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2019-2020年五年級(jí)信息上冊(cè) 第12課電腦小畫家教案 湘教版 教材分析 　　《電腦小畫家》是小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊(cè)《美妙的圖畫世界》單元的第四課。由于之前學(xué)生都學(xué)習(xí)了畫圖工具的使用、色彩的填充、圖象的復(fù)制粘貼知識(shí)，如果進(jìn)一步學(xué)習(xí)放大鏡的利用和為圖片添加文字，學(xué)生就可以將圖畫畫得更細(xì)膩，并掌握?qǐng)D文混排知識(shí)，從而為板報(bào)錦上添花，嘗試到制作明信片的樂趣。 教學(xué)目標(biāo)分析 1．認(rèn)知目標(biāo)：掌握放大鏡的使用；熟悉、掌握并應(yīng)用畫圖工具給圖畫添加文字；掌握?qǐng)D片的選擇及在圖片中插入文字的技巧。 2．能力目標(biāo)：通過學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的觀察能力與審美能力，以及對(duì)信息的加工處理能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。 3．情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)與應(yīng)用的濃厚興趣；在同學(xué)之間的交流合作中，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。 教學(xué)具體任務(wù)與問題設(shè)計(jì) 1．看懂課本示范（68頁(yè)），掌握給圖片插入文字的操作方法。 2．學(xué)會(huì)到教師指定的目錄選擇文件圖片插入。 3．學(xué)會(huì)運(yùn)用“A”工具在適當(dāng)?shù)奈恢锰砑游淖值姆椒?。 4．為添加的文字選擇字體、字號(hào)、顏色。 5．為自己或爸爸設(shè)計(jì)明信片。 6．鼓勵(lì)學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上搜索、下載合適的圖片插入板報(bào)。（如果學(xué)生會(huì)上網(wǎng)且條件允許） 7．學(xué)會(huì)利用放大鏡輔助修改圖象細(xì)節(jié)。 　　問題的設(shè)計(jì)就是圍繞利用Win98自帶的畫圖工具處理圖片、制作電子板報(bào)、進(jìn)行圖文混排等方面來(lái)進(jìn)行的。分七步完成的教學(xué)任務(wù)依次是：采用循序漸進(jìn)的做法，先學(xué)會(huì)找自己喜歡的圖片或者自己畫（自己畫則適當(dāng)用放大鏡輔助修改），然后插入文字，然后升華編輯板報(bào)，體會(huì)制作明信片的樂趣。這樣就能達(dá)到教學(xué)目的，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性引到正確的軌道上來(lái)，從而提高學(xué)生審美的方法和能力。 教學(xué)要點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是在自己喜歡的圖片上插入文字?！　? 2、教學(xué)難點(diǎn)：本課的難點(diǎn)是插入圖片排版時(shí)的版式設(shè)計(jì)。 教法 　　采用目前信息技術(shù)教學(xué)倡導(dǎo)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，以指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)而開展課堂教學(xué)，以嘗試發(fā)現(xiàn)、綜合對(duì)比、總結(jié)歸納、網(wǎng)絡(luò)教室直觀演示等形式貫穿整個(gè)教學(xué)過程。 學(xué)法 　　為引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過上述教法，讓學(xué)生看一看、想一想、練一練，以練為主，以親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)新知。 教學(xué)資源準(zhǔn)備 　　硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。 　　軟件準(zhǔn)備：Windows98或以上操作系統(tǒng)，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。 　　素材準(zhǔn)備：精選的圖片，教師作品范例，如教材69頁(yè)或者其他。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 　一、通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。語(yǔ)：“同學(xué)們，上節(jié)課你們學(xué)會(huì)在“畫圖”中打開和插入自己喜歡的圖片，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何為圖片插入文字”。通過網(wǎng)絡(luò)教室展示教師作品范例讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　二、通過對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行屏幕廣播，對(duì)范例進(jìn)行分布操作示范?？梢葬槍?duì)某一幅畫的一小部分來(lái)講解有關(guān)放大鏡的使用的知識(shí)。如：如果圖畫中有人物，可以先畫出人的臉，然后按照書本65頁(yè)的知識(shí)進(jìn)行講解。 　　三、學(xué)生自己操作，教師通過屏幕監(jiān)看，學(xué)生提出疑難，通過屏幕示范使學(xué)生掌握在圖畫中添加文字的方法?！　? 　　四、通過屏幕廣播展示部分優(yōu)秀學(xué)生的作品。 　　五、通過學(xué)生作品展示與點(diǎn)評(píng)及全課總結(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與教學(xué)效果。 六、綜合練習(xí)升華提高，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣——為朋友或父母制作明信片 在本課的教學(xué)中，老師只是作為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的幫助者，促進(jìn)者，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在完成任務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)中建構(gòu)自己的知識(shí)體系。教學(xué)從任務(wù)開始，然后引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究、思考以完成任務(wù)，最后總結(jié)。對(duì)于比較集中的問題，教師統(tǒng)一指導(dǎo)，組織學(xué)生一起討論，探索解決問題的辦法。 老師要充分尊重學(xué)生的主體地位，在學(xué)習(xí)過程中，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在一種寬松的環(huán)境中互相交流、討論，培養(yǎng)他們協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣、求知欲望，鼓勵(lì)他們多體驗(yàn)、多感受、并不斷創(chuàng)新。 附送： 2019-2020年五年級(jí)信息上冊(cè) 第12課綜合應(yīng)用教案 人教版 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用多種技術(shù)創(chuàng)建標(biāo)題。 2、了解創(chuàng)建視頻文件的方法。 3、能夠把視頻文件插入到演示文稿。 重點(diǎn)難點(diǎn)：目標(biāo)1、3 教具準(zhǔn)備： 相關(guān)素材、電腦、投影機(jī)、幻燈片等 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過程： 綜合應(yīng)用可創(chuàng)建較復(fù)雜的動(dòng)畫，然后應(yīng)用于演示文稿。 一、制作動(dòng)畫標(biāo)題。 [動(dòng)手做]：制作動(dòng)畫標(biāo)題“駱駝和羊的故事”?？磿鳳94-96第1-11步。 操作：圖像——尺寸——縮放——添加關(guān)鍵幀——照明特效——背景…… 二、創(chuàng)建視頻文件。 生成動(dòng)畫后可轉(zhuǎn)換成視頻文件，應(yīng)用于多媒體文稿中。 [動(dòng)手做]：文件——?jiǎng)?chuàng)建動(dòng)畫文件——另存為視頻文件…… 三、在幻燈片中插入視頻文件。 [動(dòng)手做]：把動(dòng)畫標(biāo)題插入演示文稿。 操作：打開演示文稿——插入——影片和聲音——文件中的影片——插入影片…… 四、小結(jié)。 教師：本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是綜合應(yīng)用多種技術(shù)創(chuàng)建標(biāo)題、創(chuàng)建視頻文件的方法、視頻文件插入到演示文稿。 學(xué)生：[我的收獲]P98 五、課后作業(yè)P98第1-2題。 [課后記]： 單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)： 一、評(píng)價(jià)表P99 二、討論并回答問題P99-100。1-5小題。 三、根據(jù)自己的實(shí)際情況填空。1-2小題。 單元小結(jié)?？磿鳳100-101 用 Cool 3D 制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。 一、制作的動(dòng)畫文字，可用于網(wǎng)頁(yè)、視頻、演示文稿等。 二、百寶箱的應(yīng)用。 三、配合使用動(dòng)畫工具欄，創(chuàng)建關(guān)鍵幀制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。 四、可制作成GIF動(dòng)畫或視頻文件，用于多媒體作品中。