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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第17課 建立個人博客 南京市金陵中學(xué)實驗小學(xué) 李有翔 ■教材分析 《建立個人博客》是蘇科版小學(xué)信息技術(shù)教材下冊第17課的內(nèi)容，是學(xué)生在掌握上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會使用電子郵箱、論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流后，學(xué)習(xí)的一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。本課作為認(rèn)識博客的第一節(jié)課，要求對博客進(jìn)行初步的認(rèn)識，注冊個人博客。還要嘗試發(fā)表日志。 ■學(xué)情分析 教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會使用電子郵箱、論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。本課教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對博客、日志等概念還較陌生，對注冊的步驟已較為熟悉。 ■教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能 初步認(rèn)識博客；

2、學(xué)會注冊博客，并對自己的博客作初步管理； 學(xué)會發(fā)表日志。 2.過程與方法 通過自學(xué)與討論構(gòu)建對博客的基本認(rèn)識； 通過探究嘗試與交流掌握注冊博客的方法。 3.情感態(tài)度與價值觀 通過瀏覽博客培養(yǎng)學(xué)生開放、包容的心態(tài)； 在注冊及發(fā)表日志的過程中，形成利用博客交流的興趣。 4.行為與創(chuàng)新 培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀與規(guī)范 能主動思考如何將博客應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中 ■課時安排 安排1課時。 ■教學(xué)重點與難點 1.教學(xué)重點 認(rèn)識博客及發(fā)表日志。 2.教學(xué)難點 注冊博客，并對自己的博客作初步管理； ■教學(xué)方法與手段 談話法、任務(wù)驅(qū)動法、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí) ■課前準(zhǔn)

3、備 網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、校內(nèi)博客平臺。 ■教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師與學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 學(xué)生瀏覽教師提供的博客網(wǎng)址 瀏覽不同身份人士的個人博客 這些網(wǎng)址實際上都是博客 （板書：博客） 直觀感受什么是博客，揭示學(xué)習(xí)任務(wù)。 認(rèn)識博客 你聽說過博客嗎？ 學(xué)生自學(xué)教材和教師博客里的相關(guān)內(nèi)容，初步認(rèn)識博客。 學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果 教師板書記錄學(xué)生匯報中的關(guān)鍵字（如：交流平臺、個人網(wǎng)站、日志等） 教師總結(jié) 通過自學(xué)，討論形成對博客的初步認(rèn)知。 初步樹立日志欄目規(guī)劃的意識。 交流日志中常出現(xiàn)的內(nèi)容 初步建立日志分類的概念 出示課題 注冊博客 我們學(xué)習(xí)過電子郵箱

4、、論壇，在使用這些網(wǎng)絡(luò)交流工具之前，都有一個步驟。它們都要先注冊。 同樣在建立個人博客時，首先也要注冊。 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)注冊鏈接位置，學(xué)生利用已有知識經(jīng)驗嘗試注冊。 同座位或小組間相互幫助， 請同學(xué)介紹注冊時的注意事項。 完成博客注冊 利用知識遷移，完成博客注冊 博客頁面認(rèn)識 使用博客有三個常用的頁面： 博客網(wǎng)站首頁 個人主頁 分別說他們的作用 以上兩個是不用登陸也可以看到的 管理頁面，主要用來管理和維護(hù)博客 明確博客使用的方法 發(fā)表日志 嘗試寫博客里的第一篇日志。 你準(zhǔn)備寫點什么呢？ 學(xué)生討論并匯報 大家有很多很好的想法，也有很多想在博客上表達(dá)的。

5、 教師要求：時間的關(guān)系，日志正文每個人只寫1至2句話。 那怎么寫呢？請一位同學(xué)上來演示基本方法，教師在旁邊協(xié)助。 學(xué)生嘗試撰寫日志。 嘗試?yán)貌┛秃笈_，撰寫一篇日志。 交流展示 展示與交流學(xué)生日志作品，并對學(xué)生作品進(jìn)行簡單評價 交流學(xué)生作品，反饋學(xué)生完成情況，拓展學(xué)生思維 反饋總結(jié) 結(jié)合板書總結(jié)學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生說說個人博客進(jìn)一步完善的目標(biāo)。 總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)學(xué)習(xí)作鋪墊 ■ 教學(xué)反思 選擇博客作為教學(xué)內(nèi)容，主要是考慮這個內(nèi)容在我們現(xiàn)在的教學(xué)研究中見得比較少。它又是與現(xiàn)在教學(xué)同步的一個內(nèi)容，因此想做個嘗試。 在教學(xué)中，將博客定位為一個網(wǎng)絡(luò)交流平臺，同時也是學(xué)生

6、的個人網(wǎng)站。本課作為一個單元起始課，在教學(xué)剛開始的時候，安排了學(xué)生瀏覽同學(xué)的博客、名人的博客。通過瀏覽來形成對博客的直觀認(rèn)識，同時構(gòu)建博客的初步概念。然后再通過知識遷移，學(xué)習(xí)注冊、發(fā)表日志。對博客的基本操作有個初步理解。 通過教學(xué)實踐，本課基本達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠形成對博客的初步了解，學(xué)會注冊博客、發(fā)表日志。學(xué)生完成率較高。 但同時也存在如下問題：(1)自己對學(xué)生學(xué)情了解不足，因為是借班上課，實現(xiàn)知識向老師大概了解了一下知識結(jié)構(gòu)，并簡單的和學(xué)生進(jìn)行了溝通。但實際上可情況來看，學(xué)生水平高于教師預(yù)設(shè)的水平，造成后半節(jié)課顯得內(nèi)容較空。(2)對學(xué)生在情感、行為方面的引導(dǎo)還有欠缺，部分學(xué)生沒有完全按教師要求來注冊，在博客上有一些不文明的言行。 總體來說，這是自己對博客教學(xué)內(nèi)容的一個嘗試，在設(shè)計時基本是依據(jù)教材進(jìn)行設(shè)計的。其實對于博客這樣一個內(nèi)容，教師還可以膽子放開一些，步子邁大一些。對教材內(nèi)容的取舍可以再大膽一些。可能效果會更好。 專心---專注---專業(yè)