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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊上 第八課 作品的發(fā)布與評價(jià)教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo)：學(xué)會對制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行打包和釋放；學(xué)會評價(jià)作品。 能力目標(biāo)：使同學(xué)們能從各個(gè)角度客觀、準(zhǔn)確地評價(jià)多媒體作品，培養(yǎng)同學(xué)們的綜合評價(jià)能力。 情感目標(biāo)：讓同學(xué)們體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)同學(xué)們資源共享的意識；激發(fā)同學(xué)們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的審美觀、人生觀、價(jià)值觀。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 重點(diǎn)：作品的打包與釋放。 難點(diǎn)：對作品進(jìn)行客觀的實(shí)事求是的評價(jià)。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 家鄉(xiāng)的宣傳文稿做了這么多,是不是應(yīng)該贈送給大家,讓大家一起來分享呢? 好啊!讓大家來分享你的蘋果,還可以加深大家對你家鄉(xiāng)的了解! 二、作品的打包與釋放 1．打包。打開演示文稿，執(zhí)行“文件”、“打包”命令，彈出“打包向?qū)А睂υ捒?根據(jù)提示完成操作。 2．釋放打包文稿。在任意一臺計(jì)算機(jī)上，運(yùn)行打包文件“pngsetup”，在”目標(biāo)文件夾“文本框中指定文件夾，然后單擊“確定”釋放文稿。 課本圖2-8-4所示情況表示演示文稿已成功安裝，單擊“是”可直接放映幻燈片。 每項(xiàng)演示之后，請學(xué)生自己動手操作一遍，加深印象。 試一試：試著將你制作的演示文稿打包，送給你的朋友、同學(xué)觀看！ 3.作品評價(jià) 作品評價(jià)表 表2-8-1 項(xiàng) 目 標(biāo)準(zhǔn)描述 優(yōu)秀 良好 一般 內(nèi) 容 選材豐富，內(nèi)容健康向上 技 術(shù) 操作熟練，靈活運(yùn)用所學(xué)知識 藝術(shù)性 色彩搭配協(xié)調(diào)，布局合理，整體效果好 價(jià)值 有使用和欣賞價(jià)值 根據(jù)表2-8-1中的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，首先對自己的演示文稿進(jìn)行自我評價(jià)，然后同學(xué)之間進(jìn)行互相評價(jià)，最后根據(jù)評價(jià)意見合理修改自己的作品。 三、大顯身手 將修改完善后的作品打包，完成宣傳片的制作。請表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)上臺展示。 四、總結(jié)： 學(xué)生提出未解疑團(tuán)，教師解惑。 請學(xué)生復(fù)述重點(diǎn)內(nèi)容，加深記憶。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊上 第六課 家鄉(xiāng)的歷史名人教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：學(xué)會設(shè)置背景，感受背景對美化幻燈片的作用。學(xué)會設(shè)置圖片、文本的動畫效果，體驗(yàn)幻燈片的動感。 2.技能目標(biāo)：發(fā)揮自己的想像力去自由設(shè)置，增強(qiáng)幻燈片的感染力。 3.情感目標(biāo)：讓同學(xué)們了解他們的思想、事跡和影響，激發(fā)同學(xué)們奮發(fā)向上的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：設(shè)置背景及設(shè)置圖片、文本的動畫效果是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 難點(diǎn)：設(shè)置動畫效果是本課的教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)。 教學(xué)過程： （一）情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣 同學(xué)們，我們山東被人稱為“孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦”，你知道我們山東有多少歷史名人嗎？誰能列舉一二？ 是呀，我們家鄉(xiāng)歷史名人輩出,曾為中華民族做出過重大貢獻(xiàn).，今天我們就用powerpoint來幫我們介紹一下我們家鄉(xiāng)的歷史名人吧！ （二）任務(wù)驅(qū)動、自主探究 任務(wù)1 設(shè)置背景 1.老師這里有一個(gè)宣傳我們家鄉(xiāng)名人的幻燈片。白紙黑字太枯燥了。可不可以能把它加上背景、調(diào)整字體顏色，把它做的五彩繽紛、絢麗多彩呢？ 學(xué)生結(jié)合課本,小組合作采用自學(xué)探究的方式去嘗試。 學(xué)生操作的過程中,教師巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 任務(wù)2 設(shè)置動畫效果 1.教師指點(diǎn)：同學(xué)們設(shè)計(jì)的幻燈片這么漂亮，播放時(shí)如果加上一些特技和動作，該多好呀。你有什么好辦法嗎？ 2.學(xué)生分組進(jìn)行研究。 教師巡視指點(diǎn)。 3.學(xué)生代表演示示范如何設(shè)置動畫效果與觀看動畫效果。 4.學(xué)生實(shí)踐驗(yàn)證，調(diào)整自己作品。 教師巡視解疑。 5.教你一手：試一試瀏覽視圖中的放映與觀看放映有什么不同。 交流反饋。 【這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方法，可以是獨(dú)立自學(xué)課本，可以是4人組成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，也可以是主動邀請老師加入探討等?！? （三）個(gè)性練習(xí)、提高技能 1.你還知道哪些名人，比一比，看我們在相同的時(shí)間內(nèi)誰設(shè)計(jì)的更棒！ 教師明確要求。選擇一位歷史名人，詳細(xì)介紹給大家。 教師巡視指導(dǎo)，解決疑難問題。 2.學(xué)生分組制作。 3.展示學(xué)生作品，集體評議。 4.教師總結(jié)點(diǎn)評，進(jìn)行激勵(lì)，指出共性問題。 （四）評價(jià)反饋、激勵(lì)指導(dǎo) 指名學(xué)生展示作品，然后學(xué)生進(jìn)行交流，評價(jià)。評價(jià)先由學(xué)生自評，再由其他學(xué)生評，教師從主題鮮明、內(nèi)容生動、色彩協(xié)調(diào)、操作正確、敘述有條理等方面指導(dǎo)學(xué)生評價(jià)，最后教師評價(jià)（還可進(jìn)行優(yōu)秀協(xié)作小組評選）。