《高考地理 區(qū)域地理 第1部分 第2講 地圖復(fù)習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理 區(qū)域地理 第1部分 第2講 地圖復(fù)習課件（62頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分地球和地圖第二講地圖 一、地圖三要素 1比例尺 (1)比例尺的定義：表示_比_縮小的程度。比例尺又叫縮尺。 (2)公式：圖上距離/實地距離。 (3)表示方法：_、文字式、_。圖上距離圖上距離實際距離實際距離數(shù)字式數(shù)字式線段式線段式 (4)比例尺的大?。河捎诒壤呤欠质剑帜冈絖，比例尺越小。也就是說，圖上1厘米代表的實際距離越長，比例尺的值越_，如1 1 000大于1 100 000。 (5)比例尺大小與表示范圍、內(nèi)容詳略之間的關(guān)系。 圖幅大小相同時：比例尺越大，表示的實地范圍越_，內(nèi)容越詳細。 實地范圍相同時：比例尺越大，圖幅面積越大，內(nèi)容越_。大大小小小小詳細詳細 2地圖上的方向

2、(1)一般地圖：面對地圖，上北下南，左_右_。 (2)有指向標的地圖：指向標的箭頭指向_。 (3)有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖：經(jīng)線指示_，緯線指向_。 3圖例和注記 _是表示地理事物的符號；注記是表示地理事物的_或_。西西東東正北正北南北南北東西東西圖例圖例文字文字數(shù)字數(shù)字 二、地形圖 1海拔：指地面上各點相對于海平面的_，也叫絕對高度。如圖，甲點海拔為_m，乙點海拔為_m。垂直距離垂直距離1 500500 2相對高度：表示某個地點高出另一地點的垂直距離。如圖中甲對乙的相對高度是_m。 3等高線：把_相同的各點連接成線，就是等高線。根據(jù)等高線的形狀、疏密和_變化，可以表示各種地形。 4等深線：在地圖上把水

3、域深度相同的點連接而成的線，稱為等深線。 5地形剖面圖：以_圖為基礎(chǔ)繪制而成的，能直觀地表示某條剖面線上地面起伏和坡度陡緩。1 000海拔海拔高度高度等高線地形等高線地形1相同圖幅的中國地圖和廣東省地圖，其比例尺大小和表示的內(nèi)容詳略有何不同？ 提示：中國地圖的比例尺小，內(nèi)容簡略；廣東省地圖的比例尺大，內(nèi)容詳細。 2假設(shè)有若干條等高線重合，等高距為d，重疊的等高線中最大數(shù)值為x，最小數(shù)值為y，則陡崖的頂部海拔、底部海拔和陡崖的相對高度的數(shù)值范圍是多少？ 提示：x頂部海拔xd，yd底部海拔y，xy相對海拔xy2d。 1比例尺 (1)比例尺的大小與表示范圍大小、內(nèi)容詳略的關(guān)系。 地圖三要素及判讀地圖

4、的基本步驟地圖三要素及判讀地圖的基本步驟 比例尺的大比例尺的大小與分母的小與分母的關(guān)系關(guān)系比例尺是個分數(shù)值，且分子是比例尺是個分數(shù)值，且分子是1，因，因此看比例尺的大小，就看分母的大此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小小，分母越大，比例尺越小比例尺的放大與比例尺的放大與縮小縮小比例尺放大縮小多少倍，等于分母縮小比例尺放大縮小多少倍，等于分母縮小或放大多少倍；地圖圖幅放大、縮小的或放大多少倍；地圖圖幅放大、縮小的倍數(shù)是其比例尺放大或縮小倍數(shù)的平方倍數(shù)是其比例尺放大或縮小倍數(shù)的平方比例尺比例尺大小與大小與表示地表示地區(qū)范圍區(qū)范圍大小、大小、內(nèi)容詳內(nèi)容詳略之間略之間的關(guān)系的關(guān)系地圖

5、反映地圖反映實際范圍實際范圍相同時相同時比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地理事物越詳細；比例尺越小，圖幅面積理事物越詳細；比例尺越小，圖幅面積越小，反映的地理事物越簡略越小，反映的地理事物越簡略圖幅大小圖幅大小相等時相等時比例尺越大，反映的實地范圍越小，反比例尺越大，反映的實地范圍越小，反映的地理事物就越詳細；比例尺越小，映的地理事物就越詳細；比例尺越小，反映的實地范圍越大，反映的地理事物反映的實地范圍越大，反映的地理事物越簡略越簡略比例尺的縮放規(guī)律 比例尺的縮放要特別注意“放大”與“放大到”以及“縮小”與“縮小到”的區(qū)別與差異。 比例比例尺縮尺縮放的放的計算

6、計算將原比例尺放大到將原比例尺放大到n倍，則放大后的比例尺為：原倍，則放大后的比例尺為：原比例尺比例尺n將原比例尺放大將原比例尺放大n倍，則放大后的比例尺為：原比倍，則放大后的比例尺為：原比例尺例尺(1n)將原比例尺縮小到將原比例尺縮小到1/n倍，則縮小后的比例尺為：倍，則縮小后的比例尺為：原比例尺原比例尺1/n將原比例尺縮小將原比例尺縮小1/n倍，則縮小后的倍，則縮小后的比例尺為：原比例尺比例尺為：原比例尺(11/n)比例尺縮放比例尺縮放后圖幅面積后圖幅面積的變化的變化比例尺放大后的圖幅面積原圖面積比例尺放大后的圖幅面積原圖面積放放大到的倍數(shù)之平方。如比例尺放大到原比例大到的倍數(shù)之平方。如比

7、例尺放大到原比例尺的尺的2倍，則放大后圖幅面積是原來的倍，則放大后圖幅面積是原來的4倍倍比例尺縮小后的圖幅面積原圖面積比例尺縮小后的圖幅面積原圖面積縮縮小到的倍數(shù)之平方。如將比例尺縮小到原比小到的倍數(shù)之平方。如將比例尺縮小到原比例尺的例尺的1/3，則圖幅面積為原圖的，則圖幅面積為原圖的1/9 (2)比例尺的大小與地形坡度、風力大小的關(guān)系。 若高差和等高線疏密程度相同時：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越緩。 若氣壓差和等壓線疏密程度相同時：比例尺越大，風力越大；比例尺越小，風力越小。 若等高(壓)線疏密、比例尺、圖幅相同時：高差(氣壓差)越大，坡度越大(風力越大)；高差(氣壓差)越小，坡

8、度越小(風力越小)。 2地圖上的方向 (1)一般定向法：上北下南，左西右東。 在沒有任何標記的圖上判讀：遵循一般定向法，即“上北下南，左西右東”。 (2)指向標法：指示正北方向。 (3)經(jīng)緯線法：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。 (4)經(jīng)緯度法：經(jīng)度變化方向為東西方向，緯度變化方向為南北方向。 (5)時針法：表示地球自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)時，北半球逆時針方向為東，南半球順時針方向為東。 (6)海陸輪廓法：極地是大陸表示南極，極地是海洋表示北極。 3圖例和注記 圖例是表示地理事物的符號；注記是表示地理事物的文字或數(shù)字。 判讀地圖的基本步驟 (1)明確地圖名稱：地圖名稱常常概要地表示出地圖所示的區(qū)域和主體

9、內(nèi)容，是一幅地圖的“眼睛”。明確地圖名稱是我們判讀地圖的第一步。 (2)細讀圖例：尤其是地圖中表示多種地理事物的分布時，需要從圖例中找出各自所示的地理事物的名稱，然后再分類觀察其在圖上的分布特點。 (3)重視分界線：地理分界線是判讀地理事物分布的重要依據(jù)，如東、西半球的分界線，南、北半球的分界線，日界線，晨昏線等。 (4)注意空間位置及空間軌跡：了解地理事物的空間位置(有時為了記憶，也可以賦予一些形象特征)，有助于認識其分布；通過閱讀熟悉的或有一定意義的地理事物，如城市、鐵路、公路、河流、邊界線等，然后再沿某一方向順序去讀圖。 (5)分析判斷：從地圖上了解到某一地理事物的空間分布特點后，可以從

10、整體到部分，找出規(guī)律性，進而分析造成此種分布的原因。 (6)勿漏輔圖：有些地圖配有輔圖，如課本中的洋流圖就配有一幅北印度洋夏季洋流輔圖，我國的地圖往往配有一幅南海諸島的輔圖。輔圖有時有很重要的信息，讀圖時更需注意，主圖與輔圖的關(guān)系及相對應(yīng)的位置也不可忽視。地理老師給小明出了一道題：要求在一張108 cm,79 cm的紙上，繪一張長250千米，寬180千米的地圖。據(jù)此完成(1)(3)題。 (1)要求四周邊框各留2厘米，宜選用的比例尺是() A1 5 000 000 B1/250 000 C二萬五千分之一 D圖上1厘米代表實地距離4千米 (2)小明繪的地圖上兩點間距離為4厘米，則兩點間的實際距離為

11、() A10千米B40千米 C100千米D80千米 (3)小明繪的地圖可能是() A世界地圖B中國地圖 C某省地圖D校園平面圖 【答案】(1)B(2)A(3)C判斷兩地經(jīng)度距離時，取劣弧而不取優(yōu)弧。判斷面積大小時，要注意比較緯度高低和經(jīng)緯網(wǎng)方格的大小。對于經(jīng)緯網(wǎng)方格大小相同的，經(jīng)度每隔1，低緯度地區(qū)緯線較長，越向兩極地區(qū)，緯線越短。 1等高線及其特點 在地圖上把海拔高度相同各點的連線稱作等高線。 (1)同線等高：同一條等高線上的各點等高。 (2)等高距全圖一致：兩條相鄰等高線之間的高度差為等高距，全圖等高距相等。 (3)等高線是封閉的曲線，無論怎樣迂回曲折，最終必環(huán)繞成圈，但在一幅圖上不一定全

12、部閉合。等高線地形圖的特征、判讀及應(yīng)用等高線地形圖的特征、判讀及應(yīng)用 (4)不能分叉，不能合并。即一條等高線不能分叉成兩條，兩條等高線不能合并成一條(懸崖、峭壁除外)。 (5)等高線疏密反映坡度陡緩狀況：密則陡，疏則緩。 (6)幾條特殊的等高線：0米表示海平面；200米區(qū)分平原和丘陵；500、1 000米線顯示低山丘陵或高原；2 000米、3 000米線反映中山和高原；4 000米反映高山和青藏高原的特征。 2等高線圖的判讀 (1)不同地形等高線特征。地地形形表示方法表示方法示意圖示意圖等高線圖等高線圖地形地形特征特征說明說明山山地地山山峰峰閉合曲閉合曲線，外低線，外低內(nèi)高。山內(nèi)高。山峰符號峰

13、符號四周四周低、低、中間中間高高示坡線示坡線畫在等畫在等高線外高線外側(cè)，坡側(cè)，坡度向外度向外側(cè)降側(cè)降地地形形表示方表示方法法示意圖示意圖等高線圖等高線圖地形特征地形特征說明說明盆盆地地洼洼地地閉合曲閉合曲線，外線，外高內(nèi)低高內(nèi)低四周高、四周高、中間低中間低示坡線畫示坡線畫在等高線在等高線內(nèi)側(cè)，坡內(nèi)側(cè)，坡度向內(nèi)側(cè)度向內(nèi)側(cè)降降山山脊脊等高線等高線凸向低凸向低處連線處連線從山頂?shù)綇纳巾數(shù)缴铰赐蛊鹕铰赐蛊鸶呗柌糠指呗柌糠稚郊咕€也山脊線也叫分水叫分水 線線地地形形表示表示方法方法示意圖示意圖等高線圖等高線圖地形特地形特征征說明說明山山谷谷等高線等高線凸向高凸向高處連線處連線山脊之山脊之間低洼間低洼部分部

14、分山谷線也山谷線也叫集水叫集水 線線鞍鞍部部兩組表兩組表示山峰示山峰的等高的等高線之間線之間的區(qū)域的區(qū)域相鄰兩相鄰兩個山頂個山頂之間呈之間呈馬鞍形馬鞍形鞍部是山鞍部是山谷線最高谷線最高處、山脊處、山脊線最低處線最低處地地形形表示表示方法方法示意圖示意圖等高線圖等高線圖地形特征地形特征說明說明峭峭壁壁陡陡崖崖多條多條等高等高線會線會合并合并重疊重疊在一在一處處在等高線重疊處，用一在等高線重疊處，用一組與等高線垂直的示坡組與等高線垂直的示坡線表示。陡崖高度的計線表示。陡崖高度的計算：若有一個由算：若有一個由n條等條等高線重疊，等高距為高線重疊，等高距為d米的陡崖相對高度米的陡崖相對高度H的計算公式

15、：的計算公式：(n1)dHADB。 根據(jù)等高距大小判斷。比例尺相同、等高距不同的等高線地形圖上，在相同的水平范圍內(nèi)等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如，圖中的坡度由大到小的順序為BDAC。 根據(jù)比例尺判斷。在等高線稀疏程度相同、等高距相同的情況下，比例尺越大，坡度越大，反之，比例尺越小，坡度越小。例如，圖中的坡度由大到小的順序為ACDB。在圖幅一定的條件下，實際地形坡度的大小取決于等高線密度、等高距、比例尺的大小。關(guān)系如下：比例尺比例尺等高線密度等高線密度等高距等高距坡度坡度一定一定大大一定一定大大一定一定一定一定大大大大大大一定一定一定一定大大 3.等高線地形圖的實際應(yīng)用 (1)

16、選點。水庫壩址水庫壩址應(yīng)建在等高線密集的河流峽谷出口最窄應(yīng)建在等高線密集的河流峽谷出口最窄處；其次還應(yīng)避開地質(zhì)斷裂地帶，并要處；其次還應(yīng)避開地質(zhì)斷裂地帶，并要考慮移民、生態(tài)環(huán)境等問題。庫區(qū)宜選考慮移民、生態(tài)環(huán)境等問題。庫區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū)，或洼地，或小盆地在河谷、山谷地區(qū)，或洼地，或小盆地港港 口口應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的海灣應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區(qū)，即陸域平坦、水域闊深的避風港地區(qū)，即陸域平坦、水域闊深的避風港灣灣航空港航空港應(yīng)建在等高線稀疏的地方，即地形平坦開應(yīng)建在等高線稀疏的地方，即地形平坦開闊、坡度適當、易排水的地方闊、坡度適當、易排水的地方氣象站氣象站 應(yīng)選在

17、地勢坡度適中、地形開闊的地點應(yīng)選在地勢坡度適中、地形開闊的地點療養(yǎng)院療養(yǎng)院應(yīng)建在地勢坡度較緩、氣候適宜、空氣清應(yīng)建在地勢坡度較緩、氣候適宜、空氣清新的地方新的地方 (2)選線。公路、鐵公路、鐵路線路線選擇坡度平緩、線路平穩(wěn)、距離較短、彎路較少選擇坡度平緩、線路平穩(wěn)、距離較短、彎路較少的線路。一般要遵循沿等高線修筑的原則，避免的線路。一般要遵循沿等高線修筑的原則，避免通過陡崖、沼澤、永久凍土區(qū)、地下溶洞區(qū)等。通過陡崖、沼澤、永久凍土區(qū)、地下溶洞區(qū)等。盡量少過河建橋，以降低施工難度和建設(shè)成本，盡量少過河建橋，以降低施工難度和建設(shè)成本，并保證運行安全并保證運行安全引水線路引水線路路線盡可能短，避免通

18、過山脊等障礙，并盡量利路線盡可能短，避免通過山脊等障礙，并盡量利用地勢使水自流用地勢使水自流輸油管線輸油管線 路線盡可能短，盡量避免通過山脈、大河等路線盡可能短，盡量避免通過山脈、大河等 (3)選面。農(nóng)業(yè)生農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局產(chǎn)布局根據(jù)等高線地形圖反映的地形類型、地根據(jù)等高線地形圖反映的地形類型、地勢起伏、坡度陡緩，結(jié)合氣候和水源條勢起伏、坡度陡緩，結(jié)合氣候和水源條件，因地制宜提出農(nóng)、林、牧、漁業(yè)合件，因地制宜提出農(nóng)、林、牧、漁業(yè)合理布局的方案。平原宜發(fā)展種植業(yè)；山理布局的方案。平原宜發(fā)展種植業(yè)；山區(qū)宜發(fā)展林牧業(yè)區(qū)宜發(fā)展林牧業(yè)工業(yè)區(qū)、居工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址民區(qū)選址一般選在靠近水源、交通便利、等高線一般選

19、在靠近水源、交通便利、等高線間距較大的地勢平坦開闊處間距較大的地勢平坦開闊處讀下圖，完成下列問題。 (1)寫出圖中序號表示的地形名稱。 _；_；_； _；_；_。 (2)兩地的垂直距離為_m，若兩地圖上水平距離為2.3 cm，其實際水平距離是_km。 (3)如果把該圖上的比例尺放大到原圖比例尺的2倍，放大后的比例尺為_。 (4)小河流向_方。計劃把水從A水庫調(diào)到C處，有AC和BC兩條路線，選擇哪一條比較合理？為什么？ (5)如果在山坡上整修梯田，選在甲處還是乙處好？理由是什么？ 【解析】本題綜合考查判讀等高線地形圖的基本技能和應(yīng)用能力。具體考查了比例尺的計算和縮放、地形種類的判讀及其對交通選線

20、和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等。 【答案】(1)盆地陡崖山谷山脊山頂(或山峰)鞍部 (2)114.6(3)1 100 000 (4)東(或東北偏東)選擇AC路線較合理。因為A處比C處高，引水順勢自流，而B處比C處低，往高處引水較為困難。 (5)選在甲處好。甲坡度較緩，雖然乙處坡度比甲處更平緩，但在建壩后，乙處可能會被淹沒，甲處則瀕臨水庫，灌溉方便。 1地形剖面圖的繪制 地形剖面圖是以等高線地形圖為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪而成的，它也是一種平面直角坐標圖。地形剖面圖的繪制與應(yīng)用地形剖面圖的繪制與應(yīng)用 繪制地形剖面圖的主要步驟如下： 定線：確定需要了解的剖面方向，并畫出剖面基線，如上圖所示的AB線。 找點：找出剖面線與等高線

21、的所有交點、剖面線與河流的交點、剖面線與山頂或山谷的交點，這些點均為控制剖面圖上相應(yīng)地點高程的控制點，如圖所示115個點。 取尺：根據(jù)要求，選取確定地形剖面圖的水平比例尺和垂直比例尺，一般水平比例尺與原等高線地形圖的比例尺相同，垂直比例尺一般是原等高線地形圖比例尺的5、10、15、20倍，倍數(shù)越大，起伏越明顯，如圖所示的垂直比例尺就為水平比例尺的20倍。 畫矩形并作平行線與垂直虛線： 平行線是在所要畫的剖面圖上按垂直高程(如圖所示0米、250米、750米)引出來的，垂直虛線是從剖面圖AB與等高線的每個交點上開始，向矩形底邊(如圖所示的MN)引出的垂線。 定位：依據(jù)原圖中控制點的高程，確定剖面圖

22、中點位，如圖所示中的115個點。 點點相連：用平滑曲線從點“1”一直連到點“15”，即得AB剖面線的地形剖面圖。 注意點：連接海拔相等的相鄰兩點時，要注意分析等高線地形圖上原兩點間的地勢高低走勢及兩點間的海拔高度，從而做到準確平滑過渡。 此外，還有一種是剖面基線為非水平線，此作法相同，但相對復(fù)雜一些。 2根據(jù)剖面圖來確定地形圖中對應(yīng)的剖面線的方法 確定某剖面圖是沿何剖面線畫出來的方法：首先，可粗略地觀察剖面線所經(jīng)過的地形部位(如山峰、鞍部、懸崖)，所穿過的最高等高線、最低等高線等，看剖面圖是否與等高線圖相吻合。其次，注意觀察剖面線與等高線交點中的一些關(guān)鍵點，如起點、中點、終點等，看這些點在等高

23、線圖上的高度與剖面圖上的高度是否一致。最后，注意觀察剖面線與最高或最低等高線相交的兩點之間的區(qū)域高度，在剖面圖上是否得到正確反映，剖面線與最高等高線相交的兩點之間的區(qū)域高度應(yīng)該小于最高等高線的高度與等高距之和；而與最低等高線相交的兩點之間的區(qū)域高度應(yīng)該大于最低等高線的高度與等高距之差。 3地形剖面圖的判讀與應(yīng)用 (1)仔細閱讀圖例、比例尺(包括垂直比例尺和水平比例尺)、剖面線的方向和經(jīng)緯線位置、注記及圖示說明。 (2)根據(jù)剖面圖上的地勢起伏狀況，對應(yīng)垂直比例尺讀出沿剖面線各點的海拔高度、相對高度；分析海陸分布和地形分布特征。 (3)確定剖面線所在的大洲、大洋、國家或地區(qū)位置；判斷世界主要大洲和

24、大陸的地形特征及其大致經(jīng)緯度。 (4)確定地形剖面圖所表示的地區(qū)后，將地形剖面圖所顯示的地勢起伏、海拔高度、地貌類型及地形特征等與該地區(qū)的地形進行對照，判斷地形區(qū)的名稱。 (5)最后根據(jù)該地形剖面圖所示位置及地形等自然地理特征，判斷某地的氣候類型、自然帶類型等與該剖面圖密切相關(guān)的各種地理事象，通過讀圖觀察、空間想象，綜合分析解決實際問題。等高線地形圖中可視問題：從山頂?shù)剿闹?，等高線先密后疏，為“凹形坡”；等高線先疏后密，為“凸形坡”，“凸形坡”容易擋住人們的視線。(2014年青島期末)下圖是“某地地形圖”，MN、PQ是地形剖面線。是水庫，若從中選擇一個作為自來水廠的水源地，其條件是自流引水且工

25、程建設(shè)費用最小。據(jù)此完成(1)(2)題。 (1)MN、PQ對應(yīng)的地形剖面圖和應(yīng)選擇的水庫分別是() A甲、乙；B乙、甲； C甲、乙；D乙、甲； (2)Z村擬建一座玻璃溫室大棚和一家污水處理廠，應(yīng)依次布局在() AB CD 【解析】解答該題的關(guān)鍵是要從剖面圖與等高線圖中的數(shù)據(jù)入手，明確等值線的數(shù)值特征和形態(tài)特征，并據(jù)此對工農(nóng)業(yè)布局進行指導(dǎo)。第(1)題，根據(jù)MN，PO的數(shù)值變化可以判定，MN線最低值約為530米，最高為580米以上，南部地勢較高，對應(yīng)甲剖面線；PQ線最低處在東側(cè)，數(shù)值在510米以下，最高在西側(cè)，最高值接近580米，中部經(jīng)過幾條河谷和山地，對應(yīng)乙剖面線；水庫水庫位于自來水廠的上游地區(qū)

26、，可自流引水，距離也較近，水庫距離遠，并且要經(jīng)過山脊地區(qū)，不能自流引水，且工程量大，所以C項正確。 第(2)題，據(jù)圖可知，河流大致自北向南穿過Z村，污水處理廠應(yīng)建在河流下游，故處符合要求；溫室大棚應(yīng)建在地勢平坦、采光條件好的地方，比較四處位置，處最好，因為處等高線稀疏，地勢平坦且面積大，位于山地向陽坡，采光條件好，故D項正確。 【答案】(1)C(2)D等值線的判讀方法等值線的判讀方法 方方 法法規(guī)律規(guī)律示例示例大大 大大小小 小小兩條等值線間的閉合等值兩條等值線間的閉合等值線區(qū)域，若閉合曲線數(shù)值線區(qū)域，若閉合曲線數(shù)值等于其中較大的數(shù)值，則等于其中較大的數(shù)值，則閉合區(qū)域內(nèi)的數(shù)值大于較閉合區(qū)域內(nèi)的

27、數(shù)值大于較大值；若閉合曲線數(shù)值等大值；若閉合曲線數(shù)值等于較小的數(shù)值，則閉合區(qū)于較小的數(shù)值，則閉合區(qū)域內(nèi)的數(shù)值小于較小值。域內(nèi)的數(shù)值小于較小值。若若ab，則甲，則甲a，乙，乙b若若ab，則甲，則甲b方方 法法規(guī)律規(guī)律示例示例凸凸 低為低為高，凸高，凸 高為高為 低低等值線向低值方等值線向低值方向凸出，則此處向凸出，則此處的數(shù)值較左右兩的數(shù)值較左右兩側(cè)地區(qū)偏高，反側(cè)地區(qū)偏高，反之偏低之偏低圖示為北半球某海區(qū)等溫線，則甲處圖示為北半球某海區(qū)等溫線，則甲處溫度比同緯度兩側(cè)高，有暖流經(jīng)過溫度比同緯度兩側(cè)高，有暖流經(jīng)過河河 流向流向 凹凹等高線凸出的方等高線凸出的方向與河流流向相向與河流流向相反，河流流向

28、是反，河流流向是等高線數(shù)值變小等高線數(shù)值變小的方向的方向若若a、b為等高線且為等高線且ab，則河流從甲，則河流從甲流向乙流向乙方方 法法規(guī)律規(guī)律示例示例洋洋 流流向向 凸凸受洋流影響而發(fā)受洋流影響而發(fā)生彎曲的海水等生彎曲的海水等溫線，其凸出方溫線，其凸出方向與洋流流向相向與洋流流向相同同若圖示為北半球等溫線圖且若圖示為北半球等溫線圖且cb a，則洋流自南向北流，為暖流，則洋流自南向北流，為暖流1陸南陸南7陸北陸北無論南半球還是無論南半球還是北半球，北半球，1月份月份陸地上等溫線都陸地上等溫線都向南凸，海洋上向南凸，海洋上都向北凸，都向北凸，7月月份相反。份相反。陸地等溫線向南凸，圖示季節(jié)為陸地等溫線向南凸，圖示季節(jié)為北半球冬季，南半球夏季北半球冬季，南半球夏季下圖為“某地等值線圖”，讀圖，完成(1)(2)題。 (1)若三條線為等高線且數(shù)值關(guān)系為abc，下列敘述正確的是() A甲地可能發(fā)育河流B乙位于山谷 C甲地海拔高于乙地D甲位于山脊 (2)若三條線為等降水量線且數(shù)值關(guān)系為ab乙B甲bc，則甲地位于山谷，可能發(fā)育河流，乙地位于山脊；a乙b甲c，則甲地海拔低于乙地。第(2)題，三條線為降水量線且abc，則a乙b甲c，所以甲地降水量大于乙地。 【答案】(1)A(2)A 謝謝觀看！謝謝觀看！