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2019-2020年六年級數(shù)學上冊 分數(shù)除法應用題 2教案 北京版 教學目標： 1．使學生掌握列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題的解答方法。 2．培養(yǎng)學生分析問題、解答問題能力，以及認真審題的良好習慣。 教學重點：找準單位“1”，找出等量關系。 教學難點：能正確的分析數(shù)量關系并列方程解答應用題。 課型：新授課 教學時間： 教學過程： 一、 復習、引入新課： 筑路隊修一條路，已經(jīng)修好了全路的，正好修好了40千米。這條路全長多少千米？ 二、 教學例2 例2．一條褲子75元，是一件上衣價格的 。一件上衣多少錢？ 1． 教師提問 （１） 題中的已知條件和問題有什么？ （２） 有幾個量相比較，應把哪個數(shù)量作為單位“1”？ 2．引導學生說出線段圖應怎樣畫？ 　　 　　3．分析：上衣價格的 就是誰的價錢？（是褲子的價錢）誰能找出數(shù)量間相等的關系？（上衣的單價 ＝褲子的單價） 　　4．讓學生獨立用列方程的方法解答，并加強個別輔導。 　　解：設一件上衣 元． 　　 　　 　　 答：一件上衣 元。 5．怎樣直接用算術方法求出上衣的單價？ 　　 （元） 　　6．比較一下算術解法和方程解法的相同之處與不同之處。 相同點：都要根據(jù)數(shù)量間相等的關系式來列式。 　　不同點：算術解法是按照分數(shù)除法的意義直接列出除法算式；而方程解法則要先設未知數(shù)，再按照等量關系式列出方程。 三、 鞏固練習： （一）一個修路隊修一條路，第一天修了全長 ，正好是160米，這條路全長是多少米？ 　　提問：誰是單位“1”？數(shù)量間相等的關系式是什么？怎樣列式？ 　　160=400 （米） 　?。ǘ┯變簣@買來 千克水果糖，是買來的牛奶糖的 ，買來牛奶糖多少千克？ 　?。ㄈ┬嘛L小學去年植樹320棵，相當于今年植樹棵數(shù)的 。今年、去年共植樹多少棵？ 　　　　四、課堂小結 　　這節(jié)課我們學習了列方程解答分數(shù)除法應用題的方法。這類題有什么特點？解題時分幾步？ 　　五、課后作業(yè)（一）一桶水，用去它的 ，正好是15千克．這桶水重多少千克？ （二）王新買了一本書和一枝鋼筆。書的價格是4元，正好是鋼筆價格的 。鋼筆價格是多少元？ 　（三）一種小汽車的最快速度是每小時行140千米，相當于一種超音速飛機速度的 。這種超音速飛機每小時飛行多少千米？ 附送： 2019-2020年六年級數(shù)學上冊 分數(shù)除法應用題教案 人教新課標版 教學內容： 分數(shù)除法應用題 教學要求： 1．使學生進一步掌握分數(shù)除法應用題的結構特征及數(shù)量關系。 2．能正確解答有關的分數(shù)除法應用題。 3．提高學生分析、解答應用題的能力。 教學重難點： 分數(shù)除法應用題的結構特征及數(shù)量關系；正確解答分數(shù)除法應用題，提高學生分析、解答分數(shù)除法應用題的能力。 教學過程； 一、復習三種分數(shù)除法的基本應用題 先解答第4題，再比較三道題的相同點和不同點。 二、解答下面各題。 六年級有男生72人。 1．女生人數(shù)是男生的，女生有多少人？ 2．男生人數(shù)是女生的，女生有多少人？ 3．女生人數(shù)是男生的倍，女生有多少人？ 4．男生人數(shù)是女生的倍，女生有多少人？ 5．男生與女生的人數(shù)比是，女生有多少人？ 學生列式解答后，指名口答，然后小結。 三、深化練習，點撥難題。 1．學校圖書館有文藝書120本，比科技書少，圖書館里科技書比文藝書多多少本？ （1）根據(jù)關鍵句先畫線段圖，然后分析數(shù)量關系。 （2）明確所求問題和已知條件的關系。 （3）把誰看作單位“1”，圖書館里有科技書多少本？最后求出問題。 2．一張辦公桌比一把辦公椅貴120元。已知辦公椅的單價是辦公桌的，辦公桌和辦公椅的單價各是多少元？ （1）誰是單位“1”？辦公椅的單價比辦公桌少幾分之幾？ （2）這是多少元？ （3）學生列式解答。 四、全課小結 1．這節(jié)課我們主要復習了什么內容？ 2．在分析、解答分數(shù)除法應用題時應注意什么？ 五、課后拓展 1．某修路隊修一條公路，四月份修了全長的，五月份修的是四月份的。已知五月份修路24千米。這段公路全長多少千米？ 2．甲、乙、丙三筐蘋果的重量比是3:4:5，已知丙筐蘋果比甲筐蘋果重10千克。那么乙筐蘋果重多少千克？