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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 1.1 假期有收獲教案 新人教版 本框是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第一課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“用心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”兩項活動內(nèi)容組成，學生通過閱讀、交流、思考等形式，聯(lián)系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收獲。使學生不僅體會到自己度過了一個愉快而又有意義的假期，而且還能在活動中與同學交流感受，互相學習，總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗和信息，從而獲得更多的知識，促使學生產(chǎn)生愉悅的情感。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1、知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的； 2、引導學生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，發(fā)展學生的思維。 【過程與方法目標】 通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的收獲，使他們對新學期的學習和下個假期的生活充滿信心。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1、品味暑假生活帶來的收獲； 2、對新學期的學習和以后的假期生活充滿信心。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 知道暑假生活是豐富多彩的，用心過就會有收獲。 【教學難點】 懂得認真規(guī)劃假期生活，對新學期的學習生活充滿信心。 ◆ 課前準備 ◆ 師生共同收集假期生活的故事、圖片等。 ◆ 教學過程 一、談話導入 1、同學們，夏天就要過去了，說到夏天你會想起什么？ 2、學生舉手回答（烈日、蟬鳴、雷雨、彩虹等）。 3、師引入：這些都是夏天帶給我們的禮物，但同學們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？ 是啊，就是同學們最喜歡的暑假！ 4、快樂的暑假已經(jīng)過去了，不過，老師相信有很多小朋友是不會把它忘記的。因為這個暑假對于我們來說是最特別的，哪些特別呀？ 5、學生暢所欲言，如：這是我們上小學以來的第一個暑假；這個暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟?；暑假里，我學會了——；等等。 6、同學們的暑假生活真是豐富多彩啊，肯定有很多收獲吧！那我們今天就一起來學習本學期的第一課“假期有收獲”。 二、用心過，有收獲 活動一：小強的暑假生活 1、有一個小朋友叫小強，他的暑假生活也很有趣呢，我們一起來看一看好嗎？（教材P2-5） 2、同學們想一想：小強的暑假快樂嗎？為什么？ 3、例答： 小強的暑假過得很快樂，因為他去到了爸爸工作的地方，既增進了和家人的感情，又見識了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領(lǐng)。 活動二：說說自己的假期生活 1、我們打開課本第3頁，認真看一看圖中的同學在做什么？然后說一說。 2、學生：（略） 3、老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期生活。他們的暑假有哪些收獲呢？ （1）學得好——學會一首很好聽的歌 （2）玩得好——采集標本、和家人出去旅游 （3）休息好——夜里乘涼、看星空 4、瞧，多有收獲的一個暑假。小朋友你們的暑假是怎么過的呢？下面，讓我們也來說說自己的暑假收獲吧！ （1）指名上臺說，可以隨帶自己所帶來的圖片、紀念品等，出示給大家看。 （2）同桌互相交流。 （3）四人小組交流。 （4）離開座位說給自己喜歡的小伙伴聽聽。 小結(jié)： 在這次的暑假生活中同學們學會了很多本領(lǐng), 參加了許多有意義的活動， 在愉快的同時， 大家還懂得了許多做人的道理。新的學期開始了， 令人難忘的暑假假生活也畫上了一個句號。但老師相信，只要用心過，就會有收獲，同學們在新學期也能收獲更多！ 三、有打算，不忙亂 活動三：過暑假的不同方式 1、每個人度過暑假的方式都不同，怎么像過暑假才更有意義呢，讓我們一起看看明明和亮亮是怎么度過暑假的吧?。ń滩腜4-5） 2、說一說：你喜歡誰的暑假生活，為什么？ 例答：我喜歡明明的暑假生活，因為他給自己制定了暑假計劃，并按照計劃有序的參加活動，收獲了知識和本領(lǐng)，輕松迎接開學。雖然沒有充分享受假期的悠閑。 我希望像亮亮那樣過暑假，雖然他對自己的生活沒有打算，過得很忙亂，但參加了很多娛樂活動，也很有趣。 小結(jié)：有沒有計劃會導致不同的生活狀態(tài)，我們要對自己的假期有所打算，才不會過得忙亂。但也要合理休息，享受假期。 活動四：下個假期安排 1、如果你是明明和亮亮，下個假期你要怎么度過？ 2、例答： 如果我是明明：下個假期我要做好學習計劃，充分利用假期增長知識和本領(lǐng)。 如果我是亮亮：下個學期我要在學習之余多安排些娛樂活動，適當放松心情。 3、想一想： 在今年國慶假期的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活？你能制定一個適合自己的國慶假期計劃嗎？ （1）在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。 （2）發(fā)給學生計劃表作為參考。 活動安排 時間安排 監(jiān)督人 學會游泳 每天練習1小時 爸爸 看動畫片 每天半個小時 媽媽 …… …… …… （3）學生填寫表格，制定自己的國慶假期計劃。 （4）展示一下自己制定的國慶假期計劃，師生共同評價。 小結(jié)：小朋友們，快樂的國慶假期就要來臨了，希望大家在國慶假期里有計劃地去學習、去玩耍，讓今年的國慶假期在計劃的指導下過得更愉快、更有意義。 四、課堂小結(jié) 1、小結(jié)本課情況：每個人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認識，都是有意義的一天。快樂的暑假雖然已經(jīng)過去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進行合理的安排，我們將會度過一個又一個快樂的假期。 2、布置作業(yè)：回家跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算，一定要合理，實事求是，切實可行。 ◆ 教學反思 略。 附送： 2019年(秋)二年級道德與法治上冊 1.2 周末巧安排教案 新人教版 本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第二課。教材首先從學生熟悉的生活情境引入，讓學生回憶自己的周末生活，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，為合理安排周末時間的探索做好鋪墊。 本課的教學注重以學生為主體，教師為主導的教學理念，讓學生獨立的探索安排周末時間的方法，在交流的過程中通過對比尋找出最佳的安排。并且注重細節(jié)的引導，如：很多事情都想做，怎么安排才更合理等等。注重學生的獨立思考及計劃思想的滲透。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1、懂得周末的意義，愿意有計劃有目的的安排周末； 2、知道要合理安排時間，培養(yǎng)時效觀念。 【過程與方法目標】 通過情景創(chuàng)設(shè)、觀點辨析、故事交流等活動，引導學生合理安排周末生活，養(yǎng)成做事有計劃的好習慣。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1、懂得合理安排周末的意義； 2、養(yǎng)成做事有計劃的好習慣。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 1、初步培養(yǎng)學生的時間意識和解決實際問題的能力； 2、懂得周末的意義，愿意有計劃有目的的安排周末。 【教學難點】 學會合理安排自己的周末生活。 ◆ 課前準備 ◆ 了解本地區(qū)兒童在周末中可能有的實際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在周末中怎樣安排孩子的生活。 ◆ 教學過程 一、聯(lián)系生活實際，導入新課 1、同學們，在周一至周日里你們最喜歡的是哪兩天？你們在這兩天里一般是怎么度過的？ 2、指名回答。 3、師：看來大家的周末生活還真師豐富多彩呀，這一節(jié)課我們就一起來探討怎樣科學、合理地安排時間，才能讓我們的周末過得既充實又有意義。 4、板書課題。 二、創(chuàng)設(shè)情境，感悟體驗 （一）說說我的周末 1、大家周末都做些什么呢？指導學生閱讀教材P6。 2、（出示小華的周末日記： 6：30起床 6：40-7：00早鍛煉 7：00-7：30吃早飯 7：30-8：10做家務(wù) 8：10-8：40做作業(yè) 8：40-10：00到新華書店購書 10：00-11：30看課外書 11：30-12：00吃午飯 12：00-13：10午睡 13：20-16：20參觀動物園 16：20-18：00看電視 18：00-18：30吃晚飯 18：30-20：00制作航模 20：30睡覺 談話：小華也是一名二年級的小學生，這是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？ 學生自由發(fā)言。 教師小結(jié)：看來小華周末的生活安排得很有意義，同學們呢？你們的周末又是怎么度過的？做了哪些有意義的事情呢？一起來說說吧！ 3、學生以小組為單位說一說各自以前的周末生活，然后在全班范圍內(nèi)交流。 4、詳細記錄上周末一天的生活，寫在下面的表里。 什么時候 做了什么 有什么收獲 周六上午 看望爺爺奶奶 增進了和長輩的感情 周日下午 完成家庭作業(yè) 鞏固了所學知識 …… …… …… 教師小結(jié)：同學們的周末生活真是豐富多彩啊！ （二）這樣可以嗎 1、師：有同學說；“周末是我們最自由的時間，我們可以做我們想做的任何事情！”他說的對嗎？周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？ 2、指定兩名學生分別回答“周末可以做的事情”和“周末不可以做的事情”。 3、情景演繹： 情境一：甲周末就是睡懶覺，連早飯也不吃，為了玩游戲把作業(yè)拖到晚上來不及才做。 情境二：乙為了和爸爸媽媽一起去看爺爺周末早早起來，和同伴去玩之前也要先把手工作業(yè)完成。 師問：請同學們對前面2個情境的周末進行判別，并說說自已的看法。(分2個小組討論，選代表發(fā)言) 教師總結(jié)：周末確實是我們自由安排的時間，但也有很多事情我們不可以做，比如睡懶覺、不做作業(yè)等，因為這不僅浪費我們的時間，還影響我們的身體健康和學習成績。 拓展：現(xiàn)在大家可以回答小寶的疑問了嗎？ （指導學生閱讀教材P6-9圖畫故事《小寶，不可以》，啟發(fā)學生利用剛才所學知識回答小寶的問題：“為什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？） 出示一些雙休日健康、積極、有意義的活動幻燈片圖片。如進行體育活動，做家務(wù)，做志愿者，郊游等。 （三）怎樣安排更精彩 1、出示幻燈片人的一生假如能活到80歲，那么共計有70萬個小時，其中休閑時間占49.7%，睡眠時間占33.3%，上班時間占11.4%，在校學習時間占3.9%，自學時間占1.7%。 提問：以上這些數(shù)據(jù)說明了什么？對我們有什么啟示？ 點評：如何安排好周末對提高我們每個學生的生活質(zhì)量是何等重要，我們要在兩天時間里合理安排自己的活動，才能使自己的生命更精彩！ 2、適合周末做的事情有哪些？ （1）學習方面：復(fù)習整理學過的知識，完成家庭作業(yè)等。 （2）生活方面：打掃個人衛(wèi)生，看望拜訪親戚朋友等。 （3）運動方面：適當做些體育鍛煉，如登山、游泳等。 （4）興趣方面：在周末也可以做些自己感興趣的事情，如組裝航模、看課外書等。 小結(jié)：周末時間雖然短暫，但對我們學生來說要在這兩天中既要休息，通過身體放松，欣賞音樂，去大自然活動等，又要給自己充電，真正做到勞逸結(jié)合過一個充實的有意義的周末。 3、周末時間怎么安排更合理？ （1）（播放故事）我有一個快樂的雙休日： 雙休日里，雖然輕松，但是第一天上午，我還是把作業(yè)先完成。每一次坐在書桌旁總是希時間快點走，可以早點收工，但又不能馬虎，盡量把作業(yè)認真書寫。兩個小時的緊張學習下來，終于可以輕松了。伸伸懶腰，把電視機一開，拿著愛吃的薯片，看著《熊出沒》的動畫片，陣陣笑聲不斷……到了下午，約上幾個朋友去學校打籃球，晚上一塊看電影。 星期天，陽光明媚，和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。并和爸爸來到魚塘釣魚，多年的熏陶及練習，我也成了一個釣魚小高手。父子兩人坐在河邊說說笑笑，釣到了大魚，晚上媽媽親自下廚，品嘗到了一頓豐盛的魚大餐，真是一舉兩得?。? 我的星期我安排，我的樂趣自己享，我愛周末，因為時間屬于我！ 老師問：這里的周末安排你覺得合理嗎？為什么？ （2）怎樣安排周末時間才合理呢？ 提前制定一份周末計劃表，在周末的時候按計劃內(nèi)容有序進行。 先完成緊急且重要的事情，再做重要但不緊急的事情，最后解決不重要也不緊急的事情。 活動安排既要有休閑娛樂，也要有學習鍛煉；既要在室內(nèi)休息放松，也要在室外活動拓展。 （3）請你安排周末一天的生活，寫在下面的表里。 什么時間段 在哪里 做什么 7：30-8：10 家里 做家務(wù) 8：40-10：00 新華書店 買書 …… …… …… 小結(jié)：周末的時間是屬于你們自己的，我們更要合理安排，才能使自己有限的時間內(nèi)完成更多有意義的事情！ 三、教師寄語 迎接新學期，新的生活情趣也層出不窮。今天，通過本次活動，我們都應(yīng)該使自己擁有充實而又豐富多彩的周末生活，過快樂、有趣、有意義的周末。為了青春的亮麗、生活的甜美，伸出你的手，伸出我的手，讓我們迎著新學期的曙光，共同祝愿《明天會更好》。 2、全班同學齊唱《明天會更好》 “輕輕放下沉重的書包，走進大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉(zhuǎn)個不停。春天多么溫馨，夏日充滿激情，讓昨日臉上的的疲憊隨記憶風干了。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容。秋天金黃燦爛，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果實迎接更大的收獲。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你高興的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好。” ◆ 教學反思 略。