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2019-2020年小學信息技術第二冊下冊 添加附件教案 蘇科版 ［教學目的與要求］ 1．知識與技能 （1）能夠熟練地接收并閱讀電子郵件。 （2）了解電子郵件中附件的使用方法。 2.過程與方法 通過實踐練習，讓學生了解添加附件的一般過程和方法。 3．情感態(tài)度與價值觀 （1）培養(yǎng)學生學習、使用電子郵箱的興趣和意識。 （2）通過接收、閱讀、回復電子郵件，增進同學之間的友誼。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學重點與難點］ 1.重點：學會如何添加附件。 2.難點：電子郵件中附件的使用方法。 ［教學準備］ 多媒體教學網、網絡機房且計算機能連接因特網。 ［教學過程］ 1.導入 同學們，這幾天老師收到了一位遠在加拿大朋友的來信。在信中除了問候，他還隨信附了一些當?shù)氐娘L景照片。我們一起來看一看吧！ 2.新授 （1）同學們，看了這些照片你們覺得加拿大美麗嗎？其實我們的南京更漂亮，老師的這位朋友已經有很久都沒有回來了。我們也把一些關于南京的風土人情和景點照片發(fā)給他看一看，也讓他對近幾年來南京的變化和發(fā)展有一個了解，好不好？ 那么老師又該如何去做呢？我們怎么才能把這些照片和文章發(fā)給他！哪位同學能幫幫老師？有的同學說可以通過添加附件的方法解決，那我們一起來試試看吧！ 請同學們把教材打開自學附件添加發(fā)送的方法，可以相互交流。 （2）請學生學習在電子郵件中加入附件的方法。教師適時說明補充。 ①登錄電子郵箱，單擊“寫信”按鈕，輸入收件人的電子郵箱地址、郵件主題及正文。 ②單擊“添加附件”按鈕，單擊“瀏覽”按鈕。在彈出的“選擇文件”對話框中，選擇要發(fā)送的圖片文件。 ③單擊“打開”按鈕，圖片以“附件”形式添加到電子郵箱中。 ④單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)送郵件。 （3）思考：如果選擇錯誤了，想刪除已添加的附件，應該怎樣操作？ 如果遇到以上問題，我們可以直接單擊“刪除”按鈕，就可以刪除當前所添加的附件。單擊“繼續(xù)添加附件”按鈕，可以繼續(xù)添加附件。 3.總結 同學們，今天我們不僅僅學會了如何在郵件中添加附件，還讓很久都沒有回國的朋友更好地了解了南京，了解了自己的家鄉(xiāng)。你們開心嗎？老師希望你們在回家以后，也可以和今天一樣，找一張自己最最滿意的照片發(fā)給我，我們來做一個班級相冊好不好？相信通過今天的學習，我們對電子郵箱在生活的作用將會有一個更新的認識。 附送： 2019-2020年小學信息技術第二冊下冊 漂亮的電子郵件教案 蘇科版 教學目標與要求 1．能夠熟練地發(fā)送電子郵件。 2．學會利用信紙美化郵件 3．學會在自主學習的過程中發(fā)現(xiàn)、探究新知識 4．激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成利用網絡的意識。 教學重點與難點： 重點：學會利用信紙美化郵件 難點：能夠熟練地發(fā)送電子郵件。 教學過程： 一、情景導入。 前面幾節(jié)課，我們學會了如何收發(fā)電子郵件。今天陳老師給每位同學發(fā)了一封電子郵件。請同學們打開看一看。（學生進入電子郵箱，并在收件箱內打開郵件）。 教師：與你們的上次的郵件有些什么不同？ （用了漂亮的信紙，文字的顏色、字體、大小也有了變化） 揭示課題：漂亮的電子郵件 二、制作漂亮的電子郵件 任務一：給老師寫一封使用漂亮信紙的郵件。（郵件內容教師提供，信紙由學生自己選擇）。 1．學生進行電子郵件的制作。 步驟： （1）輸入收件人的地址和郵件主題，單擊“信紙” （2）選擇你喜歡的“信紙”類型。 （3）輸入電子郵件的內容，（注意文字的大小、字型、顏色的變化）。 （4）單擊“發(fā)送”按鈕。 任務二：給班級內的還朋友寫一封使用漂亮信紙的郵件。 （學生自己完成，教師巡視指導）。 三、發(fā)送賀卡 教師演示如何使用賀卡，提醒學生選擇自己喜歡的賀卡發(fā)送給老師：teacher003@126 四、課堂總結 請同學們將寫在成果欄內的話用郵件的方式發(fā)送給陳老師，大家共享。 同學閱讀學生的郵件，談談收獲。