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2019-2020年五年級體育上冊 第七課50米加速跑 截住空中球教案 第 7課時 授課記錄： 9/16 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快速跑中完成正確的動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑 截住空中球 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師組織隊列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動作要領(lǐng)。 2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進(jìn)行示范。 3.組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。 2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。 3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題。總結(jié)后繼續(xù)游戲。 組 織： 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：積極擺臂，加快步頻 難 點(diǎn)：跑的自然、放松、快速 教師活動：1.教師請同學(xué)示范擺臂動作和站立起跑。進(jìn)行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)。 2.教師示范站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)。 3.以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。、 4.以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。 5.進(jìn)行50米的追逐跑。 學(xué)生活動：1.進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。 2.聽好信號進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。 3.認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。 4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。 組 織： 三、 放松自我 教師活動： 教師示范放松的動作,講解方法 學(xué)生活動： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí). 組 織：在完成跑的隊形上. 場地器材： 田徑場 課后小結(jié)：1.在做游戲的時候同學(xué)們的熱情很高,但傳球的動作不是很規(guī)范.接球的動作也存在問題.講解的時候應(yīng)該把規(guī)則講解清楚,示范的動作應(yīng)該到位. 2.在進(jìn)行短跑練習(xí)的時候同學(xué)們的腿部力量不夠,擺臂動作也有不到位的現(xiàn)象.在平時的練習(xí)中應(yīng)該多多加強(qiáng)這方面的練習(xí). 附送： 2019-2020年五年級體育上冊 第三十一課壘球 400米跑教案 第 31課時 授課記錄：12/5 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球 400米跑 學(xué)習(xí)步驟： 四、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師講解小游戲<丟沙包>,提出要求 2.分發(fā)器材,組織學(xué)生自主的練習(xí) 3.教師巡回的指導(dǎo) 學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽教師的講解,理解教師提出的練習(xí)要求\ 2.自主的,積極的進(jìn)行練習(xí) 3.注意游戲的安全性 組 織:小組分散的練習(xí) 五、 合作探究,掌握技能 重 點(diǎn)：在練習(xí)中體會投擲的正確的動作 難 點(diǎn)：形成真確的投擲動作 教師活動：1.教師講解練習(xí)的方法,提出要求 2.組織學(xué)生進(jìn)行集體的練習(xí) 3.提醒同學(xué)們相互的糾正錯誤的動作 4.及時的糾正錯誤動作 學(xué)生活動：1.認(rèn)真體會練習(xí)的要求 2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí). 3.相互的及時的糾正錯誤動作 組 織：四列橫隊 六、 提高自身奔跑能力 教師活動：1.教師講解400米跑的技術(shù)要領(lǐng),提出要求 2.組織分組練習(xí) 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師的講解 2.分組進(jìn)行練習(xí). 組 織：分組練習(xí) 場地器材： 課后小結(jié)：在艱苦的鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì).