《2019-2020年浙教版三年級(jí)下第六冊(cè)《說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）新開(kāi)的商店（習(xí)作訓(xùn)練）》三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年浙教版三年級(jí)下第六冊(cè)《說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）新開(kāi)的商店（習(xí)作訓(xùn)練）》三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年浙教版三年級(jí)下第六冊(cè)《說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞（聽(tīng) 說(shuō)訓(xùn)練）新開(kāi)的商店（習(xí)作訓(xùn)練）》三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 2019-2020年浙教版三年級(jí)下第六冊(cè)《說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）新開(kāi)的商店（習(xí)作訓(xùn)練）》三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 1．能比較有條理地日述一段話，說(shuō)清楚事情的發(fā)展順序。 2．逐步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：能按事情發(fā)展順序說(shuō)清楚。 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)選擇新穎材料。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1、 揭題。 （1） 理解“見(jiàn)聞”。見(jiàn)聞就是自己看到的、聽(tīng)到的。 （2） 什么是見(jiàn)聞？指名讀課文第1段。 2、 “見(jiàn)聞”可以從哪些渠道獲得？指名讀課文第1段。 3、 除了課文里的介紹外，還有哪些“見(jiàn)聞”來(lái)源？ 4、 指導(dǎo)選擇說(shuō)話內(nèi)容。 (1) 這次說(shuō)話是說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞，可以說(shuō)的內(nèi)容很多，課文有什么要求? (2) 什么樣的內(nèi)容才算“引人注意”又“有趣”呢？ (3) 你打算說(shuō)什么見(jiàn)聞？給時(shí)間準(zhǔn)備。同桌也可交流。 5、 說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞。 （1）要求： 按事情發(fā)展順序；引人注意、有趣。 （2）根據(jù)自己所選說(shuō)的內(nèi)容想一想哪部分屬事情的開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 （3）各自說(shuō)。 （4）指名說(shuō)，評(píng)議矯正。 （5）同桌互說(shuō)。 6、 總結(jié)： （1）要留心觀察周圍事物，耳朵要“尖”一點(diǎn)，眼要“亮”一點(diǎn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)引人注意的事。 （2） 先想后說(shuō)。 新開(kāi)的商店（習(xí)作訓(xùn)練） 教學(xué)目標(biāo) 1、感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。 2、繼續(xù)學(xué)會(huì)圍繞總起句寫一段話。 3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：用總起分述方法介紹一個(gè)商店。 教學(xué)難點(diǎn)：寫觀察所得有困難。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解習(xí)作要求，感受家鄉(xiāng)變化。 2、學(xué)會(huì)說(shuō)一段總起分述的話。 教學(xué)過(guò)程 1、啟發(fā)談話，揭示課題。 2、看圖討論，學(xué)習(xí)觀察。 （1）圖上是一家水果店，這個(gè)殿你看了有什么印象？ （2）如果要寫這一家水果店，你準(zhǔn)備寫哪一方面？ 給1分鐘準(zhǔn)備，同桌可討論交換意見(jiàn)。 （3）圍繞總起句里的重點(diǎn)詞怎樣說(shuō)具體呢？ （4）指名說(shuō)一說(shuō)，集體評(píng)議。 3、交流集體參觀的一家小店，討論印象。 1、 指導(dǎo)習(xí)作。 讀課后“要求做到”部分。 學(xué)生可以寫集體觀察的小店，也可寫書上插圖中的小店。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生可另外選材。 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步懂得分述部分要圍繞總起句展開(kāi)。 2、嘗試自我修改作業(yè)中不符合要求的地方。 教學(xué)過(guò)程 1．指定學(xué)生交流。 2．集體修改作文。 例（1）：這家水果店真漂亮！商店雖不大，各色各樣的水果可真多?。」衽_(tái)的上方吊著一串葡萄和香蕉，還有許多荔枝、桂圓也綁成一串掛在上面，還有幾只蘋果和菠蘿吊在哪兒吸引著顧客，柜臺(tái)上面有一堆西瓜，許多蘋果、香蕉、桔子和梨，把小小柜臺(tái)堆得滿滿的。 評(píng)改：中心句不明確，應(yīng)去掉“真漂亮”。 例（2）：新開(kāi)的這家水果店非常衛(wèi)生。你看營(yíng)業(yè)員戴著白帽穿著白大褂準(zhǔn)備迎接顧客，柜臺(tái)用彩色瓷磚砌好，上面一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。各種水果擦洗得干干凈凈，擺放得整整齊齊。紅色蘋果、黃色的香蕉讓人一見(jiàn)就想去購(gòu)買。 評(píng)改：最末一句與總起句脫離，建議刪去。 3．自我修改作文。 4、眷抄作文。 附送： 2019-2020年浙教版信息技術(shù)三年級(jí)第1課與新朋 友見(jiàn)面精品教案設(shè)計(jì) 教材分析： 本課是學(xué)生第一次接觸信息技術(shù)課，教材按“說(shuō)一說(shuō)”、“認(rèn)一認(rèn)”、“打招呼”三個(gè)步驟讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)這種功能強(qiáng)大的信息技術(shù)處理工具。 首先教材安排了一個(gè)電腦卡通人物的話來(lái)引入本課，同時(shí)也揭示出計(jì)算機(jī)在人們生活中的重要地位。在“說(shuō)說(shuō)新朋友”這一環(huán)節(jié)中教材用四幅例圖分別從科研、工作、學(xué)習(xí)等方面說(shuō)明計(jì)算機(jī)的作用。電腦卡通的話抓住學(xué)生喜歡看的動(dòng)畫片的心理激發(fā)學(xué)生的興趣。接下來(lái)的“認(rèn)識(shí)新朋友”這一環(huán)節(jié)中，第一組圖出示了一臺(tái)完成的計(jì)算機(jī)，并介紹計(jì)算機(jī)的四個(gè)基本組織部分。第二組圖介紹計(jì)算機(jī)的主要外設(shè)。最后在教學(xué)開(kāi)機(jī)這一環(huán)節(jié)中，教材特意出示了電源的圖例，意圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種機(jī)箱上的電源開(kāi)關(guān)。但教材有意回避了關(guān)機(jī)的過(guò)程，在教學(xué)時(shí)教師要根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的關(guān)機(jī)。 知識(shí)目標(biāo)： 1. 了解計(jì)算機(jī)的用處，能夠列舉出計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用 2. 了解計(jì)算機(jī)主要是由各種部件組成的。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以增加認(rèn)識(shí)各種各樣的計(jì)算機(jī)，如各種臺(tái)式機(jī)、筆記本電腦、掌上電腦、工控機(jī)等。 3. 能夠描述各種常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)外部設(shè)備，知道它們各自的作用。 4. 初步了解計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)過(guò)程：打開(kāi)顯示器電源→打開(kāi)主機(jī)電源→啟動(dòng)系統(tǒng)→進(jìn)入Windows桌面，知道計(jì)算機(jī)正常啟動(dòng)后會(huì)進(jìn)入Windows系統(tǒng)。 5. 認(rèn)識(shí)Windows桌面的主要組成部分。 6. 認(rèn)識(shí)電源開(kāi)關(guān)標(biāo)志。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生可以通過(guò)比較各種不同計(jì)算機(jī)的電源開(kāi)關(guān)標(biāo)志，知道雖然計(jì)算機(jī)不一樣，但標(biāo)志是相同的。 技能目標(biāo)： 1. 能夠使用“主機(jī)”、“顯示器”、“鍵盤”、“鼠標(biāo)”、“音箱”等術(shù)語(yǔ)表述計(jì)算機(jī)各部件名稱。 2. 能夠使用“U盤”、“數(shù)碼相機(jī)”、“數(shù)碼攝像機(jī)”等術(shù)語(yǔ)表述常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)外部設(shè)備。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生可以增加“激光、噴墨打印機(jī)”、“移動(dòng)硬盤”、“繪圖儀”等設(shè)備。 3. 能夠使用“我的文檔”、“我的電腦”、“桌面”、“開(kāi)始按鈕”等術(shù)語(yǔ)表述Windows桌面元素。 4. 能夠嘗試找到電源開(kāi)關(guān)并打開(kāi)、關(guān)閉電腦。 情感目標(biāo)： 1. 直觀感受計(jì)算機(jī)對(duì)人類生活的重要影響，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣 2. 通過(guò)交流、討論，進(jìn)一步感受計(jì)算機(jī)對(duì)人類生活的深刻影響。 3. 通過(guò)親歷計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 了解計(jì)算機(jī)的用處，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 課前準(zhǔn)備： 與信息技術(shù)有關(guān)的圖片或?qū)嵨锶舾?。如手機(jī)、筆記本電腦、電子辭典，計(jì)算機(jī)外設(shè)等。 教學(xué)過(guò)程 指導(dǎo)者 學(xué)習(xí)者 媒體 導(dǎo) 入 2.講解:同學(xué)們，你們知道孫悟空動(dòng)畫是用什么制作出來(lái)的嗎？ 4.講解：老師今天就給大家介紹一個(gè)新朋友：電腦小博士?？?，他來(lái)了。 3．觀看課件,回答交流。 1.出示孫悟空的圖片 5.出示電腦小博士的圖片及課題 展 開(kāi) 2.講解：電腦的本領(lǐng)可大了，不僅可以制作出“猴哥”“小英雄哪吒”，還有很多其它的本領(lǐng)。同學(xué)們，你們知道還有哪些本領(lǐng)嗎？ 4.教師總結(jié)。并根據(jù)情況補(bǔ)充介紹電腦的各種用途。 3.學(xué)生討論、交流：電腦有哪些本領(lǐng)。 5.完成課后練習(xí)并交流。 1.課件演示。 1.提問(wèn)：電腦竟然有那么大的威力，那它到底是由哪些部分組成的呢？ 4.講解：教師結(jié)合課件演示總結(jié)電腦五大組成部件的名稱及其功能，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況校正學(xué)生的術(shù)語(yǔ)表達(dá)。 5.互動(dòng)：教師任意指出設(shè)備，請(qǐng)學(xué)生回答名稱。 2．讓學(xué)生觀察身邊的電腦，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)電腦有哪些組成部分？ 6.根據(jù)教師的要求說(shuō)出設(shè)備的正確名稱。（先指名回答，再同桌互問(wèn)互答） 3.課件演示電腦各部分組成。 1.提問(wèn)：我們認(rèn)識(shí)了電腦，誰(shuí)知道電腦還有哪些好朋友嗎？ 3.教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課件介紹其它計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備。 2.學(xué)生討論、交流 4.課件播放其它電腦設(shè)備。 1．講解：認(rèn)識(shí)了新朋友，怎樣才能走進(jìn)新朋友的世界里呢？ 3. 講解：顯示器及主機(jī)開(kāi)關(guān)的位置。 5. 教師操作打開(kāi)電腦，介紹主要的開(kāi)機(jī)步驟。 4.聽(tīng)講 7.觀察開(kāi)機(jī)過(guò)程 8.獨(dú)立操作：找到電源開(kāi)關(guān)，打開(kāi)電腦。 2．出示開(kāi)機(jī)步驟：先打開(kāi)顯示器的開(kāi)關(guān)，再打開(kāi)主機(jī)的開(kāi)關(guān)。 6.投影具體開(kāi)機(jī)過(guò)程。 1. 講解：開(kāi)機(jī)后所見(jiàn)到的界面我們稱之為“桌面”，它和我們現(xiàn)實(shí)生活中的桌子一樣是專門用來(lái)存放東西的。 2. 提問(wèn)：你們現(xiàn)在看到老師電腦的桌面上存放著什么嗎？ 5．教師歸納，小結(jié)：桌面上“我的電腦”、“我的文檔”、“網(wǎng)上鄰居”等，我們統(tǒng)稱為“圖標(biāo)”。同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況介紹這些圖標(biāo)的功用。 7. 結(jié)合學(xué)校要求，向?qū)W生提出一些上機(jī)注意事項(xiàng)。 4.學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。 6.學(xué)生聽(tīng)講。 3. 投影老師機(jī)桌面 1．講解：電腦用完后，要及時(shí)關(guān)閉。具體演示裝機(jī)過(guò)程。 5. 在XP、Win7等新版操作系統(tǒng)下，電腦可以直接按電源開(kāi)關(guān)關(guān)閉。 3.觀看教師機(jī)關(guān)閉過(guò)程。 4.獨(dú)立操作，關(guān)閉電腦。 2．出示關(guān)機(jī)步驟：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”按鈕→關(guān)機(jī)→選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”→確定→等主機(jī)電源關(guān)閉后關(guān)閉顯示器。 總 結(jié) 1.提問(wèn)：今天這節(jié)課你有什么收獲？ 2.學(xué)生回答。 3.投影歸納本課主要內(nèi)容。 教學(xué)資源與參考資料： 1. 教學(xué)用課件（見(jiàn)附件） 2. 視頻：計(jì)算工具發(fā)展史.wmv（見(jiàn)附件） 3. 計(jì)算機(jī)的定義：baike.baidu/view/3314.htm 4. 計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備：baike.baidu/view/1162088.htm 知識(shí)目標(biāo)測(cè)試題： 1． 如果想通過(guò)因特網(wǎng)了解世界各地的民俗風(fēng)情，可以選擇（ ）這個(gè)工具。 A． B． C． D． 2． 電腦一般由主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、（ ）、音箱等組成。 A．硬盤 B．內(nèi)存 C．掃描儀 D．鍵盤 3． 電源開(kāi)關(guān)的標(biāo)志一般是（ ）。 A． B． C． D． 技能目標(biāo)測(cè)試題： 1. 根據(jù)教師或同學(xué)的要求，正確說(shuō)出電腦的五大組成部件。 2. 找到主機(jī)的電源開(kāi)關(guān)，打開(kāi)電腦；使用完畢后，關(guān)閉電腦。