《2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊 第1階段 尋謎教學(xué)指導(dǎo) 河大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊 第1階段 尋謎教學(xué)指導(dǎo) 河大版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊 第1階段 尋謎教學(xué)指導(dǎo) 河大版 教學(xué)任務(wù)： 使同學(xué)們通過各種途徑搜集至少10條優(yōu)秀謎語，并存入計(jì)算機(jī)。 教學(xué)分析： 要想制作謎語演示文稿，最重要的是要找到一些優(yōu)秀的謎語——謎面與謎底貼切，生動有趣，引人入勝。從哪些渠道可以獲得這樣的謎語呢？ （1）自己的積累： （2）向四周的人征集： （3）通過網(wǎng)絡(luò)征集： （4）查找有關(guān)謎語的書籍報刊： （5）網(wǎng)上搜索： 教學(xué)方法與指導(dǎo)： 在信息技術(shù)課本上，我們主要運(yùn)用和計(jì)算機(jī)有關(guān)的工具和方法，但是千萬不要把你的信息來源局限在計(jì)算機(jī)和因特網(wǎng)上，究竟我們生活中不僅僅有計(jì)算機(jī)，還有很多書籍和布滿聰明的人。 1.網(wǎng)上搜索： 在搜索引擎上運(yùn)用要害字搜索，瀏覽搜索出的網(wǎng)址，直到找到滿足的網(wǎng)站。 列出搜索的要害字： 。 列出你找到的比較優(yōu)秀的謎語網(wǎng)站。 2.保存謎語 （1）在個人文件夾中為本任務(wù)單獨(dú)建立一個文件夾。 （2）保存網(wǎng)頁。 當(dāng)網(wǎng)頁中的謎語大部分符合需要時，執(zhí)行網(wǎng)頁中“文件”和 、 “另存為”命令，將整個網(wǎng)頁保存至謎語的文件夾中。 （3）保存優(yōu)秀的謎語 當(dāng)網(wǎng)頁中只有少量謎語符合要求時，選定所需文字，復(fù)制后粘貼到文件中 復(fù)制和粘貼的快捷鍵：Ctrl+C和Ctrl+V 。 3.知識鏈接： 了解怎樣猜燈謎 猜謎又稱為“射虎”。一般來說，一條謎語由3部分組成，即謎面、謎目、謎底。謎面是創(chuàng)造者出的題目，謎目是：打什么（即猜射范圍），謎底則是謎語的答案。猜謎之前先要仔細(xì)分析，再看要求猜什么，下面介紹幾種常見的猜射方法。 （1）會意法。（2）正扣法（3）反扣法（4）增損法（5）離合法（6）用典法（7）漏字法（8）借代法（9）象形法（10）頓讀法。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第四冊 第1階段尋謎1教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)； 1.使同學(xué)們會在網(wǎng)上搜集至少10條優(yōu)秀謎語，并存入計(jì)算機(jī)。 2. 能夠通過自己的嘗試，學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)搜索所需資料并保存。 3.培養(yǎng)同學(xué)們勤于動手，大膽嘗試的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 復(fù)制——粘貼方法保存謎語。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入。 二、 要想制作一個謎語演示文稿，最重要的就是要找到一些優(yōu)秀的謎語——謎面與謎底貼切，生動有趣，引人入勝。從哪些渠道可以獲得這樣的謎語呢？ 小組討論。 二、方法指導(dǎo)。 在信息技術(shù)課上，我們主要運(yùn)用和計(jì)算機(jī)有關(guān)的工具和方法： 1.網(wǎng)上搜索 在搜索擎上運(yùn)用“關(guān)鍵字搜索”，瀏覽搜索出的網(wǎng)址，直到找到滿意的網(wǎng)站。 2.保存謎語。 （1）在個人文件夾中為本任務(wù)單獨(dú)建立一個文件夾。 （2）保存網(wǎng)頁。 當(dāng)網(wǎng)頁中的謎語大部分符合需要時，執(zhí)行網(wǎng)頁中的“文件”→“另存為”命令，將整個網(wǎng)頁保存至謎語文件夾中 （3）保存優(yōu)秀謎語。 當(dāng)網(wǎng)頁中只有少量謎語符合要求時，選定所需文字，復(fù)制后粘貼到文件中。 三、學(xué)生按步驟操作。 四、閱讀知識鏈接。