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2019-2020年北師大版道德與法治一年級上冊第6 課《歡度國慶》word教案 1教學(xué)目標(biāo) １、暢談實(shí)際感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，學(xué)習(xí)慶國慶的方法。 ２、了解國慶相關(guān)知識，認(rèn)識國旗、國徽。 2教學(xué)重點(diǎn) 知道我國的國名及國慶日，認(rèn)識我國的國旗、國徽。遵守升國旗、奏國歌時的行為規(guī)范。為自己的中國人而自豪。 3教學(xué)難點(diǎn) 理解祖國的含義，學(xué)習(xí)收集資料。 4教學(xué)過程 一、學(xué)生談國慶見聞。 老師：同學(xué)們，今天我們要談的話題是：“歡度國慶。”怎么樣，大家剛剛隨家長度過了7天的國慶節(jié)，感受如何？誰能給大家講講你是如何過國慶節(jié)的？講講自己在國慶期間的所見所聞？ （老師請3—5名學(xué)生講國慶見聞） 二、學(xué)習(xí)慶國慶的方法。 老師：同學(xué)們剛才的國慶見聞講的都很好?？磥泶蠹叶己苤匾晳c賀祖國的生日，不過除了同學(xué)們剛才講的慶賀方法以外，還有更多、更好的方法呢?，F(xiàn)在老師請同學(xué)們看書Ｐ26—27頁，我們一起來學(xué)習(xí)一下慶賀國慶節(jié)的其它方法。 1、看圖，學(xué)生講圖意。（老師：誰能給大家講講圖上都介紹了哪些慶賀國慶的方法？） 2、學(xué)生四人小組討論：自己最喜歡哪種方法？——部分學(xué)生在全班交流（3—5名）。 3、除此以外，你還有什么更好的慶賀方法？ 老師：以后，我們就可以采用這些方法來慶賀國慶節(jié)。 三、認(rèn)識國旗、國徽。 老師：剛才在介紹慶賀國慶方法時，大家發(fā)現(xiàn)在國慶節(jié)這一天，我們?nèi)珖舷?，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國旗，為什么在國慶這一天全國到處都要掛國旗呢？下面老師就來幫助同學(xué)們認(rèn)識一下我們國家的國旗、國徽。 １、請學(xué)生幫忙展開一面紅旗，老師講解： （１）我國的國旗是五星紅旗。國旗上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星——最大的五角星代表共產(chǎn)黨，周圍的四顆小星代表祖國各行各業(yè)的人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)！ （２）國旗是一個國家的標(biāo)志。在許多的重要場合懸掛國旗是代表我們中華人民共和國。請同學(xué)們看幻燈（書上Ｐ23頁圖片），在世界奧運(yùn)會上，運(yùn)動健兒取得金牌時，手捧國旗——代表中國的驕傲；海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國懸掛國旗——代表中國的尊嚴(yán)；天安門廣場升旗——代表中國人民的愛國之情。 （３）（學(xué)生說）你還在什么地方見到國旗？ 過渡：正因?yàn)閲焓俏覀儑业臉?biāo)志，所以升旗是一件很嚴(yán)肅的事，升旗時我們要認(rèn)真對待。 （４）學(xué)習(xí)升國旗的態(tài)度。（升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學(xué)習(xí)詩歌《我愛國旗》，幻燈出示，帶學(xué)生讀兩遍。） 《我愛國旗》 國旗，國旗，真美麗。 唱國歌，要肅立。 升國旗，要敬禮。 國旗，國旗，我愛你。 過渡：在很多地方我們都可以看到國旗，同樣國徽也是一個國家的標(biāo)志。 ２、出示國徽掛圖，老師講解國徽。 四、結(jié)束活動，讀宣言，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 １、請全體學(xué)生起立面向國旗，練習(xí)升國旗、唱國歌。 ２、在國歌的伴奏下跟隨老師莊嚴(yán)宣誓： 我是中國人， 我愛我的祖國——中國！ 我國的國名是：中華人民共和國。 我國的國旗是五星紅旗。 我國的國慶節(jié)是10月1日。 我愛國旗和國徽。 我驕傲，我是中國人！ 附送： 2019-2020年北師大版道德與法治一年級上冊第8 課《中秋節(jié)》word教案 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。 2.了解不同地區(qū)歡慶中秋節(jié)的習(xí)俗，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。 3.初步形成科學(xué)探究的興趣，了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識。 2學(xué)情分析 雖然學(xué)生對過中秋已有較深刻的印象，但是課前調(diào)查顯示，學(xué)生對中秋的來歷了解甚少，而且對過中秋的意義也不是很明確。于是我把教學(xué)目標(biāo)定為：讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說，以及中秋節(jié)的一些活動，同時了解人們?yōu)榱藞F(tuán)圓而過中秋節(jié);體驗(yàn)傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨，感受節(jié)日樂趣和家人團(tuán)聚的親情，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感，并引導(dǎo)他們掌握一些愛親敬長，向他人表達(dá)心意的基本方式。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1.了解中秋節(jié)有關(guān)的習(xí)俗和傳說，進(jìn)一步認(rèn)識中秋。 2.在相互交流中展開學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會親情和友情、思念和團(tuán)圓。 3.體會中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，珍愛親情、友情，積極愉快地生活。 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】激情導(dǎo)入，引出“中秋節(jié)”及其由來。 1.先送給大家一首歌曲。請小朋友們豎起耳朵認(rèn)真聽一聽，在這首歌里提到了哪個時間和哪樣吃的東西呢？好，趕快來聽一聽。（播放《爺爺為我打月餅》） 2.孩子們，在剛才這首歌里提到了哪樣吃的東西？（月餅）那我們都是在什么節(jié)日里吃月餅？（中秋節(jié)）那你們知道中秋節(jié)是每年的什么時候嗎？誰搜集了一些有關(guān)中秋節(jié)的詩歌？ 3.那么中秋節(jié)是怎么來的呢？讓我們來看一看。（播放《嫦娥奔月》） 活動2【活動】探究月亮的變化。 1.一提到中秋，我們就不能不提中秋的月亮，因?yàn)橹星锏脑铝潦亲蠲赖?。讓我們領(lǐng)略一下它的風(fēng)采吧！（播放《中秋的月亮》）這就是中秋的月亮，誰來說一說它長得什么樣？ 2.那么大家想一想，除了圓圓的月亮，平時你還見過其他形狀的月亮嗎？是什么樣的？ 3.選幾張不同形狀的在全班進(jìn)行展示. 原來月亮有著這么多不同的形狀??！那么它又是如何變化的呢？讓我們來看一看。（播放《月相的變化》） 4.只要我們每天晚上堅持連續(xù)不斷的觀察，就會看到月亮的變化。關(guān)于月亮，從古至今，我國科學(xué)家從沒停止過對它的研究和探索。（幻燈片1：在xx年12月2日長征三號運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射?；脽羝?：它攜帶著中國的第一艘月球車“玉兔號”月球車，實(shí)現(xiàn)了中國首次月面軟著陸。 活動3【活動】歡度中秋　指導(dǎo)學(xué)生先觀察書中人們是怎么慶中秋的，然后再回憶自己和家人是怎么度過今年的中秋節(jié)的。 1.中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每到中秋節(jié)全國各地的人們都會舉行各種慶?；顒印Ｏ旅?，請同學(xué)們打開書翻到38頁，看一看書中的人們是怎么過中秋節(jié)的？ 2. 請大家回憶一下，今年的中秋節(jié)，你們一家人是怎么度過的？那天你們都做了哪些事情？（先在小組內(nèi)交流，再全班交流） 3.那么，其他民族和地區(qū)的人在中秋節(jié)這天還有哪些特別的活動呢？你們都搜集到了哪些？請先在小組里交流一下。老師也搜集了一些，讓我們一起欣賞一下吧！ 4.中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié)，一家人會在一起團(tuán)團(tuán)圓圓的過中秋。可是，還有很多人在中秋時卻沒能回家與家人團(tuán)聚。孩子們，今年的中秋節(jié)你們家里的人有沒有沒能回來過中秋節(jié)的？為什么沒回來呢？你想對他們說些什么？ 5.孩子們，我們偉大的祖國也是一個大家庭，可是這個大家庭至今還沒有團(tuán)員，知道為什么嗎？ 6.孩子們，如果明年的中秋節(jié)我們也給臺灣的小朋友送去祝福和問候，那你會說什么呢？ 播放根據(jù)《月之故鄉(xiāng)》改編的詩歌，體會臺灣人那濃濃的思鄉(xiāng)情。 活動4【活動】欣賞中秋節(jié)美食 1.孩子們，這節(jié)課上到這里，就到了老師送禮物的時候了。老師要把這些禮物送給三位表現(xiàn)特別好的同學(xué)。 2.那么，老師送給他們的是什么禮物呢？下面我們來玩一個猜一猜的游戲，下面由我提問，他們?nèi)齻€回答我的問題，從我們的一問一答中其他同學(xué)來猜一猜老師的禮物是什么，好嗎？ 3.猜對了，你的月餅是什么餡的？知道為什么要把月餅做成圓的嗎？（是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的象征）過中秋節(jié)時人們會吃到很多美食，而月餅是這個節(jié)日最主要的美食了。并且現(xiàn)在的月餅啊真是五花八門，不光好吃還很好看，像藝術(shù)品一樣。下面我們就一起來欣賞一組月餅的圖片。 4.如果你是月餅設(shè)計師，你會把它設(shè)計成什么樣的呢？今天老師給大家留一個任務(wù)，就是在一張白紙上設(shè)計一款月餅，并在旁邊寫上你對在外工作的親人或臺灣小朋友的祝福和問候，好嗎？好，這節(jié)課就上到這里，下課。