《山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 在山的那邊課件 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 在山的那邊課件 魯教版五四制（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 王家新，王家新，當(dāng)代詩(shī)人當(dāng)代詩(shī)人，出生于湖北均縣。出生于湖北均縣。19781978年入武漢大學(xué)中年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū)。現(xiàn)在北京文系讀書(shū)?，F(xiàn)在北京教育學(xué)院中文系從事教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。出版的詩(shī)教學(xué)工作。出版的詩(shī)集主要有集主要有紀(jì)念紀(jì)念、游動(dòng)懸崖游動(dòng)懸崖等。等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情的朗讀詩(shī)歌。2.能說(shuō)出“山”“海”在詩(shī)中的深層含義，感悟詩(shī)中的思想感情。3.品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言。朗讀要求讀音準(zhǔn)確停頓恰當(dāng)語(yǔ)氣和諧感情飽滿癡癡 想想隱隱 秘秘凝凝 成成誘誘 惑惑喧喧 騰騰一一瞬瞬間間chchynynnngnngyuyu huhuxunxunshnshn初讀感知初讀感知 標(biāo)題是標(biāo)題是“在山的那邊

2、在山的那邊”，那么，那么山的那邊究竟是什么呢？山的那邊究竟是什么呢？海！那僅僅是一片海嗎？那僅僅是一片海嗎？ 那是“用信念凝成的?！?，那是“全新的世界”！ 寓指著人生不斷追求的理想境界或奮斗目標(biāo)。 追求與實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中所遇追求與實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中所遇到的重重艱難險(xiǎn)阻和困難。到的重重艱難險(xiǎn)阻和困難。 既然說(shuō)海是一個(gè)“全新的世界”，那么作者為了實(shí)現(xiàn)看到這個(gè)“全新的世界”的海，沿途是不是一帆風(fēng)順？山！山！朗讀第一節(jié)詩(shī) 一、一、“我常伏在窗口癡想我常伏在窗口癡想”，“癡想癡想”的的是什么？在這里有什么意義？是什么？在這里有什么意義？ “癡想”原意是發(fā)呆地想。這里的意思是：總是神往大山外面的世界，達(dá)到了

3、癡迷的程度。說(shuō)明我從小就不愿困居于狹小的天地，而向往外面的世界。二、為什么說(shuō)二、為什么說(shuō)“山那邊的山啊，鐵青著山那邊的山啊，鐵青著臉臉” ？ 這是擬人手法。“我”爬上山頂，滿以為能夠看見(jiàn)大海了，望見(jiàn)的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見(jiàn)那邊的山，看起來(lái)就像“鐵青著臉”。山色是青的，只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓?，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑“我”幼稚可笑。三、三、“給我的幻想打了一個(gè)零分給我的幻想打了一個(gè)零分”這一這一句是什么意思句是什么意思? ? “我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在才明白這是幻想，所謂“零分”就是說(shuō)幻想全然落空。朗讀第二節(jié)詩(shī)四、四、“一顆從小飄來(lái)的種子一顆從小飄來(lái)的種子

4、”比喻什么比喻什么? ?為為什么說(shuō)是什么說(shuō)是“飄來(lái)的飄來(lái)的”? ? 種子比喻一個(gè)信念，是媽媽給我的信念，山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問(wèn)而說(shuō)起這話的，這話也并非確指理想，所以說(shuō)是飄來(lái)的 。五、五、“因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰/那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/ /一次次一次次漫濕了我枯干的心靈漫濕了我枯干的心靈”這些詩(shī)句是什這些詩(shī)句是什么意思呢么意思呢? ? 詩(shī)人確信遠(yuǎn)方有海理想是可以實(shí)現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽(tīng)到大海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰?！翱莞傻男撵`”，比喻對(duì)理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說(shuō)，理

5、想滋潤(rùn)著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。 在山的那邊在山的那邊群山群山：象征重重的艱難險(xiǎn)阻：象征重重的艱難險(xiǎn)阻大海大海：象征理想境界：象征理想境界癡想癡想沮喪沮喪誘惑誘惑堅(jiān)信堅(jiān)信理解寓意和作者的感情變化理解寓意和作者的感情變化 在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道, ,只有不畏艱險(xiǎn)只有不畏艱險(xiǎn), ,沿著陡峭山路攀登的人沿著陡峭山路攀登的人, ,才能達(dá)到科學(xué)的頂點(diǎn)。才能達(dá)到科學(xué)的頂點(diǎn)。 馬克思馬克思 詩(shī)人成長(zhǎng)的探索一定早已打動(dòng)了成長(zhǎng)詩(shī)人成長(zhǎng)的探索一定早已打動(dòng)了成長(zhǎng)的你，你的生活學(xué)習(xí)中，一定有無(wú)數(shù)座山等的你，你的生活學(xué)習(xí)中，一定有無(wú)數(shù)座山等著你去征服或已被你征服，結(jié)合自己的生活著你去征服或已被你征服，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)給你的啟示，把我們的人生經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)給你的啟示，把我們的人生經(jīng)歷與個(gè)人體驗(yàn)與同學(xué)們分享？經(jīng)歷與個(gè)人體驗(yàn)與同學(xué)們分享？放飛放飛理想理想展翅展翅翱翔翱翔