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2019年(春)一年級美術(shù)下冊 第17課《會搖的玩具》教案 人教版 教學目標： 1、引導學生勇于標新立異，大膽想象與積極思考 2、啟發(fā)學生運用多種材料進行創(chuàng)造，體驗創(chuàng)造的樂趣 3、培養(yǎng)學生獨立地解決問題的能力。 教學重點： 1、是否標新立異，大膽、積極地思考 2、是否利用不同的材料進行創(chuàng)造。 課前準備： 1、師準備各種工具和廢舊材料，如彈簧、抽空的蛋殼、乒乓球、紙杯、圖畫紙、廢舊報紙、紙筒、吸管、顏料、剪刀、膠水等。 2、圖畫紙、廢舊畫報、顏料、剪刀、膠水等 教學過程： 一課時 一、導入 上學期我們一起學過了“會動的小紙人”這節(jié)課。小朋友還記得會動的小紙人是那一部分會動??！是紙彈簧會動（復習紙彈簧制作方法） 二、新授 今天我們又要來為自己設(shè)計一個有趣的玩具了，師出示玩具請小朋友觀察它出現(xiàn)了什么變化？這個玩具它會“搖”。它是怎樣搖起來的，為什么會搖呢？ 欣賞書中圖例，看小朋友們制作了各種各樣的玩具。你最喜歡哪一個？請你自學，看看這些玩具你都會做嗎？ 書上根據(jù)各種形狀制作了很多有趣的玩具形象，你想為自己設(shè)計一個怎樣的會搖的玩具，用什么材料來制作。 1、用雞蛋殼來做小朋友，不倒翁，小動物…… 2、用彩色紙剪貼和畫 3、用廢舊易拉罐，紙卷，吸管…… 三、布置作業(yè) 動手來制作一個會搖的玩具 四、學生制作、教師巡回輔導 五、評一評、議一議 六、小結(jié) 教后隨感： 附送： 2019年(春)一年級美術(shù)下冊 第17課《地下王國》教案 湘美版 總課時： 教學目標： 1．了解螞蟻王國的運行特征和習性。 2．掌握制作方法和步驟，創(chuàng)造出想象中的地下王國。 3．體驗手工繪畫結(jié)合的制作樂趣和創(chuàng)造的愉悅。 教學重點：地下王國的制作方法和步驟。 教學難點：發(fā)揮奇異的想象能力，畫面效果與眾不同。 教學程序： 一、出示作品，激發(fā)興趣。 1、猜謎：小小娃娃，身穿黑褂，心眼靈巧，團結(jié)力大，地下王國，他們的家?。ㄎ浵仯? 問：小螞蟻們在地下王國里忙些什么呢？螞蟻的生活會是什么樣子的？它們有娛樂設(shè)施嗎？有自己的超市嗎？它們上學嗎？請每個同學互相說一說！ 2、談?wù)勑蕾p《螞蟻和西瓜》后的感受，說說自己最喜歡的那一個畫面。 3、小結(jié)談話：日本繪本大師田村茂的作品《螞蟻和西瓜》，畫家運用簡單的線條和夸張的想象，畫出了小螞蟻們在地下洞穴快樂生活的場景，畫面輕松、好玩。看，不同的穴室，有不同的功能：廚房、餐廳、儲藏室等一應(yīng)俱全；通道里四處奔忙的螞蟻們姿態(tài)各有不同；特別是地下王國的健身房里玩耍的螞蟻們多可愛啊…… 4、板書課題：地下王國。 5、出示螞蟻巢穴圖片，了解蟻穴結(jié)構(gòu)：通道、穴室（儲糧倉、蟻后室、繭室、幼蟲室等）。 二、探究技法，啟發(fā)創(chuàng)意。 1、撕、擺、貼法探究： 　?、贉蕚湟粡埳钌始?。 　?、谠O(shè)計“地下通道”的路線（用三條變化的曲線將彩紙分成4塊，可以嘗試不同的分法）。 ③撕擺“地下通道” 與“穴室”：用雙手的食指和拇指按著輪廓線慢慢地撕開，將撕好的紙片按原來的位置擺放在白色的底紙上，稍微移開距離，露出白色的底紙，即為地下通道。再分別在四塊紙片上撕出小的通道以及大的穴室。 ④撕：將紙片背面涂上膠水，粘貼在底紙上即可 　　2、添畫： ①教師提問：你怎么進入地下王國？在通道里怎么行動？你想在穴室里做什么？…… ②欣賞范作，學習方法：主題添畫、動態(tài)表現(xiàn)…… 三、綜合訓練，創(chuàng)作表現(xiàn) 學生制作，教師巡視指導。 對作業(yè)有困難的同學，進行個別輔導。 四、展示作品，師生評價 1、介紹自己的作品：愿意把自己的作品展示給大家看的同學上臺介紹自己的畫。 　　2、小組評、集體評和教師評相結(jié)合。 五、提供主題，拓展思路。 教師小結(jié)：冬天來了，在我們腳下很深的地方，小動物在地下巢穴里安睡，那里安全、溫暖、安靜……也許有一天，地下王國也會成為人類生存另一片樂土！