《單元測(cè)試 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《單元測(cè)試 (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題（2） 一．積累運(yùn)用（28分） 1．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．踱（duó）來(lái)踱去 地窖（jiào） 書脊（jǐ） 赦（hè）然 B．綹liǚ 鬃zōng 詛zǔ咒zhòu 兩頰（ji?。? C．薨（hōng） 奏牘（dú） 擲地（zhì） 補(bǔ)輟（zhuì） D．萬(wàn)籟lài 虐（nüè）待 鐘磬qìng 吳楚東南坼chè 2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A．中華民族從來(lái)不低頭，雪災(zāi)地震不可怕，因?yàn)槲覀冇胁磺粨?、眾志成城的十三億人民。 B．一座座雄偉而風(fēng)格迥異的高樓如雨后春筍般在川南大地上拔地而

2、起。 C．最近發(fā)生的車禍?zhǔn)录?，造成了重大傷亡，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，令人嘆為觀止。 D．好的書需要多讀，重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)讓你覺(jué)得開卷有益。 3．使用正確的修改符號(hào)修改下列句子。（2分） ⑴．我班同學(xué)討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。 ⑵．建國(guó)六十年來(lái)，中國(guó)人民的生活水平不斷改革。 4．下圖是2010年上海世時(shí)博會(huì)的吉祥物“海寶”，它是一個(gè)活潑可愛(ài)的漢字“人”的卡通造型，也被視為一滴俏皮的水。請(qǐng)從這幅圖中任選“海寶”的兩個(gè)部位介紹其特點(diǎn)及寓意。 （2分) 示例：①．眼睛：大大圓圓的眼睛，充滿了列未來(lái)城市的期待。 ②．拳頭： ③．身體： ④．整體“人”字：

3、 5．按課文內(nèi)容填空。（9分） （1）．在她沒(méi)有來(lái)以前， ，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了， ，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)。 （2）．前面是一條路，先生沒(méi)有走完就倒下了， ，繼續(xù)前進(jìn)。（《一面》） （3）．《題破山寺后禪院中》體現(xiàn)作者內(nèi)心歡悅的句子是： ， （4）．《趙普》中趙普刻苦讀書的句子是 。 （5）．《趙普》中寫讀書給趙普帶來(lái)的益處是： 。 （6）．請(qǐng)從你積累的古詩(shī)文中，寫出一個(gè)與“鳥”相關(guān)的句子： ， 6．《童年》是作者 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《 》、 《 》。 《童年》講述的是 （主人公）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再

4、現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況。其中外祖母是一個(gè) 充滿了童心的老婦人的形象，她對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。（5分） 7．閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。（6分） 材料一 去年以來(lái)，云南秋、冬、春連旱，出現(xiàn)百年一遇的旱情；貴州秋、冬連旱，出現(xiàn)八十年一遇的旱情。 材料二 2010年，全國(guó)2212萬(wàn)人因干旱而飲用水困難，其中79%的人集中在云南、貴州、廣西、四川、重慶。截至4月底，干旱已造成百色市222萬(wàn)人受災(zāi)，115萬(wàn)人飲用水困難，251萬(wàn)畝農(nóng)作物受災(zāi)。 材料三 據(jù)統(tǒng)計(jì)，如今已有近10億人無(wú)法獲得安全的飲用水，三分之一的人生活在水荒地區(qū)。聯(lián)合國(guó)警告說(shuō)，如果世界仍以同樣的速度消耗水資源，到2025年，將有27億人面臨嚴(yán)重的水短缺。 ⑴．用一句話概括材料一、二的主要內(nèi)容。（2分） ⑵．分析材料三，說(shuō)說(shuō)造成如此嚴(yán)重后果的主要原因是什么？（2分） ⑶．西南地區(qū)受災(zāi)期間，得到了全國(guó)各地愛(ài)心人士的熱忱幫助。假如你是旱區(qū)的一名受助學(xué)生，請(qǐng)續(xù)寫下面的句子，以表達(dá)你的感激之情。（要求：句式相似，意思連貫，形象生動(dòng)）（2分） 您送來(lái)的滴滴甘泉，匯成了涓涓細(xì)流，澆灌了一片片心田；您送來(lái)的滴滴甘泉， ，