《中班科學教案《有趣的水》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班科學教案《有趣的水》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中班科學教案《有趣的水》 一、活動背景 水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西，我就抓住這一教育契機，注意創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣是幼兒變被動學習者為主動學習者、探索者，從而萌發(fā)愛科學的情感。 二、過程實錄 （一）活動目標： 1．在嘗試活動中，了解水的特性。 2．能仔細觀察，樂于嘗試，懂得保護水。 （二）活動準備： 1．兩個金魚缸（一缸水內(nèi)有一條金魚，一缸米內(nèi)有塑料彩球），一玻璃杯清水，每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、紅

2、豆。 2．人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。 （三）活動過程： 1、教師導入課題 （1）出示一杯清水 師：瞧，今天我給大家請來了好朋友——水。它的秘密可多啦，現(xiàn)在就讓我們一起去探索水的秘密。 （2）幼兒猜猜水里、米里有什么。 師：小朋友看看這兩個金魚缸，一個缸內(nèi)裝水，一個缸內(nèi)裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？ 幼：有的說水里有條金魚；有的說水里有條金魚在游來游去。 師：你是怎么知道的？ 幼：有的說一看就知道；有的說透過水看到的。 師：看看米里有什么？ 幼：有的說只有

3、米；有的說什么也沒有；有的說看不出。 教師從米里拿出塑料彩球。 小結(jié)：水是無色透明的，能看見水里的物體；米不透明，看不見里面的。 2、幼兒進行嘗試操作。 （1）盛水活動 師：老師給小朋友準備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請你們選 一樣來盛水，看看會怎樣？ 幼A：小容器里的水跑到了盆里。 幼B：籃子放到盆里時籃子里有水，拎起籃子水沒了。 幼C：塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。 小結(jié)：水會流動。 （2）溶解實驗 師：請小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣東西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會發(fā)現(xiàn)什么？

4、 幼兒嘗試操作，教師巡回指導。引導幼兒仔細觀察水的顏色及實物在水中的變化。 建議幼兒相互交流實驗結(jié)果。 師：誰來告訴大家實驗中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 幼A：糖、鹽放在水中沒有了，沙子沉到了杯底。 幼B：菊花精放在水中，攪一攪后沒有了，水變成了淡黃色，小石子還在水中。 幼C：糖、鹽、菊花精放在水中都沒了，水變顏色了，沙子、紅豆、石子都在水里。 師：小朋友觀察得可真仔細。 小結(jié)：糖、鹽菊花精放入水中不見了，這幾樣東西被水溶解了。 師：生活中你還見到哪些東西能被水溶解。 幼：有的說果珍，有的說阿華田，有的說味精，有的說化肥，有的說感冒沖劑。

5、 3、引導幼兒保護水 師：水是我們?nèi)祟惖暮门笥?，也是小金魚的家，看小金魚在清水中游得多歡呀?？晌覀兘?jīng)常在電視看到一些河水發(fā)黑、發(fā)臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們怎樣保護水呢？ 幼A：不把臟東西丟進河里。 幼B：工廠里污水不能放到河里。 幼C：看到河里有垃圾把它撈上來。 幼D：讓治污水的叔叔把水變干凈。 師：小朋友的辦法可真多，好了，現(xiàn)在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里，可千萬不能亂倒呀。 葉葉二班 唐俊瑋 2014年10月17日