《《南泥灣開荒》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《南泥灣開荒》教學(xué)設(shè)計（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、南泥灣開荒》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、初步感受八路軍戰(zhàn)士不怕困難的革命精神。 2、會讀寫幾個生字，理解“頃刻、若明若暗、艱苦歲 月、聊天”等詞義，帶點(diǎn)字能據(jù)詞定義。 3、能找出重點(diǎn)段 教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn) 找出重點(diǎn)段 ;帶點(diǎn)字能據(jù)詞定義 課前準(zhǔn)備 教具中國地形圖 教學(xué)過程 .解題 1、出示：中國地形圖，結(jié)合西部大開發(fā)，介紹南泥灣 的地理位理及當(dāng)時的情況。板書：南泥灣開荒。 2、了解南泥灣在哪兒 ?誰在南泥灣開荒 ?他們?yōu)槭裁匆?南泥灣開荒 ? 3、查字典，說說“開荒”什么意思。 4、把題目補(bǔ)充成一句完整的話。了解時代背景 二. 初讀課文個別指導(dǎo)按第一單元的預(yù)習(xí)要求自學(xué)課文

2、 鞏固第一單元的訓(xùn)練重點(diǎn) 三. 交流自學(xué)成果巡視，發(fā)現(xiàn)問題。 指導(dǎo)，點(diǎn)撥。自由地找伙伴交流。集體匯報交流完成教 學(xué)目標(biāo) 2。 四. 課堂作業(yè)補(bǔ)差完成作業(yè)本 2 分冊上的 1、3 及時鞏固 字、詞 五. 再讀課文找出重點(diǎn)段 1、引導(dǎo)同學(xué)從課題入手，明確課文的重點(diǎn)段內(nèi)容 2、比較“落花生” “南泥灣開荒”兩個題目 小結(jié)：題中有中心事件的往往概括了課文的重點(diǎn)內(nèi)容。 1、析題 2、再讀課文，找出八路軍開荒的這部分課文內(nèi)容。能 找出重點(diǎn)段。明白：從題目的重點(diǎn)詞入手，可推想課文的重 點(diǎn)內(nèi)容。 六. 課外作業(yè) 1、完成 2 分冊上的第 2 題。 2、思考課后第 3 題。 教學(xué)目

3、標(biāo) 1、感受八路軍戰(zhàn)士艱苦奮斗，不怕困難的革命樂觀主 義精神。 2、初步學(xué)會抓重點(diǎn)段的閱讀方法 教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)讀懂重點(diǎn)段 課前準(zhǔn)備教具投影、課文插圖 教學(xué)過程完成目標(biāo) （或 ）設(shè)計意圖 環(huán)節(jié)教師學(xué)生 點(diǎn) 八、、 .復(fù)習(xí)提示回顧課文內(nèi)容說出重點(diǎn)段直接引入教學(xué)重 二.研讀重點(diǎn)段 1、提示：這一段可以分幾個部分來研究 2、巡視：輔優(yōu)補(bǔ)差 3、點(diǎn)撥 （借機(jī)出示掛圖 ） 4、小結(jié) 1.自由讀重點(diǎn)段，結(jié)合問題討論學(xué)習(xí)

4、 2.結(jié)合課后練習(xí) 3 的第 2、3、4 小題獨(dú)立學(xué)習(xí)重點(diǎn)段 (1) 自由讀 (2) 結(jié)合問題找出文中的重點(diǎn)詞句。 (3)理解重點(diǎn)詞句 (4) 質(zhì)疑問難。 3. 討論學(xué)習(xí)成果解決疑難問題理清重點(diǎn)段的脈絡(luò)初步學(xué) 會抓重點(diǎn)詞句理解重點(diǎn)段的閱讀方法 三 .有感情地朗讀課文有感情地朗讀重點(diǎn)段。 再次梳理重 點(diǎn)段的條理。 四.作業(yè)語文作業(yè)本 2 分冊上的 4、5 鞏固重點(diǎn)段的學(xué)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步感受八路軍戰(zhàn)士自力更生、艱苦奮斗、不怕 困難的革命樂觀主義精神。 2、積累課文中的優(yōu)美詞句。教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)領(lǐng)會中心， 發(fā)現(xiàn)語言美。

5、 課前準(zhǔn)備教具磁帶、錄音機(jī) 學(xué)具教學(xué)過程完成目標(biāo) （或 ）設(shè)計意圖備注環(huán)節(jié)教師學(xué)生 復(fù)習(xí)回顧 1.巡視 2.提示說話內(nèi)容。 1.聽記：聊天、頃刻，情緒高昂艱苦歲月，景象 2.自查、訂正 3. 用上這些詞說說課文內(nèi)容鞏固字、 詞，回顧課文內(nèi)容 二. 探究其余段落與重點(diǎn)段的關(guān)系 1.提示：戰(zhàn)士們開荒時的生活條件如何 ?情緒怎樣 2.播放歌曲《南泥灣》 1.研讀 1、2 自然段，回答問題 2.欣賞、感悟南泥灣的變化大進(jìn)一步感受八路軍戰(zhàn)士的 革命樂觀主義精神。 三. 再讀課文發(fā)現(xiàn)語言美師范讀，讀出語句的流暢美 1.感悟課文語言的節(jié)奏感 2.摘錄自認(rèn)為優(yōu)美的詞句 3.互相交流再次梳理重點(diǎn)段的條理 生活 四. 總結(jié)全文引出討論的話題討論： 在我們的學(xué)習(xí)、 中需要這種精神嗎 ?升華思想 五.作業(yè) 語文作業(yè)本 2 分冊上的第 6 題積累詞語 板書設(shè)計 8 南泥灣開荒 白天掀 天麻麻亮 一片歌聲 快到中午 剛吃過飯 起高潮 快收工時