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2019-2020年蘇教版科學(xué)三年級下冊《植物和我們》教案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法： 1、 能夠調(diào)查植物的用途。 2、 能用畫圖的方法描述一株完整的綠色開花植物。 科學(xué)知識： 1、 知道植物對人類的貢獻。 2、 知道我們吃的某些食物是植物哪部分。 情感態(tài)度與價值觀 意識到植物對人類的貢獻，感受人與自然的和諧。 二、 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖以及圖片，一些食物。 三、 教學(xué)過程： 1、 引入： （1） 問：我們平常吃什么？ （2） 生回答 （3） 講述：今天我們來研究植物和我們有什么關(guān)系。 2、 新授： （1） 了解植物的用途 A：出示圖片：棉花、枸杞子、各種蔬菜、燃料、建筑材料 B：分組研究 C：大組交流 D：小結(jié)： 棉花就可以用來進行紡織，做衣服。各種蔬菜都是我們平常必須要的。還有一些建筑材料可以制作家具。還有…… （2） 了解我們吃植物的哪一部分。 A：出示圖片：土豆、花生、香焦、南瓜、大豆、青菜。 B：分組研究：我們吃它們的哪一部分。 C：大組交流。 D：小結(jié)： 土豆是吃的莖，香焦是吃的果實，南瓜是吃的果實，青菜是吃的莖和葉，山芋吃的是根。 （3） 以小組為單位，調(diào)查植物以種子、根、莖、葉、果實等提供食物的有關(guān)信息。 A：出示：一棵植物圖 B：指出：葉、花、果實、莖、根、種子。 分組研討：一棵西紅柿植物。并進行記錄。 C：大組交流： D：小結(jié)： 一棵西紅柿植物，有根、莖、葉、果實和種子，我們吃的是果實。 四、 作業(yè)： 1、 課后繼續(xù)進行植物的研究。 2、 完成實驗冊 課后思考： 附送： 2019-2020年蘇教版科學(xué)三年級下冊《油菜開花了》教案 一、教材分析 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀 科學(xué)探究 科學(xué)知識 體會到種植的辛苦，意識到要愛惜油菜花。 1、會用鑷子摘取油菜花，將它解剖并制成標(biāo)本。 2、記錄花蕾的形狀和顏色。 認(rèn)識油菜花各部分名稱。 教學(xué)重點： 認(rèn)識油菜花各部分名稱 教學(xué)難點： 會用鑷子解剖油菜花，觀察記錄 二、課前準(zhǔn)備 教師： 一朵油菜花、鑷子、放大鏡、膠帶、剪刀、臺紙。（每人一套） 學(xué)生： 三、教學(xué)過程（含課后活動） 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)評價 一、談?wù)勎业挠筒? 請你根據(jù)你的種植記錄，描述油菜的生長，到花開過程 學(xué)生匯報，并補充發(fā)表自己不同的發(fā)現(xiàn) 匯報積極，敢于說出自己的不同發(fā)現(xiàn)。 二、解剖油菜花，觀察 教師演示用鑷子解剖油菜花 1、 學(xué)生提出疑問，共同解答； 2、 學(xué)生進行解剖油菜花的實驗 認(rèn)真觀察演示實驗，能提出疑問困難，實驗認(rèn)真細(xì)致 三、制作油菜花標(biāo)本 1、 指導(dǎo)看圖34頁 2、 為什么要做標(biāo)本？ 3、 標(biāo)本制作注意點討論 1、 討論怎樣做； 2、 動手做一做； 3、 完成標(biāo)本、保護方法 小組合作協(xié)調(diào)，互相幫助。 四、課后延伸 觀察更多的花，了解它們的構(gòu)造，或做標(biāo)本， 鼓勵學(xué)生好好做 注意保護花草樹木！！ 1、 說出自己想要觀察的花 2、 說說自己打算怎么去做 對課后研究有熱情，更有自己的研究打算 四、教學(xué)后記（反思與重建）