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2019-2020年四年級音樂上冊 水鄉(xiāng)（第二課時） 教案 人音版 教學目標： 1. 這是一組具有濃郁民族風格的歌曲，表現(xiàn)一種特定的環(huán)境——水鄉(xiāng)，充分體現(xiàn)了音樂與民族的關系，讓我們熱情地謳歌水鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)。 2. 掌握附點四分音符的時值，并能辨別、比較四分音符與附點四分音符的長短。 3. 發(fā)揮集體思維合作，進行以《遠航》為主題的創(chuàng)作活動。 4. 掌握豎笛的吹奏姿勢。 教學過程： 一、表演《柳樹姑娘》 1. 歌名直接切入為導入：柳樹的枝條像什么？ 這首歌曲的擬人化的手法把柳樹比作姑娘，枝條就是她長長的辮子，風兒一吹，甩進池塘，洗洗干凈，多么漂亮。這樣的風景你能想像嗎？這樣的環(huán)境美不美？ 2. 聆聽錄音范唱。 設問：這首歌曲是齊唱還是合唱？ 3. 講解附點四分音符： （1）這樣的節(jié)奏我們唱過，你能舉出唱過的歌名嗎？ （2）這個音符是四分音符的后面加上一點，在樂理上我們稱為附點四分音符，它與四分音符的區(qū)別就多了一附點，為了強調這附點，所以在名稱上把附點放在前面稱附點四分音符。我們學一下，模仿蟬的叫聲“知.了”，所以蟬又名“知了”?！爸恕钡镍Q叫就是帶附點的。 4. 再聽錄音范唱，大家看著歌譜輕輕跟唱曲調。 5. 先學唱第一聲部的前8小節(jié)曲調。 （1）設問：這8小節(jié)的曲調的節(jié)奏有一個規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了嗎？ （2）我們一起拍打一下它的節(jié)奏。 （3）慢速度地試試唱音符。 6. 請自學后8小節(jié)。 7. 完整把第一聲部曲調唱好。 8. 學唱第二聲部。 （1）聽錄音范唱，注意第二聲部進入的位置。 （2）第二聲部“啦啦啦”表達了什么情緒？ （3）學習頓音記號“ ”。 （4）唱第二聲部，看教師的指揮進入，要唱出歡樂的情緒。 9. 二聲部合唱。 10. 小結：又一道水鄉(xiāng)的風景線。 二、聆聽《洪湖水，浪打浪》 1. 介紹歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》的時代背景——20世紀20年代末，我國第二次國內革命戰(zhàn)爭，中國共產黨建立革命根據(jù)地與敵人斗爭。 2. 介紹《洪湖赤衛(wèi)隊》劇情（講故事）。 3. 欣賞女聲二重唱《洪湖水，浪打浪》。這是歌劇第一場唱段，反映根據(jù)地人民在共產黨領導下，洪湖魚米鄉(xiāng)的一片好光景。學生邊聽音樂，邊看歌詞邊做搖船動作，感受音樂的內容與風格。 4. 小結：這是20世紀30年代湖北洪湖水鄉(xiāng)的一景。 三、聽辨練習：附點四分音符 1. 從聽覺上鞏固附點四分音符的長短，并與四分音符的區(qū)別對比。 2. 從視覺上通過涂色找到四分音符與附點四分音符的區(qū)別。 附送： 2019-2020年四年級音樂上冊 水鄉(xiāng)（第二課時）教案 人音版 教學目標： 1. 這是一組具有濃郁民族風格的歌曲，表現(xiàn)一種特定的環(huán)境——水鄉(xiāng)，充分體現(xiàn)了音樂與民族的關系，讓我們熱情地謳歌水鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)。 2. 掌握附點四分音符的時值，并能辨別、比較四分音符與附點四分音符的長短。 3. 發(fā)揮集體思維合作，進行以《遠航》為主題的創(chuàng)作活動。 4. 掌握豎笛的吹奏姿勢。 教學過程： 一、表演《柳樹姑娘》 1. 歌名直接切入為導入：柳樹的枝條像什么？ 這首歌曲的擬人化的手法把柳樹比作姑娘，枝條就是她長長的辮子，風兒一吹，甩進池塘，洗洗干凈，多么漂亮。這樣的風景你能想像嗎？這樣的環(huán)境美不美？ 2. 聆聽錄音范唱。 設問：這首歌曲是齊唱還是合唱？ 3. 講解附點四分音符： （1）這樣的節(jié)奏我們唱過，你能舉出唱過的歌名嗎？ （2）這個音符是四分音符的后面加上一點，在樂理上我們稱為附點四分音符，它與四分音符的區(qū)別就多了一附點，為了強調這附點，所以在名稱上把附點放在前面稱附點四分音符。我們學一下，模仿蟬的叫聲“知.了”，所以蟬又名“知了”?！爸恕钡镍Q叫就是帶附點的。 4. 再聽錄音范唱，大家看著歌譜輕輕跟唱曲調。 5. 先學唱第一聲部的前8小節(jié)曲調。 （1）設問：這8小節(jié)的曲調的節(jié)奏有一個規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了嗎？ （2）我們一起拍打一下它的節(jié)奏。 （3）慢速度地試試唱音符。 6. 請自學后8小節(jié)。 7. 完整把第一聲部曲調唱好。 8. 學唱第二聲部。 （1）聽錄音范唱，注意第二聲部進入的位置。 （2）第二聲部“啦啦啦”表達了什么情緒？ （3）學習頓音記號“ ”。 （4）唱第二聲部，看教師的指揮進入，要唱出歡樂的情緒。 9. 二聲部合唱。 10. 小結：又一道水鄉(xiāng)的風景線。 二、聆聽《洪湖水，浪打浪》 1. 介紹歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》的時代背景——20世紀20年代末，我國第二次國內革命戰(zhàn)爭，中國共產黨建立革命根據(jù)地與敵人斗爭。 2. 介紹《洪湖赤衛(wèi)隊》劇情（講故事）。 3. 欣賞女聲二重唱《洪湖水，浪打浪》。這是歌劇第一場唱段，反映根據(jù)地人民在共產黨領導下，洪湖魚米鄉(xiāng)的一片好光景。學生邊聽音樂，邊看歌詞邊做搖船動作，感受音樂的內容與風格。 4. 小結：這是20世紀30年代湖北洪湖水鄉(xiāng)的一景。 三、聽辨練習：附點四分音符 1. 從聽覺上鞏固附點四分音符的長短，并與四分音符的區(qū)別對比。 2. 從視覺上通過涂色找到四分音符與附點四分音符的區(qū)別。