忽隱忽現(xiàn)的捕魚。 四.1.B 2.D 3.C 五.1.游子吟 慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉! 2.誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。 　春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。 3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 4.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 5.山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村。 六.1.水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是那么適宜。 2. 座座山峰，看不見(jiàn)飛鳥的形影，條條小路，也都沒(méi)有人們的足跡。整個(gè)大地覆蓋著茫茫白雪，一個(gè)穿著蓑衣、戴著笠帽的老漁翁，乘著一葉孤舟，在寒江上獨(dú)自垂釣。 七、杜牧 楓林 石頭小路 白云繚繞的地方 白云深處有人家 那么晚了，我還在山前停車 勝于春花的楓葉