《吉林省長五中高中物理 第三章 第3節(jié)《幾種常見的磁場》課件 選修31》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長五中高中物理 第三章 第3節(jié)《幾種常見的磁場》課件 選修31（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練第3節(jié)知識點一知識點二知識點三考向一考向二考向三 自學(xué)教材自學(xué)教材 1.概念概念 如果在磁場中畫出一些曲線，使如果在磁場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的曲線上每一點的 方向都跟這點的方向都跟這點的 方向一致，這樣的曲線就方向一致，這樣的曲線就 圖圖331叫做磁感線。利用磁感線可以叫做磁感線。利用磁感線可以 地描述磁場。如圖地描述磁場。如圖331所示是一根磁感線。所示是一根磁感線。磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度切線切線形象形象 2.實驗?zāi)M實驗?zāi)M 用細(xì)鐵屑可模擬磁感線的形狀，如圖用細(xì)鐵屑可模擬磁感線的形狀，如圖332所示是條所示是條形磁鐵磁感線模擬圖。可發(fā)現(xiàn)在兩

2、極附近，磁場較形磁鐵磁感線模擬圖?？砂l(fā)現(xiàn)在兩極附近，磁場較 ，磁，磁感線較感線較 。圖圖332強(qiáng)強(qiáng)密密 兩種兩種線線比較內(nèi)容比較內(nèi)容磁感線磁感線電場線電場線相相似似點點引入目的引入目的形象描述場而引入的假想線，實際不存在形象描述場而引入的假想線，實際不存在疏密疏密場的強(qiáng)弱場的強(qiáng)弱切線方向切線方向場的方向場的方向相交相交不能相交不能相交(電場中無電荷空間不相交電場中無電荷空間不相交)不同點不同點閉合曲線閉合曲線起始于正電荷，終止起始于正電荷，終止于負(fù)電荷于負(fù)電荷答案：答案： B電流電流磁感線磁感線 (2)環(huán)形電流的磁場：讓右手彎曲的四指與環(huán)形電流的磁場：讓右手彎曲的四指與的方向一致，伸直的拇指所

3、指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線軸線上的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線軸線上 的方向，如圖的方向，如圖333乙所示。乙所示。 (3)通電螺線管的磁場：右手握住螺線管，讓彎曲的通電螺線管的磁場：右手握住螺線管，讓彎曲的四指所指的方向跟四指所指的方向跟 方向一致，拇指所指的方向就是方向一致，拇指所指的方向就是螺線管螺線管 磁感線的方向，或拇指指向螺線管的磁感線的方向，或拇指指向螺線管的 極，極，如圖如圖333丙所示。丙所示。環(huán)形電流環(huán)形電流磁感線磁感線電流電流內(nèi)部內(nèi)部N 2.安培分子電流假說安培分子電流假說 (1)分子電流：在原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部，存分子電流：在原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部，存

4、在的一種在的一種 。 (2)安培認(rèn)為，物質(zhì)微粒內(nèi)的分子電流使它們相當(dāng)于安培認(rèn)為，物質(zhì)微粒內(nèi)的分子電流使它們相當(dāng)于一個個一個個 。磁體的磁場和電流的磁場本質(zhì)是一樣的，。磁體的磁場和電流的磁場本質(zhì)是一樣的，都是由電荷的都是由電荷的 產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。環(huán)形電流環(huán)形電流小磁體小磁體運動運動2.三種常用的電流的磁場三種常用的電流的磁場安培定則安培定則立體圖立體圖橫截面圖橫截面圖縱截面圖縱截面圖直線直線電流電流以導(dǎo)線上任意點為圓心垂直于導(dǎo)線的多組同心圓，以導(dǎo)線上任意點為圓心垂直于導(dǎo)線的多組同心圓，越向外越稀疏，磁場越弱越向外越稀疏，磁場越弱環(huán)形環(huán)形電流電流安培定則安培定則立體圖立體圖橫截面圖橫截面圖縱截面圖縱截面圖環(huán)形環(huán)形電流電流內(nèi)部磁場比環(huán)外強(qiáng)，磁感線越向外越稀疏內(nèi)部磁場比環(huán)外強(qiáng)，磁感線越向外越稀疏通電通電螺線螺線管管內(nèi)部為勻強(qiáng)磁場且比外部強(qiáng)，方向由內(nèi)部為勻強(qiáng)磁場且比外部強(qiáng)，方向由S極指向極指向N極，極，外部類似條形磁鐵，由外部類似條形磁鐵，由N極指向極指向S極極圖圖335答案：答案：見解析見解析相同相同相同相同勻強(qiáng)勻強(qiáng)勻強(qiáng)勻強(qiáng)垂直垂直B與與S單位面積單位面積磁通密度磁通密度答案：答案：D答案答案c端為正極，端為正極，d端為負(fù)極。端為負(fù)極。答案答案見解析見解析答案答案 0.12Wb0.36 Wb答案答案C點擊此圖片進(jìn)入點擊此圖片進(jìn)入“應(yīng)用創(chuàng)新演練應(yīng)用創(chuàng)新演練”（含課時）（含課時）