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2019-2020年四年級信息技術上冊 小天文學家的科學報告教案 華中師大版 教學目的與要求： 1.了解“塊”的含義以及塊操作給我們帶來的方便； 2.掌握選取文字塊的基本方法； 3.掌握塊的復制、刪除、粘貼、剪切等基本操作方法； 4.掌握利用查找替換工具對文章進行快速修改的方法，通過合作探究的學習方式實現(xiàn)展示性思維過程。 教學重難點： 1.怎樣選取文字塊； 2.塊的復制、刪除、粘貼、剪切等基本操作方法。 教學過程： 一、組織教學并導入新課 1.啟動WORD，建一個新文檔。 2.輸入教材P56中的內(nèi)容。 二、塊的操作 1.在畫筆程序中，我們使用了塊操作，使我們的圖畫創(chuàng)作更美觀更快捷。同樣的，在修改、編輯文章的過程中，我們也可以運用塊操作，很方便的對多個字符進行復制、剪切、粘貼、刪除以及移動等操作。 2.塊的選取與取消選取 使用塊操作對多個字符進行操作前，要先選取這些字符。常用的選取方式是從字符開始的地方按住鼠標拖動到字符結束的地方。已經(jīng)選取的字符以反白的形式出現(xiàn)。 提示學生利用“幫助”菜單了解其它文字選取方法以及取消選取的方法，生生交流后指名小結方法。 3.復制、刪除、粘貼、剪切等基本操作方法， 學生自主探索學習。 4.WORD中的“后悔藥”。 三、練一練 1.輸入一段文字。 2.繼續(xù)輸入和修改自己的小報文章。 四、課堂小結并延伸 1.課堂小結。 鞏固延伸：P62第一題，要求快速輸入。 附送： 2019-2020年四年級信息技術上冊 文件和文件夾重命名與復制教案 教科版 學習目標 1. 知識目標： 學會重命名文件和文件夾的方法。 2. 能力目標： 掌握復制文件和文件夾的方法。 3. 情感目標： 感受信息技術的重要性，產(chǎn)生學習計算機的興趣。 教學重點 1. 掌握重命名文件和文件夾的方法。 2. 復制文件和文件夾的方法。 教學過程 一、復習： 1. 在桌面上建立文件夾有什么優(yōu)缺點？ 2. 操作實踐：在D盤中建立以自己名字為名的文件夾。在寫字板上輸入古詩一首后保存在所建的文件夾中。 二、教學新課： 1. 認識對文件和文件夾重命名的作用： 因為文件夾建成后，所生成的自動的文件夾的名字是“新建文件夾1”等。對于我們管理和使用文件夾帶來了很大的不便，因此，我們可以對文件　夾進行重命名，使我們更方便準確地掌握自己文件或文件夾所在的位置。 2. 給文件夾重命名的方法： 步驟： （1）鼠標指針指向所要重命名的文件夾。 （2）右擊彈出快捷菜單，單擊“重命名”選項。 （3）輸入所新的文件夾名稱。 3. 方法（二）先選中文件夾，再單擊該文件夾的名字，使文件夾的名字處于修改狀態(tài)。 4. 對文件的更改也和更改文件夾的方法相同。 5. 操作實踐： 將剛才在D盤內(nèi)自己的名字的文件夾重命名為“古詩集”，再把所保存的文件重命名為“唐詩三百首”。 6. 學習復制文件和文件夾的方法。 步驟： （1）、選中所要復制的文件或文件夾。 （2）單擊編輯菜單中的“復制”。 （3）打開所要復制的位置，單擊編輯粘貼選項。 補充：也可采用拖動的方法。同時打開兩個窗口，窗口間的文件拖動到所要復制的位置窗口，即可。 7. 注意事項： 所復制的文件或文件夾與源文件和文件夾的內(nèi)容完全相同。在復制操作中，名字相同的文件或文件夾不能放在同一個位置。 三、思考與練習： 1. 寫出文件重命名和復制的操作方法。 2. 完成下面的操作： （1）在“我的文檔”中建立一個123的文件夾。 （2）選擇計算機中的一個文件并將它復制到“123”的文件夾中。 （3）將文件夾123重命名為資料。 （4）打開“資料”文件夾，查看復制的文件是否存在。