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2019-2020年北師大版五年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》word教案之四 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，能正確的讀寫百分?jǐn)?shù)。 能力目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的能力。 情感目標(biāo)： 通過(guò)了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，使學(xué)生正確讀寫百分?jǐn)?shù)。 教學(xué)策略： 從生活實(shí)際引出百分?jǐn)?shù)，教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義，區(qū)別百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在讀寫和意義上的不同。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫有百分?jǐn)?shù)的資料卡。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)導(dǎo)入 提問(wèn)：什么叫分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位？ 誰(shuí)見(jiàn)過(guò)百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)和一般的分?jǐn)?shù)有什么不同？ 二、學(xué)新課 1、出示教材中的“比一比”的第（1）小題，要學(xué)生分析資料，交流：你認(rèn)為選派那名隊(duì)員比較合適？說(shuō)一說(shuō)自己的理由。 2、出示：“比一比”的第（2）小題，要求學(xué)生分析表格中提供的信息，交流：你認(rèn)為那個(gè)品種的發(fā)芽情況最好？學(xué)生交流寫出分?jǐn)?shù)后進(jìn)行比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)就容易比較了。 3、教師講解百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)樹(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。 4、百分?jǐn)?shù)的讀寫。 22/100寫作22℅，讀作：百分之二十二。 三、練： 1、說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 2、寫出下列百分?jǐn)?shù)：1℅、100℅、103℅。 3、寫出下列百分?jǐn)?shù)：百分之二點(diǎn)五、百分之十八點(diǎn)八、百分之零點(diǎn)三。 四、總結(jié)評(píng)價(jià)。 提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了那些新的內(nèi)容? 板書(shū)設(shè)計(jì)： 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 百分?jǐn)?shù)的意義： 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。 百分?jǐn)?shù)的讀寫 教學(xué)反思： 附送： 2019-2020年北師大版五年級(jí)下冊(cè)《相遇問(wèn)題》公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)目標(biāo)：1、我能通過(guò)解決相遇問(wèn)題，學(xué)會(huì)形如ax+bx=c類型方程的解法； 2、我會(huì)在解決相遇問(wèn)題時(shí)，能準(zhǔn)等量關(guān)系并方程。 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用方程解決相遇問(wèn)題； 教學(xué)難點(diǎn)：找準(zhǔn)等量關(guān)系并列方程。 一、問(wèn)題導(dǎo)入 一輛小汽車，每小時(shí)行走80千米，4小時(shí)行走了多少千米？先寫出關(guān)系式，然后正確計(jì)算。 二、自主探究 1、閱讀教材71頁(yè)上面，思考：估計(jì)兩人在何處相遇？說(shuō)一說(shuō)你的看法。 （獨(dú)學(xué)） 2、小組討論，用不同的方法計(jì)算出笑笑和淘氣出發(fā)后的相遇時(shí)間。 3、如果淘氣步行的速度是80米/分，笑笑步行的速度是60米/分，它們出發(fā)多長(zhǎng)實(shí)踐相遇？想一想，在列方程解決。（提示：等量關(guān)系沒(méi)有變） 三、探究結(jié)果匯報(bào) 1、解決相遇問(wèn)題主要是根據(jù)（ ）、（ ）和（ ）之間的關(guān)系來(lái)列方程。解決生活中的類似問(wèn)題，一定要先找出題目中的等量關(guān)系。 2、根據(jù)“路程速度和=（ ）”這個(gè)基本數(shù)量關(guān)系式找出等量關(guān)系，然后根據(jù)等量關(guān)系來(lái)列方程解決問(wèn)題。 四、課堂檢測(cè) 1、甲、乙兩地相距720km，甲車每小時(shí)行65km，乙車每時(shí)行55km，兩車分別從兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，經(jīng)過(guò)幾時(shí)兩車相遇？ 2、紅紅和笑笑同時(shí)從相距540m的兩地相向而行，紅紅每分走70m，笑笑每分走65m，經(jīng)過(guò)多少分兩人相遇？ 五、能力提高 3、鋪設(shè)一條長(zhǎng)6300m的下水道，由甲、乙兩個(gè)小組從兩頭同時(shí)開(kāi)始施工，經(jīng)過(guò)60天后還剩300m。甲組每天完成54m，乙組每天完成多少米？ 4、甲、乙兩人同時(shí)從A、B兩地騎自行車相向而行，甲的速度是每時(shí)20km，乙的速度是每時(shí)18km，兩人相遇時(shí)距中點(diǎn)3km、求A、B兩地相距多少千米。