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2019-2020年小學信息技術第二冊下冊 第17課 建立個人博客 1教案 蘇科版 ［教學目的和要求］ 1.知識與技能 （1）了解博客的概念，會在“吳小學生博客”上建立自己的個人博客。 （2）學會發(fā)表簡單的日志。 2.過程與方法 運用注冊電子郵箱、QQ的方法來學習新知識，學會注冊博客、發(fā)表日志，從而實現(xiàn)知識的遷移。 3.情感態(tài)度與價值觀 （1）培養(yǎng)交流協(xié)作的意識，增強與人交往的能力。 （2）倡導健康文明地上網。 4.行為與創(chuàng)新 通過建立個人博客，培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)新精神與個性化思維能力。 ［教學重點與難點］ 1.教學重點：學會建立自己的個人博客。 2.教學難點：注冊自己的個人博客。 ［課時安排］ 1課時 ［教學準備］ 多媒體網絡教室。吳小學生博客站點。 ［教學過程］ 教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 教學意圖 1.情境 導入 1、展示一位高年級同學的博客。請你來說說對“博客”的理解？ 2、講述：你們看，他的博客做得多漂亮呀！你們想不想也擁有一個博客？今天老師就請大家來做一名小建筑師，一起建立屬于自己的網上家園，成為一名真正的“小博客”。 學生觀看，思考。 學生談自己對博客的理解。 學生回答。 創(chuàng)設情境，激發(fā)學生建立博客的愿望 2.注冊自己的博客 1、指導打開學校學生博客網站：192.168.0.150 2、指導學生注冊博客。 注意事項：（1）有*號的為必填內容。提問：那沒有*號的呢？ （2）要看清后面的注意點。 具體要求： 用戶名：用自己的姓名的拼音。 密碼：用自己容易記住的。不能輕易告訴別人。 驗證密碼：提問：誰來說說什么是驗證密碼？ 找回密碼提示問題和提示問題答案：為方便同學的注冊，統(tǒng)一設為“11”。 Email:有的就如實填寫，沒有的統(tǒng)一填寫wsxx@wsxx.com。 Blog名：自己確定。 Blog類別：統(tǒng)一選擇自己的班級。 1、 學生生打開學校博客站點 2、在教師指導下注冊博客。 單擊按鈕，開始注冊。 按要求逐項填寫。 討論＠的輸入方法：上檔鍵的輸入方法， 關于密碼，不能要求太復雜，只要學生自己容易記住就行。適當灌輸一下密碼安全意識。 講到上檔鍵的輸入時，我說：上檔鍵就是要你上當，你可千萬不能上當哦。加深學生印象。 2.登錄自己的博客 演示登錄方法 指名演示 講述：［我的BLOG］相當于是舞臺，是展示給大家看的，［管理中心］相錄于是幕后制作，做好了才可以拿到舞臺上展示。 學生登錄博客 3.打開“我的BLOG” 隨機指導 操作提示：注意不同IE窗口間的切換。 學生嘗試 4.第一篇日志 1、演示進入管理中心 2、演示發(fā)一篇簡單的日志 說明： 日志標題：歡迎光臨 日志心情：自選 日志內容：歡迎光臨 小提示：標題和內容一樣，可以復制，以節(jié)約時間。 學生操作。 學生發(fā)的第一日志，由于時間限制，盡可能簡單一些。 適時教學生一些“偷懶”的方法，以提高操作速度?！? 5.復習鞏固 復習打開博客站點，登錄自己的博客。查看自己的博客。 學生操作 附送： 2019-2020年小學信息技術第二冊下冊 第17課 建立個人博客教案 蘇科版 教學目標： 1.了解博客的概念，會在“中國少年雛鷹網”上建立自己的個人博客，并會發(fā)表簡單的日志。 2.運用注冊電子郵箱、網上論壇的方法來學習新知識，學會注冊博客、發(fā)表日志，從而實現(xiàn)知識的遷移。 3. 提倡健康文明地上網，培養(yǎng)同學們交流協(xié)作的意識，增強與人交往的能力。 教具準備： 1.多媒體機房。 2.極域教學系統(tǒng)。 3.相關圖片、課件。 教學重點與難點： 1．重點：實現(xiàn)知識的遷移，學會建立自己的個人博客。 2．難點：注冊后要到電子郵箱中進行確認，才能完成個人博客的建立。 教學方法 情境教學法、講授法、演示法。 教學課時：1課時 教學過程： 一、導入。 教師：現(xiàn)在，我們已經跨入了信息時代，我們不僅可以通過互聯(lián)網收發(fā)電子郵件，而且還能在網上建立自己的家園，同學們感興趣嗎?今天就請大家來做一名小建筑師，一起建立自己喜歡的家園吧。(揭示課題：建立個人博客) 二、新授。 同學們知道什么是“博客”嗎?它有什么作用呢?博客俗稱“網絡日志”，是一種新的網絡交流方式，是以文字、圖片等方式，將自己的成長日記、班級生活、文學閱讀等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限，讓全社會共享你的知識和思想，記錄個人成長的軌跡。那么，我們如何來建立個人博客呢? ’ (1)進入“中國少年雛鷹網”。 演示：打開“中國少年雛鷹網”(http：／／．chinakids．net．cn)，單擊“博客”按鈕，進入“雛鷹青少年博客”網站。請學生嘗試、體驗：瀏覽一些個人博客網頁，交流感興趣的博客信息。至此，學生肯定已經迫不及待了，下面就來學習注冊博客。 (2)注冊博客。 引導學生運用申請電子郵箱的方法自主完成博客的注冊，對個別學習有困難的學生進行個別指導。 首先單擊“注冊”按鈕，詳細閱讀完注冊信息后，單擊“確定并注冊”按鈕。 師：接下來，我們來設置用戶名、密碼和電子郵箱，請同學們根據(jù)提示，填寫相關信息。 注意，在申請用戶名時，用戶名是由小寫英文字母、數(shù)字組成，長度為5～20個字符，如果采用中文，字數(shù)長度只能為2～10個文字。為了馬上知道注冊的用戶名是否已被別人使用過，我們可以單擊“測一下用戶名是否已經被用”按鈕，來獲得信息。當申請的用戶名已經被別人申請了，計算機會推薦幾個用戶名，你可以從中選擇一個使用。 教師還要強調的是：注冊時帶有“+”號的欄目必須填寫，否則注冊就不能成功；密碼設置時也要注意兩次輸入的密碼一定要一致，否則計算機會告知出錯；最后還需填寫自己的電子郵箱地址，前幾節(jié)課每位學生已經申請了個人電子郵箱，現(xiàn)在就請學生們把自己的電子郵箱地址正確完整地填寫在輸入框內。 師：同學們，你們知道為什么要填寫電子郵箱地址嗎?網站會通過你提供的電子郵箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊。當我們把注冊的信息全部填寫好后，千萬別忘記單擊“確定”按鈕。接下來計算機會提示還需做3件事：①打開自己的電子郵箱進行查看。 ②點擊激活電子郵件中的鏈接，激活自己的賬號確認按鈕。(計算機還會提醒你，當你長時間沒有收到確認電子郵件，就需要修改郵件地址了) ③經過確認后，網站會告知你已成為會員，并且注冊成功后系統(tǒng)會自動轉入“我的地盤”頁面。 練一練：學生注冊自己的個人博客。 生問：我們已經注冊好了博客，接下來我們該干什么呢? 師：祝賀大家成功建立了個人博客，現(xiàn)在博客將成為每位同學學習和交流的一個平臺。下面，教師就來教大家發(fā)表日志。 (3)發(fā)表日志。 師：通常，人們把在博客中發(fā)表的文章稱為日志。我們怎么上傳自己寫好的日志呢? 首先單擊“我的地盤”頁面左側窗格中的“我的博客”選項，進入“添加日志內容”頁面，然后輸入要發(fā)表的日志標題和正文，并選擇相關的信息，最后單擊“提交”按鈕，完成日志的發(fā)表。 完成教材中的“實踐園”。 三、小結。 師：今天，大家通過自己的努力成功地建立了個人博客，并且學會了通過個人博客發(fā)表日志。下課后，請同學們把自己的實踐體會記錄在“成果籃”中。