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2019-2020年教科版一年級下冊《太空生活趣事多》WORD版教案2 設(shè)計(jì)理念： 充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們在了解一些航天知識的同時(shí),接受語言文字的訓(xùn)練。 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識14個(gè)生字，會寫1個(gè)字。 2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。 3.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解科技的興趣。 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： 一、激趣導(dǎo)入、分析題目 聽歌（藍(lán)貓）“小朋友們，你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟。俊? 出示課題：從題目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多） 二、自學(xué)，檢查字詞 A．自學(xué)：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！”（自學(xué)課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音 2.讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。 3.想一想太空中有趣的事有哪些？） B．檢查字詞：藍(lán)貓要考考大家，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。（1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀，開小火車/指名讀全部） 三、整體感知課文 小朋友真厲害，都跟著藍(lán)貓上了太空，它帶著我們來到宇宙飛船里，下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。（聽課文朗讀錄音） “太空生活中有什么有趣的事呢？”（指名說，板書） 四、分段學(xué)習(xí)課文 睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來。再來說說哪個(gè)地方有趣？ [指名讀---評價(jià)（板書）-----看畫面-------齊讀] 板書： 睡覺綁在睡袋里 喝水帶吸管的杯 走路穿帶鉤的鞋 洗澡特殊沐浴器 讀： 睡覺（不然，翻一個(gè)身，就會飄到別處去了。） 喝水（即使把杯子倒過來，水也不會往下流） 走路（人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。） 太空生活為什么會發(fā)生這些有趣的事呢？課文中有一句話說出了這個(gè)奧秘，聰明的小朋友能把這句話找出來嗎？ （在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。） 五、拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)。 1.眼見為實(shí)，讓我們一起看看吧。（看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。） 看完錄象，你能把剛才有趣的事說出來嗎？ 用句式說話：在太空生活中------是一件有趣的事。 2.學(xué)完這么多內(nèi)容，老師要請幾個(gè)小朋友做做太空小導(dǎo)游來介紹來介紹宇航員有趣的太空生活。但是，做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事，老師有要求，注意聽：1.你可以運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。 3.也可以用了解到的內(nèi)容把話說完整。 4.聯(lián)系生活，大膽想象，把話說完整。 5.可獨(dú)立完成，也可同桌互助合作完成說話練習(xí)。 聽明白老師的要求了嗎，好，老師給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備一下。 大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來太空旅游。游客們__________必須______________，不然___________。 （姓名）（做什么事）（怎么樣）（會發(fā)生什么情況） 祝大家在太空度過美好的一天！ （剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活?；氐郊液?，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。你也可以根據(jù)照著這個(gè)樣子說給爺爺奶奶聽） 六、抄寫生字 在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識認(rèn)識它吧（字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫）。先描后寫。 附送： 2019-2020年教科版一年級下冊《奇妙的“眼睛”》WORD版教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1.有感情朗讀課文，認(rèn)識詩中的10個(gè)生字。 2.了解文中奇妙的“眼睛”是什么，知道它們有什么用。 3.體會詩中比喻的手法。 教學(xué)重點(diǎn)：了解文中的眼睛是什么，有什么作用。認(rèn)識10個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)，主動交流。 教具準(zhǔn)備：各種儀器的圖片，布置學(xué)生收集資料。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 請你們猜一個(gè)謎語“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！保▽W(xué)生交流） 你們知道眼睛的作用嗎？它的功勞可大了，今天，我們就走進(jìn)“快樂讀書屋五”來看看奇妙的眼睛。（板書課題） 二、整體感知詩歌 1.自由讀一讀，可以借助拼音來讀，把不認(rèn)識的字畫出來。 2.同桌互相讀，糾正讀音。 3.指名朗讀，全班齊讀。 三、學(xué)習(xí)生字 1.自己對照拼音把生字讀一讀。 2.小組交流：讀準(zhǔn)字音，怎樣記住字形，可以怎樣使用。 3.小組匯報(bào)：領(lǐng)讀生字，記字形，組詞。 四、理解感悟 1.再讀詩歌，詩歌中講到了幾種“眼睛”？分別是什么？ （展示三種儀器的圖片） 2.討論：這些“眼睛”奇妙在哪？它們有什么用？ 3.小組交流匯報(bào)，教師適時(shí)指導(dǎo)。 （交流課前收集的有關(guān)圖片和資料） 4、這些“眼睛”這么奇妙，你應(yīng)該怎樣讀出來呢？指導(dǎo)朗讀。 五、思維拓展 你還知道哪些科學(xué)儀器？它們又是誰的眼睛？（讓學(xué)生仿照文中說一說。） 六、總結(jié)： 今天你在“快樂讀書屋”中學(xué)到了什么知識？（自由談感受）